12 ყველაზე ლამაზი ისტორია მსოფლიოში (ახსნით)

ალბათ ბევრ მათგანს, ვინც ამ სტრიქონებს კითხულობს, ახსოვს ის მომენტი, როდესაც ბავშვობაში დაიძინეს, როცა მშობლები, ნათესავები ან მომვლელები მათ ამბავს უყვებოდნენ. და ეს არის ის, რომ ამ ტიპის თხრობები, ხშირად ფანტასტიკური, ჩვეულებრივ შთააგონებს ილუზიას და გვთავაზობს უნიკალურ სამყაროს დაიკარგოს, გარდა იმისა, რომ მათი დათვლის მომენტი გულისხმობს პოზიტიური კომუნიკაციის აქტს ბავშვსა და ზრდასრული.

სხვადასხვა კულტურასა და საზოგადოებაში არის დიდი რაოდენობით სხვადასხვა ისტორიები, რომლებიც გადასცეს და აჩვენოს სხვადასხვა ღირებულებები, წეს-ჩვეულებები და რწმენა, რომლებიც ფასდება თითოეულში მათ. ამ დიდი მრავალფეროვნების გათვალისწინებით მთელ მსოფლიოში, ამ სტატიის განმავლობაში ჩვენ ვნახავთ მოკლე კოლექციას რამდენიმე ყველაზე ლამაზი ისტორია მსოფლიოშიასევე მათი გაკვეთილები.

• დაკავშირებული სტატია: "10 საუკეთესო ესპანელი ლეგენდა (ყოფილი და ამჟამინდელი)"

12 ყველაზე ლამაზი ისტორია მსოფლიოში

აქ ჩვენ გიტოვებთ ათეულ დიდ ისტორიას მსოფლიოს სხვადასხვა კუთხიდან, დიდი სილამაზისა და ძირითადად რაღაც მორალით, რომელიც შეგვიძლია ვუთხრათ ჩვენს შვილებს ან უბრალოდ ვისიამოვნოთ კითხვა.

1. წითელქუდა

”ერთხელ იყო ახალგაზრდა გოგონა, რომელიც დედასთან ერთად ტყეში ცხოვრობდა და რომელსაც წითელქუდა ერქვა იმის გამო, რომ არასოდეს მოიხადა წითელი ქუდი, რომელიც დედამისმა გააკეთა მისთვის. გოგონას ბებია ჰყავდა ტყის მეორე მხარეს, რომელიც ავად იყო. ამ მიზეზით, ერთ დღეს წითელქუდას დედა მან უთხრა პატარა გოგონას, წასულიყო და ბებიას პურით, ნამცხვრებით და კარაქით კალათი მოუტანა., თუმცა მან გააფრთხილა, რომ უცხო ადამიანებს არ ელაპარაკო და გზას არ გასცლოდა.

დამშვიდობების შემდეგ წითელქუდამ კალათა აიღო და სიმღერის დროს ბებიას სახლისკენ გაუყვა გზას. იმათში იყო, როცა მგელს შეხვდა, რომელმაც ჰკითხა, სად მიდიხარ ასე ჩქარა. ჯერ კიდევ ახსოვდა, რაც დედამ უთხრა, ახალგაზრდა ქალს მგლის არ ეშინოდა, ამიტომ უპასუხა, რომ ბებიის სახლში მიდიოდა, რომელიც ავად იყო. მგელმა ჰკითხა, სად იყო მისი სახლი, რაზეც პატარა გოგონამ უპასუხა, რომ ის ტყის მეორე მხარეს მდებარე ტყეში იყო.

