KiVa მეთოდი, იდეა, რომელიც ბულინგს ამთავრებს

ესპანეთში, 15 წლის სკოლის 70% იყო მსხვერპლი ან დამნაშავე (ხშირ შემთხვევაში, ორივე) ბულინგი, როგორც პირადად, ასევე მეშვეობით ახალი ტექნოლოგიები.

ექსპერტები აღნიშნავენ, რომ ამ ტიპის შევიწროება ყველა ადამიანის საზოგადოებაში არსებობსდა მათ სთხოვეს სკოლებს მიიღონ ეს პრობლემა, რათა შეისწავლონ და განახორციელონ ზომები, რაც ხელს უშლის მის გაჩენას და გაქრობას იქ, სადაც ის არსებობს.

KiVa მეთოდი ერთ-ერთი ყველაზე პერსპექტიული წინადადებაა ამ მხრივ.

დაკავშირებული შეტყობინებები:

• "ძალადობის 11 სახეობა (და აგრესიის სახეები)"
• "გენდერული ძალადობის 7 ტიპი (და მახასიათებლები)"

KiVa მეთოდის წარმოშობა

ფინეთი არის ქვეყანა, რომელიც დიდ რესურსებს გამოყოფს განათლებას, რადგან ეს უკანასკნელი ითვლება სახელმწიფოსთვის ძალიან მნიშვნელოვან საკითხად. Ბოლო წლებში სკანდინავიის ქვეყანამ შემოგვთავაზა ბულინგის დასრულება და საგანმანათლებლო სისტემის გაუმჯობესება სხვადასხვა ასპექტებით.

ამის ასახვაა ის, რომ ფინეთმა ბოლო წლებში მიაღწია ღირსეულ პირველ ადგილს უმაღლესი განათლების, დაწყებითი განათლებისა და ტრენინგის ქვეყნებში გლობალური კონკურენტუნარიანობის ინდექსი

(ICG) ამ ბოლო დროს განათლებისადმი მნიშვნელოვანი მნიშვნელობის წყალობით. განათლებისკენ მიმართული ყველა ღონისძიება ხელს უწყობდა ძლიერი სამუშაო ძალის შექმნას უნარ-ჩვევებით ადეკვატურია ადაპტირება მუდმივად ცვალებად სოციალურ-ეკონომიკურ კონტექსტში, რამაც გამოიწვია განვითარების მაღალი დონე ტექნოლოგიური

ფინური განათლების სისტემა: ერთ – ერთი საუკეთესო მსოფლიოში

ფინეთი ამჟამად ერთ-ერთი ყველაზე კრეატიული და ინოვაციური ქვეყანაა ევროკავშირსა და მსოფლიოში, რეიტინგში მეორე ადგილზეა (პირველ ადგილს შვეიცარია იკავებს). იმ დროს OECD (ეკონომიკური თანამშრომლობისა და განვითარების ორგანიზაცია) შეიმუშავა PISA ანგარიში, სკანდინავიის ქვეყანამ მიაღწია უმაღლეს პოზიციებს განათლებაში.

ამასთან, ფინეთის განათლების სისტემა არ არის სრულყოფილი: ფინეთი ასევე განიცდის ბულინგის საშინელ ეპიდემიას. რა საშუალებით ხსნით ბულინგს ფინეთში? ისე, KiVa პროგრამით.

KiVa პროგრამა

ტერმინი KiVa მომდინარეობს სიტყვების ”Kiusaamista Vastaan” გაერთიანებიდან (ფინური, ბულინგის წინააღმდეგ).

ამ წინადადების წყალობით, ფინეთი ახერხებს ბულინგის აღმოფხვრას. ეს მეთოდი გამოიყენება დაწყებითი განათლების სკოლების 90% -შიდა მისი წარმატება ისეთია, რომ იგი გახდა მნიშვნელოვანი ინსტრუმენტი ნებისმიერი ცენტრის შეფასების და არჩევისას ფინეთის საგანმანათლებლო სისტემის, როგორც სამუშაოდ, მასწავლებლების შემთხვევაში, ასევე სწავლის შემთხვევაში სტუდენტებს.

