ჩვენთვის ცნობილია ყველაფერი, რასაც მახსოვს?
რა ვიცით ამის შესახებ მეხსიერება? ყველაფერი, რასაც ვიმახსოვრებთ, შეგნებული პროცესის შედეგია? მეხსიერების რომელი ტიპებია ცნობილი? მოდით ვნახოთ მოკლე განმარტება, ამ საკითხების უკეთ გასაგებად.
რა არის მეხსიერება?
ნეიროფსიქოლოგიური თვალსაზრისით, მეხსიერება შეიძლება განისაზღვროს, როგორც შემეცნებითი ფუნქცია, რომელიც საშუალებას გვაძლევს შევინახოთ შინაარსი ჩვენს გონებაში ინფორმაციის კოდირების პროცესის განხორციელების შემდეგ.. როდესაც გვახსოვს, ჩვენ ვიხსენებთ შენახულ შინაარსს, ანუ ყველაფერს, რაც დამახსოვრებული გვაქვს.
მაგრამ მეხსიერება ეს მხოლოდ წარსულს არ ეხება, რადგან ის ასევე ეხება აწმყოსა და მომავალს, რადგან მისი წყალობით ვიცით ვინ ვართ ან რას ვაპირებთ იმის ცოდნის საფუძველზე. შეიძლება ითქვას, რომ მისი წყალობით ჩვენ ჩამოვაყალიბეთ ა პირადობა.
ყველა მენსტრუალური პროცესი იცის?
მრავალი ასოციაცია, ფაქტი, სწავლა და ა.შ. რომ ჩვენ მეხსიერებაში ვინახავთ, არ არის შეგნებული. მეხსიერება არის ის შესაძლებლობები, რომლის მრავალი ასპექტი ჯერ კიდევ უცნობია. ამ დროისთვის მეხსიერების ორი ძირითადი ტიპი განიხილება დეკლარაციული მეხსიერება
(შეგნებული) და დეკლარაციული (უგონო მდგომარეობაში), რომელიც, თავის მხრივ, მოიცავს სხვადასხვა სახის მეხსიერებას.დეკლარაციული ან გამოკვეთილი მეხსიერება, არის ის მთელი ცოდნა, რომლის გახსენებაც შეგვიძლია და რომლის გახსენებაც შეგვიძლია ა შეგნებული და ნებაყოფლობითი. დეკლარაციული მეხსიერება, თავის მხრივ, მოიცავს მრავალი სხვა სახის მოგონებებს, რომელთაგან ერთ-ერთია მეხსიერება მოკლე ვადა, რომელიც პასუხისმგებელია იმ რაღაცის დაუყოვნებლივ მეხსიერებაზე, რაც ჩვენ ახლახან აღვიქვით (მაგალითად, რიგი ახსოვს ტელეფონი), მინუსი ის არის, რომ, როგორც ვნახეთ, ის სწრაფად ქრება და ძალიან მგრძნობიარეა ჩარევა. მეორეს მხრივ, ჩვენ გვაქვს მეხსიერება გრძელვადიანი, მონაწილეობენ პირად გამოცდილებებსა და კონკრეტულ მოვლენებში, დროებითი-სივრცითი მითითებით (ეპიზოდური ან ავტობიოგრაფიული მეხსიერება) და ზოგადი კულტურის ცოდნა, რომელიც ჩვენ გვაქვს (მეხსიერება) სემანტიკა).
ამ ტიპის ცნობიერი მეხსიერება დაქვეითების ტენდენცია აქვს ნეიროდეგენერაციულ პროცესებში, როგორიცაა დემენცია, რომელშიც ადამიანს შეიძლება არ ახსოვდეს სიტუაციები, ადგილები, საგნები, ადამიანები და ა.შ., რომლებიც გაუარესებამდე მშვენივრად ახსოვდა.
ამასთან, მეხსიერება არ არის მხოლოდ ის პროცესი, რომლის ცოდნაც ჩვენ გვაქვს, არამედ არსებობს უგონო მეხსიერების ტიპიც.