მგელს, რომელიც უკვე ცხადი იყო, წითელქუდას ჭამას აპირებდა, მოხუცი ქალის მადას შეჭამა ეგონა და გეგმა დაისახა. მან წითელქუდას შესთავაზა, კალათის გარდა, ბებიას ტყიდან ყვავილების თაიგული წაეღო. წითელქუდამ უპასუხა, რომ დედამ უთხრა, გზიდან არ წასულიყო, მაგრამ მგელმა უთხრა, რომ არსებობდა სხვა გზა, რომლითაც მას შეეძლო უფრო სწრაფად მისვლა. ორივე დაშორდა, მგელი ბებიას სახლისკენ გარბოდა. მან მოატყუა მოხუცი ქალი, ეფიქრა, რომ მისი შვილიშვილი იყო, რის შემდეგაც შეჭამა და ტანსაცმელი ჩაიცვა, რათა მოგვიანებით საწოლში ჩაეშვა. ცოტა ხანში წითელქუდა ჩამოვიდა, რომელმაც კარზე დააკაკუნა. მგელმა თქვა, რომ შემოვიდეს, საწოლზე დაწოლილი.

წითელქუდამ ბებია ძალიან შეცვლილი დაინახა. - ბებო, რა დიდი თვალები გაქვს, - თქვა გოგონამ. - უკეთესად უნდა გნახონ, - უპასუხა მგელმა. - ბებო, რა დიდი ყურები გაქვს, - თქვა ისევ წითელქუდამ. - უკეთესად უნდა მოგისმინონ, - უპასუხა მგელმა. – ბებო, რა დიდი პირი გაქვს, – თქვა ახლა მესამედ. „ჯობია შეგჭამო!“ - წამოიძახა მგელმა, გოგონას დაესხა და ერთ ლუკმაში გადაყლაპა. მისი ჭამის შემდეგ ცხოველმა გადაწყვიტა ბებიას საწოლში ეძინა.

თუმცა, იქვე იყო მონადირე, რომელმაც გაიგო, მისი აზრით, გოგონას ყვირილი. სალონში მივიდა და გაოგნებულმა დაინახა, რომ მგელი გაბერილი მუცლით იძინებდა. აინტერესებდა ამ შეშუპების მიზეზი, მონადირემ დანა აიღო და ნაწლავები გახსნა. წითელქუდა და ბებია ჯერ კიდევ ცოცხლები იყვნენ და მათ მგლისგან გამოყვანაში დაეხმარა. ამის შემდეგ და ბოროტი არსებისთვის გაკვეთილის მისაცემად, მუცელი ქვებით აავსეს და ისევ შეკერეს. როცა მგელმა გაიღვიძა, წყურვილი და კუჭის ტკივილი იგრძნო, რამაც აიძულა უახლოეს მდინარეზე წასულიყო. თუმცა, როცა დასალევად დაიხარა, წაიქცა და წყალში ჩავარდა, სადაც ქვების სიმძიმის ქვეშ დაიხრჩო. ამის შემდეგ წითელქუდა დაბრუნდა სახლში და პირობა დადო, რომ აღარასოდეს არ დაემორჩილებოდა დედას და აღარასოდეს ელაპარაკებოდა უცნობებს ან არ გადაუხვევდა მის გზას ტყეში.

ეს ზღაპარი არის კლასიკა, რომელიც ცნობილია თითქმის მთელი დასავლური სამყაროსთვის., რომელიც მუშაობს ისეთ ასპექტებზე, როგორიცაა მშობლებისადმი მორჩილება, ეშმაკობა და სიფრთხილე უცხო ადამიანების მიმართ. ის ასევე მოგვითხრობს უდანაშაულობის დაკარგვაზე და ზრდასრულთა სამყაროში შესვლის შესახებ (მგელი ხშირად უნახავთ როგორც სექსუალური სიმბოლო, ხოლო წითელი კაპიუშონი, როგორც მენსტრუაციის სიმბოლო და გოგონას ზრდასრულ ასაკში გადასვლის სიმბოლო მფლობელი)

