არალეგიტიმურობის სინდრომი: რა არის და როგორ მოქმედებს ჩვენზე

რაც შეეხება ცხოვრებაში, შეგიძლიათ დაიწყოთ ფსიქოლოგიის შესწავლა და მოგვიანებით ინჟინერიის შესწავლა. სხვები იწყებენ გრაფიკული დიზაინით და ამთავრებენ კლასიკური ფილოლოგიის დიპლომით. ცოტაა, ვინც აგროვებს განსხვავებულ ფორმირებებს მხოლოდ სწავლის სურვილის გამო, მაგრამ ავიწყდება მკაფიო და ობიექტური სასწავლო კურსის წარმოდგენა.

არალეგიტიმურობის სინდრომი სულ უფრო და უფრო ვლინდება, განსაკუთრებით იმ ადამიანებში, რომელთა გონება მოუსვენარია და სურთ ცოტა რამ გაიგონ ყველაფრის შესახებ, მაგრამ სიღრმისეულად არაფერი. ეს სინდრომი ჩვეულებრივ ჩნდება მაშინ, როდესაც მივმართავთ დიფუზურ და ჰეტეროგენულ აკადემიურ მომზადებას.

ეს სინდრომი შეიძლება იყოს დაბრკოლება სამუშაოს ძებნისას, როგორც იმის გამო, რომ შრომის ბაზარზე ჩვეულებრივ, სპეციალიზებულ პროფილებს ეძებენ, რადგან საკუთარი თავის აღქმის განცდის გამო, რომ ადამიანი ნაკლებად ექსპერტია, ვიდრე დასვენება. მოდით, უფრო დეტალურად განვიხილოთ არალეგიტიმურობის სინდრომის მახასიათებლები.

• დაკავშირებული სტატია: "სწავლის 13 ტიპი: რა არის ისინი?"

რა არის არალეგიტიმურობის სინდრომი?

სულ უფრო მეტი ადამიანია, რომელთა ბიოგრაფიები ყველაზე მრავალფეროვანია, აგროვებენ ტიტულებს, რომლებიც, როგორც ჩანს, მათ შორის დიდ კავშირში არ არის. ადამიანები, რომლებიც, მაგალითად, ჯერ ინჟინერიას სწავლობდნენ და შემდეგ გადაწყვიტეს სახვითი ხელოვნების გამოცდა. ან ადამიანები, რომლებიც ჯერ ესპანურ ფილოლოგიას ეწეოდნენ, შემდეგ კი ფსიქოლოგიას. არიან ისეთებიც, ვინც ჯერ ქიმიას სწავლობდა, შემდეგ კი ფილოსოფიას. მაგალითების სია უსასრულოა, ყველა შესაძლო კომბინაციით.

რაც საერთო აქვს ყველა ადამიანს, ვისი განათლებაც ასეთი განსხვავებულია, არის ის მათ ბევრი რამ იციან, მაგრამ არა ექსპერტის დონეზე როგორც მოსალოდნელია ვინმესგან, რომელიც ერთსა და იმავე გზას აგრძელებდა.

მათმა გატაცებამ სწავლისადმი და არ სურთ ერთ პროფესიაში ან ფილიალში მოხვედრა, აიძულა ისინი აეწყო. სწავლობს ბევრ სხვადასხვა რამეს, ზოგჯერ აძლევს მათ განცდას, რომ ვერც კი ითვისებენ მათ მიერ შესრულებულ ცოდნას ფლობდეს. ისინი გრძნობენ, რომ ცოდნისადმი ლტოლვამ ისინი უსარგებლოდ აქცია და ამ მიზეზით იტანჯებიან არალეგიტიმურობის სინდრომით.

არალეგიტიმურობის სინდრომი შეიძლება შეჯამდეს ერთ წინადადებაში: მე ყველაფერი მომწონს, მაგრამ არაფერში ვარ კარგი.. ეს თავისებური სინდრომი განსაზღვრავს უფრო და უფრო მეტ ადამიანს, მოუსვენარ გონებას, რომელსაც სურს იცოდეს ყველაფერი, მაგრამ პრაქტიკაში გრძნობს, რომ მათ არაფერი იციან სიღრმისეულად. ეს ხდება მაშინ, როცა ჩვენ ვსწავლობთ ყველაფერს, გვაქვს დისპერსიული და არაერთგვაროვანი აკადემიური მომზადება. ამის გაცნობიერების გარეშე, ჩვენ ვაგროვებთ კურსებს ძალიან განსხვავებულ თემებზე, რომლებიც ტარდება მხოლოდ სწავლის სურვილით, მაგრამ მხედველობიდან ვკარგავთ მკაფიო და ორგანიზებულ პროფესიულ გზას, რომელიც უნდა გვქონდეს.

