კომპიუტერული მეცნიერება ბავშვებისთვის: 12 ხრიკი, რომ ასწავლოთ მათ კომპიუტერის გამოყენება

ჩვენ ვცხოვრობთ უაღრესად კომპიუტერიზებულ სამყაროში და მაშინ როცა ჩვენგანმა დაბადებულებმა 1990-იან წლებში ან უფრო ადრე განვიცადეთ პერიოდი ვინაიდან ეს ტექნოლოგიები ჯერ კიდევ არ იყო ფართოდ გავრცელებული, დღევანდელი ბავშვები პრაქტიკულად გამოდიან სამყაროში მათთან ერთად.

ესენი არიან ციფრული მკვიდრნი, რომლებსაც ადრეული ბავშვობიდან აქვთ წვდომა უამრავ შესაძლებლობებზე, რომლებიც გამომდინარეობს ახალი ტექნოლოგიები (რაც, ერთის მხრივ, აქვს დადებითი ეფექტი, მაგრამ ამავე დროს აქვს არც ისე მაამებელი შედეგები და საშიში).

მაგრამ სიმართლე ისაა, რომ მიუხედავად იმისა, რომ გამოთვლის გამოყენება ძალზედ გავრცელებულია, დღეს დაბადებულებსაც კი სჭირდებათ ვინმე, ვინც ასწავლის მათ პასუხისმგებლობით გამოყენებას: ჩვენ. ამიტომ მთელი ამ სტატიის განმავლობაში მოდით ვისაუბროთ კომპიუტერებზე ბავშვებისთვის, და სხვადასხვა რჩევები თუ ხრიკები, რომლებიდანაც დაეხმარებიან მათ კომპიუტერის გამოყენების სწავლაში.

• დაკავშირებული სტატია: "განათლების ფსიქოლოგია: განმარტება, ცნებები და თეორიები"

რამდენიმე რჩევა ბავშვებისთვის კომპიუტერული მეცნიერების სწავლებისთვის

ახლა ვნახოთ რამდენიმე რჩევა, რომელიც დაგეხმარებათ ბავშვების კომპიუტერთან დაახლოებაშირათა მათ ისწავლონ კომპიუტერის გამოყენება. რა თქმა უნდა, გასათვალისწინებელია, რომ ასაკის, განვითარების დონის ან თუნდაც არასრულწლოვნის ინტერესებიდან გამომდინარე, სწავლის გზა და ტემპი შეიძლება ძალიან განსხვავდებოდეს.

1. დაიწყეთ საფუძვლებით: გაეცანით კომპიუტერს და სხვადასხვა კომპონენტს

ეს რჩევა შეიძლება ცხადი და სულელურიც კი ჩანდეს, მაგრამ ბევრი ფიქრობს, რომ ნებისმიერმა ბავშვმა უკვე იცის და პირდაპირ ესმის რა არის კომპიუტერი. და როგორც მოზრდილებში, დიდი ცვალებადობაა წინარე ცოდნის თვალსაზრისით.

სანამ დაიწყებთ შეფასებას, თუ როგორ გამოიყენოთ იგი აუცილებელია ბავშვებმა გაიგონ რა არის კომპიუტერი, მაუსი ან კლავიატურა. ასევე რა არის მისი სარგებლობა და რის საშუალებას გვაძლევს და მასალის მოვლისა და მოვლის ძირითადი ზომები (მაგალითად, არ დაასხით წყალი).

2. გამოიყენეთ მათი ასაკისა და გაგების დონის შესაბამისი ენა

არ უნდა გავითვალისწინოთ, რომ საუბარია ბავშვებზე, რა არის გაგების უნარი დეტალები და ტექნიკური ელემენტები ზოგადად ნაკლები იქნება ვიდრე ცოდნის მქონე ზრდასრული IT აუცილებელია ენის ტიპის კორექტირება: შესაძლოა საჭირო გახდეს ანალოგიებისა და შედარებების გამოყენება იმ ელემენტებთან, რომლებიც ბავშვებმა დღითიდღე იციან და თანდათანობით გააერთიანონ ახალი ცოდნა.

3. ავარჯიშეთ ისინი მაუსის და კლავიატურის გამოყენებაში

რაღაც ძალიან ძირითადი, რისი სწავლაც ბავშვებმა უნდა დაიწყონ, რათა შეძლონ კომპიუტერის წარმატებით გამოყენება, არის ძირითადი ინსტრუმენტების გამოყენება, რომლებსაც ვიყენებთ მის სამართავად: მაუსი და კლავიატურა.

გასათვალისწინებელია, რომ ასაკის მიხედვით ასწავლიან მათ მართვას ძრავის კონტროლი შეიძლება იყოს მეტ-ნაკლებად ზუსტი. ამ გაგებით, ჩვენ შეგვიძლია გაჩვენოთ, თუ როგორ გვაძლევს მაუსის გადაადგილება კურსორის ეკრანის გარშემო გადაადგილების საშუალებას და შემდეგ ვასწავლით როგორ დავაჭიროთ მას. შესაძლებელია, რომ ეს, სულ მცირე, თავიდან პატარა თამაში გახდეს ბავშვისთვის.