2. მელა და ყვავი

ოდესღაც ხის ტოტზე ყვავი იჯდა, რომელსაც დიდი და ლამაზი ყველი ჰქონდა მოპოვებული და წვერში ეჭირა. ყველის სუნმა მიიზიდა მელა ამ ტერიტორიაზე. გონიერი მელა, საჭმელს სწყუროდა, მიესალმა ყვავას და დაიწყო მისი მაამებლობა, აღფრთოვანებული იყო მისი ბუმბულის სილამაზით. ანალოგიურად, მან უთხრა, რომ თუ მისი სიმღერა ემთხვევა მისი ბუმბულის სილამაზეს, ეს უნდა იყოს ფენიქსი. ყორანმა გაბრწყინებულმა გააღო წვერი, რათა მელას ხმა ეჩვენებინა. თუმცა, როცა ამას აკეთებდა, ყველი მიწაზე დაეცა, რითაც მელამ ისარგებლა და გაიქცა. “

ამ ზღაპრის ავტორია ჟან დე ლა ფონტენი, და მასში ავტორი გვაძლევს საშუალებას დავინახოთ სიფრთხილის აუცილებლობა მათთან, ვინც გვიმამრებს და მაამებს, რათა მოახდინოს ჩვენზე მანიპულირება ან რაიმეს მიღება ჩვენგან.

3. ჭიანჭველა და კალია

„ოდესღაც ცხელი ზაფხული, ციკა, რომელიც ხის ჩრდილში არ წყვეტდა სიმღერას, მზეზე ტკბობას და არ სურდა მუშაობას. მისმა მეზობელმა გაიარა, ჭიანჭველა, რომელიც მუშაობდა და სახლში საჭმელს მიჰქონდა. ციკადამ შესთავაზა მის გვერდით დასვენება, სანამ ის მას უმღეროდა. ჭიანჭველამ უპასუხა, რომ გართობის ნაცვლად ზამთრისთვის საკვების შეგროვება უნდა დაიწყოს, რაზეც ბალახმა ყურადღება არ მიაქციოს და გართობა განაგრძო.

მაგრამ დრო გავიდა და ზამთრის სიცივე მოვიდა. ციკა უცებ გაცივდა, წასასვლელი და საჭმელი არაფერი იყო. მშიერი ჭიანჭველა მივიდა სახლში დახმარების სათხოვნელად, რადგან უხვად ჰქონდა საკვები. ჭიანჭველამ უპასუხა, რომ რას აკეთებდა ციკადა, როცა დიდხანს მუშაობდა. ციკადამ უპასუხა, რომ მღეროდა და ცეკვავდა მზის ქვეშ. ჭიანჭველამ უთხრა, რომ მას შემდეგ, რაც მან ეს გააკეთა, ამას ახლა ზამთარში გააკეთებდა, კარს დახურავდა.

ეს ამბავი ეზოპეს კიდევ ერთი იგავია, რომელიც გვიჩვენებს სამუშაოს დაფასების მნიშვნელობას, ისევე როგორც სწრაფვისა და გამძლეობის საჭიროება გადარჩენისა და კეთილდღეობისთვის. იგი ასევე აყალიბებს სიზარმაცისა და პასიურობის კრიტიკას.

• შეიძლება დაგაინტერესოთ: "10 საუკეთესო მოკლე ლეგენდა (ბავშვებისთვის და მოზრდილებისთვის)"

4. კურდღელი და კუ

„ოდესღაც კუ ნელა მიდიოდა გზაზე, როცა მას კურდღელი მიუახლოვდა. ამან დასცინოდა მისი ნელა და ჰკითხა კუს, რატომ მიდიოდა ასე ნელა, რაზეც კუმ უპასუხა, რომ მიუხედავად მისი ნელისა, წინააღმდეგობის თვალსაზრისით მას არავინ სცემდა. დაღლილობისგან დაღლილმა კუმ კურდღლის რბოლა შესთავაზა. ეს კი კუს დასცინოდა და ფიქრობდა, რომ იოლი გამარჯვების მოპოვებას აპირებდა, მიიღო გამოწვევა, რომელიც მეორე დღეს იქნებოდა.