მაგალითად, ადამიანს, რომელმაც შეისწავლა ფსიქოლოგია, უნდა შეიცვალოს სცენა და ახლა გადაწყვეტს მოემზადოს ფიზიკური აღზრდის მასწავლებლად, რადგან მას ძალიან უყვარს სპორტი. ამ სწავლას ამთავრებს და გადაწყვეტს სწავლის გაგრძელებას, ამჯერად ენაზე. ის გერმანულის შესწავლით იწყებს, მაგრამ ცოტა ხნის შემდეგ სხვა, უფრო მარტივ ენას ირჩევს. ამ ყველაფრის დასასრულს და მიუხედავად ტრენინგისა, ეს მას უქმნის განცდას, რომ არაფრის ექსპერტი არ არის და როდესაც ის მიდის სამუშაოზე ფსიქოლოგად ან ტანვარჯიშის მასწავლებლად, თვლის, რომ მათ უწევთ კონკურენცია გაუწიონ ბევრ სხვა პროფესიონალს, რომელთა სასწავლო პროგრამები უფრო სპეციალიზირებულია.

ეს გაფანტული და, რატომ არ უნდა ითქვას, ქაოტური ტრაექტორია მთავრდება პრობლემური, რადგან დიდი ფული და დრო დაიხარჯა იმ ადამიანად, რომელიც ძირითადად არაფრის მცოდნეა. და მსოფლიოში, რომელშიც ჩვენ ვცხოვრობთ, უკიდურესად დისპერსიული რეზიუმეების არსებობა უზარმაზარი მინუსია, მიუხედავად იმისა, რომ რაც მეტი ცოდნა გვაქვს, მით უკეთესი.

საზოგადოება სულ უფრო კონკურენტუნარიანი ხდება, სთავაზობს ყველა სახის უკიდურესად სპეციალიზებულ პოზიციებს. საჭიროა ძალიან კონკრეტული პროფილები, რომლებიც პროფესიონალურად დომინირებენ კონკრეტულ დისციპლინასა თუ ფილიალში. ის მოითხოვს ადამიანებს, რომლებიც სწავლის დასრულების შემდეგ, სასწავლო ციკლს ან რაიმე ტრენინგს გააგრძელებენ სწავლობენ იმავე გზაზე და სულ უფრო და უფრო სპეციფიკური ხდებიან, როგორც ექსპერტ პროფესიონალები ა მატერია. სამუშაოს მხრივ, რაც უფრო გამოცდილია რაიმეში, მით უკეთესი.

კლინიკური ფსიქოლოგები, ელექტრო ინჟინრები, აფთიაქის ასისტენტები, ოტოლარინგოლოგები, ადრეული ბავშვობის განათლების მასწავლებლები... ეს ყველაფერი და მრავალი სხვა პროფესია არის იმ ადამიანების პროფილები, რომლებმაც ჯერ კარიერა შეისწავლეს და მოგვიანებით განაგრძეს რაღაცის სწავლა დაკავშირებული. ამ გზით ისინი გახდნენ გამოცდილი პროფესიონალები ისეთ საკითხებში, რაც ადრე სწავლობდნენ და კარგად აყალიბებდნენ თავიანთ ცოდნას.

საპირისპირო შემთხვევა, ძალიან მრავალფეროვანი კვლევების მქონე ადამიანებს სულაც არ უნდა ჰქონდეთ მცირე სამუშაო წარმატება. თუმცა, განცდა, რომ ყველაფრის შესწავლა დაეხმარება მათ იდეის ჩამოყალიბებაში რადგან ისინი არ არიან რაიმე კონკრეტულის ექსპერტები, არ ღირს და, როგორც ვთქვით, ეს მათ წინააღმდეგ მუშაობს.

ასევე, თუ თქვენი რეზიუმე უკიდურესად მრავალფეროვანია და არსად არ არის ექსპერტიზის ნიშნები, თქვენი სამუშაო წარმატება ნაკლები იქნება. ნაკლებად სავარაუდოა, რომ დაგჭირდეთ ფსიქოლოგი, რომელსაც აქვს დიპლომი კატალონიურ ფილოლოგიაში ან ექიმი, რომელსაც აქვს მიღებული ეკონომიკის ხარისხი, მაგალითად.

