მძარცველთა ბუნა ექსპერიმენტი: კონფლიქტის შექმნა

ხშირად გვაინტერესებს, როგორ შეიძლება იყოს ამდენი სოციალური კონფლიქტი. ამდენი ომი, რაც მოხდა კაცობრიობას, ამდენი ეთნიკური თუ რელიგიური შეტაკება, ამდენი პრობლემა ადამიანთა თანაარსებობისა თუ თანამშრომლობისთვის. ქურდების გამოქვაბულის ექსპერიმენტი არის გზა ყველა ამ ეჭვის გასასუფთავებლად, გასაოცარი შედეგებით.

ამ ტიპის კვლევა შეიქმნა მე-20 საუკუნის შუა წლებში, ზუსტად მეორე მსოფლიო ომის ბოლოს, ამ დროს. რომელშიც გაჩნდა უსასრულო ფსიქო-სოციალური ექსპერიმენტები, რომლებიც პასუხობდნენ ბევრ უცნობს, რომელიც გამომდინარეობდა კონფლიქტი.

რა არის ქურდების ბუნა ექსპერიმენტი?

მძარცველთა ბუნაგში ექსპერიმენტი ჩატარდა შეერთებულ შტატებში, ოკლაჰომასთან ახლოს და გამიზნული იყო აღმოაჩინონ ცრურწმენები და იდეოლოგიური ტვირთი, რომელსაც ინდივიდები ატარებენ მხრებზე, რაც ხშირად იწვევს ყველაზე სერიოზულ პრობლემებს, როგორიცაა ქსენოფობია, მიზოგინია და ჰომოფობია. „სხვისი“ შეუწყნარებლობა, მოკლედ. არის ერთგვარი მანტრა „ისინი ჩვენს წინააღმდეგ“, რომელსაც ხშირად გვგონია, რომ არ გვაქვს ურთიერთობა.

მაშინ ამ კვლევის გაკეთების იდეა ორ პროფესორს ოკლაჰომას უნივერსიტეტიდან, მუზაფერ შერიფსა და კაროლინ შერიფს გაუჩნდა. ამისთვის მათ შეარჩიეს ორი

10-დან 11 წლამდე ბავშვების ჯგუფები კონფლიქტის ისტორიის გარეშე, სტაბილური ოჯახები და სწორი ბავშვობა გარე პირობების თავიდან ასაცილებლად.

პირველ რიგში, ორივე ჯგუფის არცერთ წევრს (სულ 24 ბავშვი) არ ჰქონდა წინასწარი ცოდნა ექსპერიმენტი, და არცერთი მათგანი არ იცნობდა ერთმანეთს და არ იყო შეჯვარებული, რადგან ისინი შერჩეულნი იყვნენ განსხვავებული სკოლები. მნიშვნელოვანია დაჟინებით მოითხოვოთ ეს მონაკვეთი ექსპერიმენტის წარმატებით დასრულებისთვის.

კვლევის 3 ფაზა

ადგილი შეირჩა ღია მინდორში, ბუნებაში. ეს არის იდეალური ადგილი ნებისმიერი სოციალური სტიგმის მოსაშორებლად, ინდივიდის გათანაბრების გზა დანარჩენი ერთი და იგივე ტანსაცმლის ტარების, მსგავსი სივრცის გაზიარებისა და პატივისცემის გამო იგივე.

Ექსპერიმენტი იგი გაიმართა ცნობილ ბუნებრივ პარკში Cueva de los Ladrones (ოკლაჰომა, აშშ) და აქედან მოდის მისი სახელი. მოედანზე ფეხის დადგმისთანავე დამრიგებლებმა ბავშვები შემთხვევით დაყვეს ორ ჯგუფად, სახელად A და B ჯგუფად.

1. იდენტობის განცდა

ექსპერიმენტის ამ პირველ ფაზაში ან ეტაპზე ავტორები პასუხისმგებელნი არიან ერთობლივი აქტივობებით წაახალისოს ჯგუფისადმი მიკუთვნებულობის გრძნობა როგორიცაა ცურვა, ლაშქრობა ან შეშის პოვნა კოცონისთვის. მოკლედ, აქტივობები, რომლებიც აძლიერებს ინტერპერსონალურ ურთიერთობებს.

2. კონფლიქტის ეტაპი

ყაჩაღების ბუდის ექსპერიმენტის მეორე ეტაპზე მასწავლებლებმა შემოიტანეს ელემენტები ან ორ მონაწილე ჯგუფს შორის ხახუნის სიტუაციები, პროვოცირებული ფაქტების დიფერენცირება კონფლიქტი. სიტყვიერი დაპირისპირება სულ უფრო მატულობდადა ბავშვებმა პირდაპირ მოითხოვეს საკონკურსო აქტივობები, რათა ენახათ, ვინ იყო უკეთესი.

3. თანამშრომლობის ეტაპი

გაკვირვებული, რამდენად ადვილი იყო ხახუნის ფაზა, გადაწყვიტა შეეწყვიტა და სწრაფად გადასულიყო შერიგების ფაზაზე. ამისთვის მკვლევარებმა შრომა აიღეს, რათა განახორციელონ აქტივობები საერთო მიზნით, რათა აღმოფხვრას ის ხელოვნური ცრურწმენები, რომლებიც შექმნილი იყო. შემოიღეს წარმოსახვითი აგენტი, რომელიც აპირებდა მათი საკვები მარაგის მოსპობას.

ისევ და ისევ, შედეგები კვლავ მნიშვნელოვანი იყო. A და B ჯგუფები გადავწყვიტეთ განზე გადაეყენებინათ თავიანთი უთანხმოება ერთი მტრის წინააღმდეგ საბრძოლველად. გარდა იმავე მიმართულებით წასვლისა, გაიზარდა მათ შორის სოლიდარობისა და ძმობის ჟესტებიც. ცუდი ბიჭი აღარ იყო "სხვა".

შედეგების გამოვლენა

და რისთვის არის ქურდების გამოქვაბულის ექსპერიმენტი? ამ ტიპის კვლევა მიზნად ისახავს ზოგიერთი უცნობის გარკვევას, რომელსაც ხშირად ვეკითხებით საკუთარ თავს. ზემოაღნიშნული შემთხვევის შედეგებმა აჩვენა კურიოზული მონაცემები, განსაკუთრებით იმის გათვალისწინებით, რომ მონაწილეები იყვნენ ადამიანები, რომლებსაც არ ჰქონდათ განსაკუთრებული მიდრეკილება კონფლიქტისადმი.

მასწავლებლებს აწუხებდათ ის სიმსუბუქე, რომლითაც ჯგუფები მოდიოდნენ ერთმანეთის მიმართ სიძულვილის გრძნობის შესაქმნელად. ** უკიდურესობამდე მივიდა, რომ არ უნდოდათ ერთმანეთთან ჯდომა ლანჩის დროსყოველგვარი ახლო კონტაქტის თავიდან აცილება, მათ შორის ვიზუალური. როგორც უკვე აღვნიშნეთ, ეს ეტაპი უნდა შემცირებულიყო.

მეორე მხრივ, თანამშრომლობამ ისევე სწრაფად გადალახა კონფრონტაცია. რას გვეუბნება ეს? კარგი, რა თქმა უნდა, ადამიანი უფრო მანიპულირებადია, ვიდრე ბევრი ფიქრობსფენომენი, რომლითაც ძალიან კარგად სარგებლობს მმართველი, ეკონომიკური და მეცნიერული კლასები. საკმარისია გვითხრან, რომ რაღაც ცუდია ან კარგი, რომ დავიჯეროთ.