როდესაც დღე დადგა, მელას დახმარებით, რომელიც აღნიშნავდა საწყის და ფინიშის ხაზებს და ყორანი, რომელიც მსაჯის როლს ასრულებდა, რბოლა დაიწყო. კუმ ნელა დაიწყო მოძრაობა, კურდღელი კი აკანკალდა. ხედავდა უპირატესობას, რაც მას ჰქონდა, კურდღელი იდგა მის მოლოდინში და ცელქობდა, სანამ კუ თავის პოზიციას არ მიაღწია. შემდეგ კურდღელი ისევ გაიქცა მის გასასწრებლად და ცოტა ხნის შემდეგ გაჩერდა, გაიმეორა ეს სიტუაცია რამდენჯერმე და კურდღელს სჯეროდა, რომ საკმარისი იქნებოდა, ბოლოს ცოტა გაიქცეოდა, რომ პირველი ჩამოსულიყო.

თუმცა, კურდღელს ერთ-ერთ ლოდინში ჩაეძინა. კუ ნელა, მაგრამ აუცილებლად განაგრძობდა, სულ უფრო და უფრო უახლოვდებოდა მიზანს. როცა კურდღელმა გაიღვიძა, მიხვდა, რომ კუს მიზანს მიაღწევდა და სირბილი დაიწყო. თუმცა, ის დროზე არ მივიდა და კუმ მიაღწია თავის მიზანს, იყო პირველი თავის რბოლაში. კურდღელმა აღარასოდეს დასცინა კუს.

ეს ზღაპარი, უფრო მეტად აეზოპეს მიერ ანტიკურ ხანაში შექმნილი იგავი, ემსახურება როგორც ძალისხმევისა და გამძლეობის ღირებულების მაგალითს, რომელიც სიმბოლოა კუს მიერ, ისევე როგორც სახეზე. დააკვირდით, როგორ შეიძლება ამპარტავნებამ და ამპარტავნობამ წაგვამდე მიგვიყვანოს, ისევე როგორც ეს ხდება კურდღლის შემთხვევაში.

5. სამი პატარა ღორი

„ოდესღაც სამი პატარა ძმა ღორი იყო, რომლებიც ბედნიერად ცხოვრობდნენ ტყის სიღრმეში, მაგრამ ერთ დღეს მათ აღმოაჩინეს, რომ იქვე მგელი იყო. ამიტომაც გადაწყვიტეს თითოეულს აეშენებინათ სახლი, რომელიც თავშესაფრის ფუნქციას შეძლებდა.

თითოეულმა მათგანმა, ერთმანეთისგან ძალიან განსხვავებული ხასიათით, ააშენა სახლი სხვადასხვა მასალით. მათგან პირველმა და ყველაზე ზარმაცმა საკუთარ თავს ჩალის სახლი გაუკეთა, რომელიც სწრაფად დაასრულა. მეორე პატარა ღორი ეძებდა უფრო ძლიერ მასალას, მაგრამ ის, რაც მას ასევე შეეძლო სწრაფად აეშენებინა, სახლის ასაშენებლად ხის გამოყენებით. მესამე პატარა ღორი, ყველაზე შრომისმოყვარე, მივიდა იმ დასკვნამდე, რომ ყველაზე უსაფრთხო რამ იყო აგურის სახლის აშენება, მიუხედავად იმისა, რომ მისი დასრულება გაცილებით ძვირი დაუჯდებოდა.

სამივეს დასრულების შემდეგ, სამივე იმღერეს და იმღერეს, მათ შორის სიმღერები, როგორიცაა "ვის ეშინია დიდი ცუდი მგლის, მგლის, მგლის?" ამ სიმღერების გაგონებაზე მგელი მიუახლოვდა და დაინახა ღორები და გადაწყვიტა მათი ჭამა. ის მათ თავს დაესხა, რის გამოც სამივე სახლებს შეაფარა თავი. თუმცა მგელი არ დანებდა. ჯერ ჩალის სახლისკენ წავიდა და იქ მცხოვრებ პატარა ღორს დაუძახა, გააღო, თორემ დაუბერავს და უბერავს, სანამ სახლი არ დაინგრევა. ვინაიდან ღორი არ გაიხსნა, მგელმა დაიწყო აფეთქება, ადვილად დაანგრია სახლი. პატარა ღორი გაიქცა თავშესაფარად ძმის სახლში, ვისაც ის ხისგან ჰქონდა. ამ შემთხვევაში მან ასევე დაუყვირა მათ: "ვახუფხებ და ამ სახლს დავანგრევ!"