• შეიძლება დაგაინტერესოთ: "პიროვნული განვითარება: თვითრეფლექსიის 5 მიზეზი"

Ზოგადი სწავლება

ამ ეტაპზე, ჩვენ გვესმის, თუ რამდენად მნიშვნელოვანია რამდენიმე ტრენინგის ჩატარება დაკავშირებულია ერთმანეთთან, მაგრამ, ასევე ხდება, რომ არის კარიერა, რომელიც თავისთავად ძალიან არის გენერალისტები. მათგან ერთ-ერთი შემთხვევაა ფსიქოლოგია, რომლის საუნივერსიტეტო ხარისხი გვთავაზობს საგნების მრავალფეროვან სპექტრს, რომელიც ეხება ყველაფერს ადამიანის გონებასა და ქცევებზე: კლინიკური, საგანმანათლებლო, სტატისტიკური, ბიოლოგია, სოციალური, ფსიქოლინგვისტიკა...

ფსიქოლოგიის სტუდენტებს, როგორც კი დაამთავრებენ, ბევრი რამის შეგრძნება აქვთ, მაგრამ მცირე სიღრმით, ანუ უკანონობის სინდრომს გრძნობენ. და თუ გარდა ამისა, ეს მათ აძლევს განცდას, რომ ფსიქოლოგიის ხარისხი მათთვის ძალიან დიდია, რაღაც დამახასიათებელი სხვა ცნობილი სინდრომისთვის, მატყუარასეს შეიძლება იყოს ძალიან გულდასაწყვეტი დასაქმების ძიებასა და გამოცდილების მისაღებად. შესაძლოა მათ კიდევ ერთი კარიერის დაწყების ფიქრი აიძულონ, რადგან თვლიან, რომ ფსიქოლოგიის ხარისხის მოსაპოვებლად დახარჯული ოთხი წელი მათთვის კარგად არ ემსახურებოდა.

საბედნიეროდ, ამის მოგვარება მარტივად შეიძლება, თუ გადაწყვეტთ ჩარიცხოთ ასპირანტურაში, მაგისტრატურაზე ან ეძებთ სამუშაოს, რასაც უშუალოდ სწავლობდნენ. არალეგიტიმურობის სინდრომის განცდა საბოლოოდ გაქრება, როგორც კი დაინახავენ, რომ ისინი ქმნიან საკუთარ თავს, როგორც ექსპერტები გარკვეულ საკითხში., იქნება ეს ფსიქოლოგები თუ სხვა კარიერა.

• დაკავშირებული სტატია: "6 ხრიკი ძალიან კონკურენტულ ადამიანებთან ურთიერთობისთვის"

რა არის არალეგიტიმურობის სინდრომი?

არალეგიტიმურობის სინდრომი შეიძლება გამოვლინდეს მრავალი გზით. მნიშვნელოვანია, რომ არ ავურიოთ ის იმპოსტერის სინდრომში, მდგომარეობა, რომელშიც ადამიანი ექსპერტია. გარკვეული საგანი, მაგრამ გაძლევს განცდას, რომ არ გაქვს საკმარისი ცოდნა ან გამოცდილება მასთან.

არალეგიტიმურობის სინდრომის შემთხვევაში ნამდვილად გამოცდილება არ არის ან, თუ არსებობს, სხვა ტიტულებისა და წარმონაქმნების ქვეშ იმალება, რომელთაც საერთო არაფერი აქვთ.. არსებობს განცდა, რომ ბევრი რამ არის ცნობილი, მაგრამ მცირე სიღრმისეულით, როგორც უკვე აღვნიშნეთ.

ადამიანებს, რომლებსაც აწუხებთ არალეგიტიმურობის სინდრომი, აქვთ პროფილები, რომლებიც აღიქმება როგორც ზედმეტად განზოგადებული, აგროვებს ბევრ უნარს, სწავლას და უნარს. როდესაც ეს მთავრდება მათ იმის განცდაზე, რომ ვინც ბევრს ფარავს, ცოტას იკუმშება, ისინი საკუთარ თავს თაღლითად აღიქვამენ. ამ ზედმეტად ჰეტეროგენულმა და ზედაპირულმა ტრენინგმა, მათ დაუცველობასთან ერთად, შეიძლება მათ გარკვეულ მინუსში დააყენოს პროფესიონალებთან შედარებით, რომლებსაც აქვთ სპეციალიზებული პროფილი.