რაც შეეხება კლავიატურას, მისი გამოყენების ცოდნა პირველ რიგში მოითხოვს ანბანის გაგებას და იმის ჩვენებას, თუ როგორ წარმოქმნის თითოეული კლავიატურა სხვადასხვა ასოს, სიმბოლოს ან რიცხვს. სასარგებლოა ბავშვმა ნაცნობი ასოებით და/ან რიცხვებით დავიწყოთ, რათა ეტაპობრივად გაიზარდოს კლავიატურის დანარჩენი ნაწილის გამოყენება.

სხვა ცხელი კლავიშები მათ საჩვენებლად არის Space, Enter და Escape. გაითვალისწინეთ, რომ კლავიატურის გამოყენების სწავლა არის პროცესი, რომელიც არ ხორციელდება ერთ დღეში: არ უნდა გავაჯეროთ ბავშვი, თუ დავინახავთ, რომ ის გადატვირთულიაიმის გამო, რომ მიუხედავად იმისა, რომ ეს შეიძლება ლოგიკური ჩანდეს ზრდასრული ადამიანისთვის, რომელიც მიჩვეულია მის გამოყენებას, მათთვის, ვინც არასდროს გამოუყენებია, ეს შეიძლება საკმაოდ გამოწვევა იყოს.

• შეიძლება დაგაინტერესოთ: "ფსიქოლოგია სოციალური ქსელების უკან: ქცევის დაუწერელი კოდექსი"

4. დაიწყეთ პროგრამის გამოყენება

კიდევ ერთი პირველი ნაბიჯი, რომელიც ახალმა კომპიუტერმა უნდა აითვისოს, არის პროგრამის ან აპლიკაციის კონცეფცია, ასევე მისი გახსნისა და დახურვის სწავლის ფაქტი. ამ თვალსაზრისით ჯერ ჩვენ უნდა განვსაზღვროთ კონცეფცია და ვასწავლოთ ბავშვს მისი ძებნა კომპიუტერში.

მოგვიანებით ჩვენ უნდა გავაგებინოთ მათ, რომ ამ პროგრამების გახსნა და დახურვა შესაძლებელია და ასევე, რომ ის რასაც აკეთებენ, შეიძლება შეინახოს. ნელ-ნელა ვაპირებთ ვაჩვენოთ მათ ეს ოპერაციები და დავეხმაროთ მათ თავად გააკეთონ.

5. წაახალისეთ ხატვა Paint-ით

ბევრ ბავშვს უყვარს ხატვა. ამ თვალსაზრისით, პროგრამები, როგორიცაა Paint, შეიძლება იყოს ძალიან სასარგებლო, რათა ხელი შეუწყოს და გაზარდოს ბავშვის უნარი გამოიყენოს წინა ცოდნა, ამავე დროს. საშუალებას გაძლევთ გაზარდოთ უნარი, რომლითაც იყენებთ მაუსს და კლავიატურას. ჩვენ ასევე შეგვიძლია გადმოვწეროთ სურათი, რომელსაც ბავშვს შეუძლია დაიცვას.

6. დააინსტალირეთ და გამოიყენეთ საგანმანათლებლო თამაშები

კომპიუტერის გამოყენების სწავლა არ უნდა იყოს მძიმე და მოსაწყენი. შეიძლება სასარგებლო იყოს ინტერნეტში არსებული ან შეძენილი სხვადასხვა ტიპის თამაშების დაყენება, ხშირად მათთვის ცნობილი თემებითა და პერსონაჟებით სერიებიდან, რომლებიც შექმნილია კომპიუტერის გამოყენების სწავლის ხელშეწყობის მიზნით.

გასათვალისწინებელია, რომ არის საგანმანათლებლო თამაშებიც, რომლებიც არა მხოლოდ გაერთონ და ისწავლონ კომპიუტერის გამოყენება, არამედ გაზარდონ თავიანთი უნარების დონე. ცოდნა ან უნარი ისეთ სფეროებში, როგორიცაა კონკრეტული სტიმულის გამოვლენა და თვალყურის დევნება, კონცენტრაცია, საავტომობილო კონტროლის სიზუსტე, ან ენის გამოყენება მათემატიკა.

7. გამოიყენეთ ტექსტის დამმუშავებელი

ერთ-ერთი გზა, რომლითაც ბავშვებს შეუძლიათ ისწავლონ კლავიატურის გამოყენება და ამავდროულად გაუმკლავდნენ კომპიუტერის ერთ-ერთ ყველაზე გავრცელებულ გამოყენებას, არის ვასწავლოთ მათ გახსენით და გამოიყენეთ ტექსტური პროცესორი, როგორიცაა Microsoft Word ან თუნდაც Notepad.