ექსპერიმენტის ეტაპი

პროგრამა KiVa შეიქმნა ფინეთის მთავრობისა და საგანმანათლებლო საზოგადოების წინადადებით; ”პროექტი დაიწყო ფინური სკოლების შემთხვევითი შემოღება”, - განმარტავს ქრისტინა სალმივალი, ფსიქოლოგიის პროფესორი და პროგრამის ერთ-ერთი გამომგონებელი.

წლების შემდეგ ჩატარდა კვლევა (სხვათა შორის, ერთ-ერთი ყველაზე მასშტაბური ქვეყანაში) იმის გასარკვევად, თუ როგორ განვითარდა პროგრამა და რა გავლენა მოახდინა მან სტუდენტებზე. შედეგები უდიდესი იყო: KiVa პროგრამამ შეამცირა ყველა სახის ბულინგი საშუალო სკოლებსა და კოლეჯებში. ბულინგის ღობემ მუშაობა დაიწყო. Სინამდვილეში, ბულინგი გაქრა სკოლების 80% -ში. სანახაობრივი ფიგურები, რომლებმაც, ლოგიკურად, საერთაშორისო საგანმანათლებლო საზოგადოების ინტერესი გამოიწვია.

გრძელვადიანი შედეგები ბულინგის წინააღმდეგ

ერთი წლის შემდეგ, მკვლევარებმა გააცნობიერეს, რომ ბავშვებისა და მოზარდების რიცხვი, რომლებმაც დაშინდნენ, 41% -ით შემცირდა. მაგრამ ამ მეთოდმა არამარტო გადაჭრა პრობლემა, არამედ პროგრამამ გააძლიერა სტუდენტების კომფორტი. და ამის მოტივაცია სწავლის დროს, კარგი გზით გათავისუფლების გზით რეიტინგები.

ამის შესახებ მადრიდში ფინეთის საელჩო აცხადებს 1000 სკოლაში, რომელიც 2009 წელს თანამშრომლობდა პროგრამაში, 98 პროცენტს მიაჩნდა, რომ სკოლის ცხოვრება მნიშვნელოვნად გაუმჯობესდა პირველი წლის განმავლობაში, როდესაც KiVa მეთოდი იქნა გამოყენებული, რასაც მრავალი კვლევა ადასტურებს.

პროგრამის ისეთი წარმატებაა, რომელიც მიიღო KiVa მეთოდმა დანაშაულის პრევენციის ევროპული პრემია 2009 წელს, სხვათა შორის.

KiVa- ს ბულინგის საწინააღმდეგო პროგრამის პოტენციალის გასაგებად ერთ-ერთი საუკეთესო გზაა მაგალითი. კარამზინის სკოლაში მათ ბულინგის სერიოზული პრობლემა ჰქონდათ, ამიტომ KiVa პროგრამა სკოლაში 2008 წელს დაიწყო: განხორციელების პირველი წლის განმავლობაში ბულინგი შემცირდა 60% -ით.

როგორ მუშაობს KiVa მეთოდი?

KiVa პროგრამაში გამოყენებული მეთოდი არ არის ფოკუსირება მსხვერპლისა და სტალკერის დაპირისპირების დიალექტიკაზე (არც მსხვერპლის მკურნალობა უფრო მეტად ექსტრავერტი არც სცადოთ სტალკერის შეცვლა ისე, რომ ემპათიის განვითარება) მაგრამ ემყარება სტუდენტ მოწმეებზე მოქმედებას, რომლებიც იცინიან ასეთ სიტუაციაზე.