დღეს სპეციალისტ პროფესიონალებზე მოთხოვნა სულ უფრო მაღალია, რაც სათავეს მეორე მსოფლიო ომში იღებს. კონფლიქტის შემდეგ ბევრი ქალაქი განადგურდა, იმდენად, რომ მიუხედავად იმისა, რომ ყოველგვარი შრომა მისასალმებელი იყო, საჭირო იყო ადამიანები, რომლებმაც იცოდნენ როგორ აღედგინათ ისინი ჭკვიანურად და ეფექტურად. საჭირო იყო კვალიფიციური, გამოცდილი და ეფექტური სამუშაო ძალა კონკრეტულ სფეროებში. ამ პერსპექტივამ შექმნა ახალი ჩარჩო სამუშაო და ტრენინგის სფეროში, რომელიც დღესაც ძალაშია.

• შეიძლება დაგაინტერესოთ: "სამუშაო სტრესი: მიზეზები და როგორ ვებრძოლოთ მას"

არალეგიტიმურობის სინდრომი და ნიჭი

როგორც ჩვენ ვამბობდით, არალეგიტიმურობის სინდრომის მქონე ადამიანები საკუთარ თავს აღიქვამენ როგორც ინდივიდებს, რომლებმაც ცოტა რამ იციან ყველაფრის შესახებ, მაგრამ ღრმად არაფერი, ამის შედეგია იმისა, რომ სურდათ მრავალფეროვანი საგნების შესწავლა. ამაში პრობლემა, დასაქმების კუთხით გვერდის ავლით, არის ის, რომ ისინი ფიქრობენ, რომ მათ არ აქვთ ნიჭი, რადგან ისინი არ გამოირჩევიან რაიმე კონკრეტულში. ისინი არ არიან მათემატიკის ან ასოების გენიოსები, მაგრამ ისინი არიან ცნობისმოყვარე გონება, რომლებიც გადახტნენ ერთი საგნიდან მეორეზე.

ეს აღქმა არის მცდარი წარმოდგენის შედეგი იმისა, თუ რა არის ნიჭი. სკოლაში ხშირია იმის თქმა, რომ ბავშვი ნიჭიერია, როცა ის ახერხებს საგანში. თუმცა, კვლევა ამ სფეროში მიუთითებს რაიმე მნიშვნელოვანზე, თუ რა არის ნიჭი, როგორც ეს არის ბრნოს მენდელის უნივერსიტეტში ჩატარებული კვლევის შემთხვევაში (რესპუბლიკა ჩეხური).

მისი სწავლიდან, ნიჭი გაგებულია, როგორც უნარი, რომელიც უნდა აღიზარდოს მოტივაციის მეშვეობით. ძალისხმევისა და ნების გარეშე, მიდრეკილება შეიძლება არაფრის მომტანი იყოს. მრავალფეროვანი და ჰეტეროგენული ცოდნის მქონე ადამიანებს აღძრავს ცნობისმოყვარეობა, ცოდნის მიღების სურვილი, რაც ხდება, რომ თუ არის რაღაც, რაც მათ თავდაპირველად ასტიმულირებს, გარკვეული პერიოდის შემდეგ ისინი დაინტერესდებიან სხვა რამით და ამიტომ მათი სასწავლო გეგმა შეიძლება იყოს ასეთი. მრავალფეროვანი.

როცა ადამიანს აქვს სხვადასხვა სფეროს ცოდნა, მაგრამ არ გრძნობს, რომ მართლა არაფერში აჯობებს შეიძლება საკუთარი თავის თაღლითობად აღიქმებოდეს. ამან შეიძლება გამოიწვიოს უარყოფითი შედეგი, რომ ირჩევთ სამუშაოებს, რომლებიც საჭიროებენ ნაკლებ ტრენინგს, ვიდრე გაქვთ, არასრულფასოვანი სამუშაოები, რომლებსაც ის შესაფერისად მიიჩნევს, რადგან აღიქმება როგორც „არაექსპერტი“ და, შესაბამისად, შეიძლება თამაში.

• დაკავშირებული სტატია: "პირადი ნიჭი: 20-ზე მეტი რჩევა მათ გასავითარებლად"

გავლენა სამუშაოს პოვნაზე

არალეგიტიმურობის სინდრომს განიცდის ბევრი სტუდენტი, რომლებმაც ახლახან დაასრულეს ხარისხი ან სხვა ტრენინგები, განსაკუთრებით თუ ეს არის ფსიქოლოგიის სტილის კარიერა, რომლის სასწავლო კურიკულუმები ძალიან მრავალფეროვანია თუ.