არადეკლარირებული მეხსიერება და იმპლიციტური მეხსიერება
არადეკლარირებული მეხსიერება ან იმპლიციტური მეხსიერება, არის ის, რომელსაც მართავს უნებლიე და არაცნობიერი მექანიზმები შენახვა ევოკაცია ხორციელდება აღქმის-მამოძრავებელი მოქმედებების საშუალებით, რომლებიც საჭიროებს ყურადღებას, მაგრამ უშუალოდ არ არის ხელმისაწვდომი ცნობიერებისათვის, ანუ ცოდნა მხოლოდ პროცედურის ჩატარების გზით, რომელშიც ცოდნა გაჟღენთილია, განსხვავებით გამოკვეთილი მეხსიერებისგან, რომლის შეგვიძლია შეგნებულად განვაცხადოთ მისი შინაარსი და ნებაყოფლობითი.
პროცედურული მეხსიერება
საერთოდ, დამახსოვრება და არაცნობიერი მეხსიერების საშუალებით სწავლა არის პროცესი, რომელიც პრაქტიკულობაში ხდება და შრომატევადია, დეკლარაციული მეხსიერებისგან განსხვავებით, სადაც სწავლა, როგორც წესი, სწრაფია და ერთჯერად სასამართლო პროცესს შეუძლია გამოიწვიოს საკმარისი. მოდით ვნახოთ ამის მაგალითი, კერძოდ პროცედურული მეხსიერება; დავუშვათ, რომ გვსურს ვისწავლოთ ავტომობილის მართვა, ყოველ ჯერზე, როდესაც ვვარჯიშობთ მანქანის აღებას, ამ საავტომობილო ზონაში ნეირონებს შორის კავშირები გაძლიერდება და ეს უნარები ჩაიწერება. გაუცნობიერებლად, იგივე შეგვემთხვევა, თუკი ერთ-ერთი რისი სწავლაც გვსურს პარკირებაა, მივხვდებით, რომ პრაქტიკით იგივე ქმედებას გავაკეთებთ, მაგრამ უფრო სწრაფად და გამოცდილი. ამ ტიპის მეხსიერება გვხვდება ათასობით ყოველდღიურ ღონისძიებაში, მაგალითად, კარტოფილის ომლეტის დამზადება, სამბას ცეკვაზე, ან უბრალოდ მობილურზე აკრეფით.
ნაგულისხმევი მეხსიერების კიდევ ერთი ძალიან საინტერესო ტიპია კარგად ცნობილი კლასიკური კონდიცირება, ვინაიდან ჩვეულებრივია ასოციაციების და უგონო სწავლის დამყარება, მაგალითად, სუნის ასოცირება ადამიანთან ან ა ჟღერს მეხსიერებაში, ფაქტი, რომელიც პოზიტიურ ან ნეგატიურ ემოციებს გამოიწვევს ამ გამოცდილების უნებურად გახსენებით.
გასაკვირია იმის დანახვა, რომ ადამიანები, რომლებმაც განიცადეს ამნეზია (მეხსიერების ნაწილობრივი ან მთლიანი დაკარგვა) ინარჩუნებს მათ არაპირდაპირი მეხსიერების შენარჩუნებას. ეს ფაქტი განპირობებულია იმით, რომ იმპლიციტური მეხსიერება ინახება სხვადასხვა სტრუქტურაში, ვიდრე დეკლარაციული მეხსიერების მიერ, რომელსაც ძირითადად მართავს ჰიპოკამპი.
ამ მომენტისთვის და დასკვნის სახით შეიძლება ვიფიქროთ მოგონებების მრავალფეროვნებაზე, ცნობიერი და არაცნობიერი ტიპის შესახებ და რომ ბევრი რამ გვახსოვს, მაგალითად, ყველაზე დისტანციურ მოგონებებს არ აქვთ ერთი მაღაზია, მაგრამ კონსოლიდირების შემდეგ, ნაწილდება ცერებრალური ქერქის მასშტაბით, რაც დამოკიდებულია კონსოლიდაციის ხარისხზე და ინფორმაციის ტიპზე. დამუშავებული.