ხშირ შემთხვევაში, ამ მაყურებლებს აცნობიერებენ, რომ ის რაც ხდება, ნორმალურია, სასაცილოც კი, მიუხედავად იმისა, რომ მათ განსხვავებული მოსაზრება აქვთ. მიზნად ისახავს ამ მეთოდის საშუალებით გავლენას მოახდინოს ამ მაყურებელზე ისე, რომ ისინი არაპირდაპირი გზით არ მიიღონ მონაწილეობა შევიწროებაში. თუ ეს მიღწეულია, შევიწროვებული, რომელსაც სჭირდება აღიარება ბულინგის გასაგრძელებლად, წყვეტს შევიწროებას, რადგან მას სარგებლობა არ მოაქვს.

მოკლედ, პროგრამა დაფუძნებულია იმის მცდელობაზე, რომ მაყურებელს არ შეეძლოს მადლობა გადაუხადონ იმ ახალგაზრდებს, რომლებიც აგრესიაში არიან ბულინგი. Მარტივი, მაგრამ ეფექტური.

პროგრამის დეტალები

KiVa პროგრამაში მოსწავლეებს ავალებენ დაახლოებით 20 კლასს 7, 10 და 13 წლის ასაკში (ბავშვის განვითარების ძირითადი წლები) ბულინგის სხვადასხვა ფორმის დადგენა. ამ გზით მათ უკვე პატარაობიდანვე იციან.

არსებობს ასი სილაბუსი და სამუშაოები, რომლებიც ხორციელდება მთელი კურსის განმავლობაში და სადაც ისწავლება მორალური ღირებულებები, როგორიცაა თანაგრძნობა და სხვისი პატივისცემა. ბევრი რესურსი გამოიყენება: საუბრები, ვიდეო თამაში, სახელმძღვანელოები მასწავლებლებისთვის, ზედამხედველობა არდადეგებზე, მხატვრული ფილმები... ვირტუალური საფოსტო ყუთიც კი, რომ აცნობოს, ისინი არიან თუ არა ბულინგის მოწმეები.

KiVa გუნდი

ყველა სკოლაში დირექტორი ირჩევს KiVa გუნდს, რომელიც შედგება სამი მოზრდილისგან, რომლებიც ადგენენ და იძიებენ ბულინგის შემთხვევებს **** r.

ისინი პირველ რიგში განსაზღვრავენ შევიწროება ერთჯერადია თუ მიმდინარე. შემდეგ ისინი დაზარალებულს ესაუბრებიან მის დასამშვიდებლად. ამის შემდეგ, ისინი საუბრობენ მოძალადეებთან მათ გასაცნობად და მოწმეებთან, რომლებიც პროგრამის ქვაკუთხედია, რითაც ამცირებენ ბულინგს.

მეთოდის პოტენციალი

ფინეთის მთელ რიგ სკოლებში ამ მკვეთრმა ცვლილებამ შეიძლება წარმოდგენა შექმნას სოციალურ დონეზე თვისობრივ ცვლილებებზე პროგრამებს შეეძლოთ არა მხოლოდ სკოლებში, არამედ მოზრდილების სხვადასხვა კულტურულ ფენებში, რომლებსაც განათლება აქვთ მიღებული მეთოდები

თუ ადრეული საფეხურებიდან გვასწავლიან, რომ პასიურად არ უნდა დაუჭიროთ მხარი ამგვარი ძალადობის აქტებს, საფიქრებელია, რომ მოზრდილთა მენტალიტეტიც მრავალმხრივ შეიცვლება. მხოლოდ დრო გვიჩვენებს, მოხდება თუ არა ამ სახის მოულოდნელი კულტურული ცვლილებები.. KiVa პროგრამის შედეგები შეიძლება ბევრად აღემატებოდეს ბულინგის წინააღმდეგ ბრძოლას, ისინი შეიძლება იყვნენ თესლი უფრო სამართლიანი, მზრუნველი და თანმიმდევრული საზოგადოებისთვის.