ეს აიძულებს მათ საკუთარ თავს უღირსად აღიქვან. როდესაც ისინი ათვალიერებენ სამუშაო შეთავაზებებს, გრძნობენ, რომ არ არიან მზად. გამოცდილების ნაკლებობა და საჭირო უნარ-ჩვევები ჯერ არ შეძენილი აღქმა ანელებს მათ ნებისმიერ სამუშაო წინადადებაზე განაცხადის შეტანისას, რაც მათ შეისწავლეს.

ეს ხდება როგორც ბოლო კურსდამთავრებულებთან, ასევე ძალიან ჰეტეროგენული წარმოშობის მქონეთ. როცა გამოცდილება და ცოდნა გაქვს, მაგრამ გაფანტული ხარ, თვლი, რომ გაგიჭირდება დაქირავება. ისინი არიან ადამიანები, რომლებსაც ეჭვი ეპარებათ მათ ლეგიტიმურობაში, რადგან არ სჯერათ, რომ ისინი არაფრის ექსპერტები არიან. სწორედ აქ მოქმედებს სოციალური შედარება დან ლეონ ფესტინგერი, სოციალური ფსიქოლოგი, რომელმაც ძალიან კარგად ახსნა, თუ როგორ ხდებიან ადამიანები ხანდახან შეპყრობილნი იმის ფიქრით, რომ სხვები ჩვენზე უკეთესები არიან. ჩვენ მინიმუმამდე ვამცირებთ ჩვენს შესაძლებლობებს მხოლოდ იმიტომ, რომ არ გვაქვს გამოცდილება, რომელიც, ჩვენი აზრით, იქნება სპეციალიზებული.

• შეიძლება დაგაინტერესოთ: "5 გასაღები სამსახურის წარმატებით მოსაძებნად (და არა მცდელობით)"

ჰეტეროგენულობა, როგორც უპირატესობა

მიუხედავად იმისა, რომ იდეალურია გქონდეს სპეციალიზებული რეზიუმე, ეს არ ნიშნავს, რომ იყო ცნობისმოყვარე ადამიანი, ცოდნის სურვილი და დაინტერესებული ყველა სახის საქმით. ჩვენ ვცხოვრობთ დროში, როდესაც სპეციალიზაცია ფასდება, მაგრამ ასევე საჭიროა პროფესიონალები, რომლებიც არიან მოქნილები და მზად არიან ისწავლონ ახალი რამ, ან გააფართოონ თავიანთი ინტერვენციის სფერო ან განაახლონ ცოდნა.

დინამიურ საზოგადოებაში ზოგადი და ჰეტეროგენული პროფილები ღირებულია. მართალია, ზედმეტად ჰეტეროგენული პროფილი შეიძლება მიუთითებდეს, რომ ადამიანი არ არის გადაწყვეტილი, რისი შესწავლა სურდა, მაგრამ შეიძლება ისიც მოხდეს, რომ მას იმდენი რამ აინტერესებდეს, რომ სულ ცოტას აკეთებს მისთვის რიტმი. თქვენ შეიძლება გქონდეთ მრავალი განივი კომპეტენცია და უნარი, ნამდვილად ხართ ექსპერტები ზოგიერთ მათგანში და რაც მოხდა არის ის, რომ, უბრალოდ, მას აქვს ცნობისმოყვარე გონება, რომელსაც სურდა გასცდეს სასწავლო სფეროს ბეტონის.

ადამიანები, რომლებიც დაინტერესებულნი არიან ბევრი რამით და გამოირჩევიან ამით, არიან ისეთები, რომლებსაც ეძახდნენ T ან რენესანსის პიროვნებებს, რომლებიც დახელოვნებულნი არიან სხვადასხვა სფეროში. მათ უკან შეიძლება იყოს მაღალი სიმძლავრეები და ნიჭი, ან ასევე დიდი ძალისხმევა და მოტივაცია სწავლისთვის. ისინი სულ უფრო და უფრო და ისინი შეიძლება იყოს შრომის ოქროს მაღარო, უხეში ბრილიანტი, რომელიც არ უნდა იყოს იგნორირებული. სპეციალიზაცია არ არის ყველაფერი ამ ცხოვრებაში.