ამ თვალსაზრისით, შეგვიძლია შევთავაზოთ, რომ მათ დაწერონ სახელი, საყვარელი ნივთი, ფერი ან ცხოველი ან გვითხრან როგორ ჩაიარა მათმა დღემ და შეეცადონ დაწერონ ის ჩვენი დახმარებით. თუ ცოტა უფროსია, შეგვიძლია შევთავაზოთ, რომ დაწეროს წერილი ან მილოცვა.

8. შეისწავლეთ მათთან ერთად

შესაძლოა, ერთ-ერთი ყველაზე მნიშვნელოვანი რჩევა არის ის ფაქტი, რომ სწავლა, რომელსაც ბავშვები ატარებენ გამოთვლის შესახებ, უფრო მაღალი ხარისხის იქნება, რაც უფრო მეტად იქნება გაზიარებული საცნობარო ფიგურასთან.

მათი დახმარება გამოთვლითი სფეროს შესწავლაში არა მხოლოდ საშუალებას მოგვცემს ვაჩვენოთ, როგორ გამოიყენონ თავად კომპიუტერი: ჩვენ გაჩვენებთ რაღაც ახალს და უცნობს, ისე, რომ ის ერთდროულად გახდეს პატარა თავგადასავალი. რომ წარმოქმნის ურთიერთქმედებას, რომელიც აძლიერებს მათთან ინტერპერსონალურ კავშირს. ის ასევე საშუალებას აძლევს არასრულწლოვანს დაინახოს როგორ ურთიერთქმედებს საცნობარო ფიგურა კომპიუტერთან.

9. დააწესეთ ლიმიტები

კომპიუტერული მეცნიერება ძალიან სასარგებლო ინსტრუმენტია, მაგრამ, როგორც ყველამ ვიცით, მას ასევე აქვს თავისი რისკები და ნაკლოვანებები. აუცილებელია დაწესდეს შეზღუდვები იმის თაობაზე, თუ რა შეიძლება და რა არ შეიძლება გაკეთდეს კომპიუტერთან, ასევე რამდენი ხანი შეიძლება იყოს მასთან. ამ საზღვრებს მიღმა შეიძლება საჭირო გახდეს მშობლის კონტროლის გარკვეული ტიპის დაყენება რათა თავიდან აიცილონ მათი ასაკისთვის შეუსაბამო კონტენტზე წვდომა ან უცნობ ადამიანებთან კონტაქტი.

10. ინტერნეტის გამოყენება

ადრე თუ გვიან არასრულწლოვანებმა უნდა ისწავლონ ქსელის გამოყენება. ამ თვალსაზრისით, აუცილებელია მათ გააცნობიერონ არა მხოლოდ რა არის ის, არამედ მისი პოტენციური გამოყენება და რისკები. მიზანშეწონილია დაყენებული იყოს რაიმე სახის ფილტრი ან მშობლის კონტროლი, რომელიც ხელს უშლის პატარა ვებსაიტებზე წვდომას რეკომენდებულია. ვისწავლოთ მისი გამოყენება შეიძლება სასარგებლო იყოს იმის ახსნა, თუ რა არის ბრაუზერი ან საძიებო სისტემადა გამოიყენონ მათი ჰობი, რათა შეძლონ მათი ძებნა ინტერნეტში.

11. აუხსენით რისკები

კიდევ ერთი ასპექტი, რომელიც გასათვალისწინებელია არის აუცილებლობა, აუხსნან ბავშვებს არა მხოლოდ ახალი ტექნოლოგიების გამოყენების უპირატესობები, არამედ ასევე მისი რისკები: თუ მათ არ იციან, რომ მის გამოყენებას აქვს გარკვეული საფრთხეები, გაუჭირდებათ სტრატეგიების გამოყენება. თავიდან აიცილონ ისინი. საუბარია არა მათ შეშინებაზე, არამედ იმის დანახვაზე, რომ ახალი ტექნოლოგიების გამოყენებისას სიფრთხილეა საჭირო.

12. გახადეთ გამოცდილება სახალისო

დაბოლოს, ფუნდამენტური რჩევა ბავშვისთვის კომპიუტერთან პოზიტიურად ურთიერთობისთვის არის ის ფაქტი, რომ რომელიც თვლის მისი გამოყენების სწავლას, როგორც რაღაც სასურველს, სახალისოს და რაც გულისხმობს მასთან დადებით კონტაქტს რეფერენტები.

ეს მოზარდს სწავლისკენ წაახალისებსპირიქით, თუ ჩვენ კრიტიკულად ვუყურებთ მათ შესაძლებლობებს ან ვცდილობთ ვაიძულოთ ისინი ისწავლონ საქმის კეთება გარკვეული ტემპით და გზით. კერძოდ, სავსებით სავარაუდოა, რომ ის საბოლოოდ უარყოფს არა მხოლოდ კომპიუტერის გამოყენებას, არამედ ჩვენს მითითებებს (და გაფრთხილებებს) მიმართებაში.

ბიბლიოგრაფიული ცნობები:

• იუნესკო (2006). განათლების საერთაშორისო სტანდარტული კლასიფიკაცია. ISBN 92-9189-037-5.