მგელმა დიდი ძალით დაიწყო აფეთქება და მიუხედავად იმისა, რომ გაცილებით მეტი ძალა სჭირდებოდა, საბოლოოდ მოახერხა ხის სახლის დანგრევა. ორი პატარა ღორი წავიდა ყველაზე შრომისმოყვარე ძმის სახლში და იქ შეიფარა. იქ მგელმა მოითხოვა, რომ გაეხსნათ, თორემ "ვახუფხებ და ვაფუებ და ამ სახლს დავანგრევ!" მგელი მთელი ძალით უბერავდა და უბერავდა, მაგრამ მესამე სახლი აგურისგან იყო გაკეთებული, ძალიან გამძლე იყო და გზას არ აძლევდა. გადაწყვიტა დაემთავრებინა პატარა ღორები, მგელმა დაინახა, რომ ამ სახლს ბუხარი ჰქონდა და შეეცადა შემოპარულიყო.

თუმცა, პატარა ღორებმა ცეცხლი დაანთეს, მგელს წვავდნენ და ტკივილისგან ყვიროდნენ. ბოროტი მგელი ისევ ტყეში გაიქცა და აღარ დაბრუნებულა. რაც შეეხება პატარა ღორებს, ორმა უზარმაზარმა ძმამ მადლობა გადაუხადა მესამეს გაწეული შრომისა და ძალისხმევისთვის, მნიშვნელოვანი გაკვეთილი ისწავლა და მოგვიანებით თითოეულისთვის აგურის სახლი შექმნეს“.

კიდევ ერთი ყველაზე კლასიკური და ცნობილი ზღაპარი, სამი პატარა ღორი მოგვითხრობს ასწავლის ისეთ ღირებულებებს, როგორიცაა შრომისმოყვარეობა და მისი მნიშვნელობა ცხოვრებაში აყვავებისთვის, რაც მიუთითებს იმაზე, რომ ეს იქნება ჩვენი შრომისა და ძალისხმევის საფუძველი, რომელიც მოგვცემს გადარჩენისა და განვითარების საშუალებას.

6. ჰანსელი და გრეტელი

„ერთხელ იყო ძალიან თავმდაბალი ოჯახი, რომელიც შეშის მჭრელს, მის მეუღლეს და მათ ორ შვილს, ჰანსელსა და გრეტელს შეადგენდა. მშობლებს მუდმივად უჭირდათ საკვების სახლში მოტანა, მაგრამ დადგა დრო, როდესაც ისინი ვერ აგრძელებდნენ შვილების კვებას. ამიტომ მშობლებმა გადაწყვიტეს შვილები ტყეში დაეტოვებინათ. ბავშვები ტიროდნენ, რადგან საუბარი გაიგეს, მაგრამ ჰანსელმა გრეტელს დაჰპირდა, რომ სახლში დაბრუნების გზას იპოვიდა. მეორე დღეს მამამ ბავშვები ტყის სიღრმეში წაიყვანა და როცა ჩაეძინათ, მიატოვა.

როცა გაიღვიძეს, ჰენსელი და გრეტელი მარტონი აღმოჩნდნენ შუა ტყეში.. თუმცა, ჰანსელი გზაში ქვებს ისე ტოვებდა, რომ კვალი გაჰყვა სახლში დაბრუნებას. გაკვირვებულმა მშობლებმა გადაწყვიტეს, რომ შემდეგ ჯერზე ისინი კიდევ უფრო შორს წაიყვანდნენ ტყეში. ამჯერად ჰანსელმა ქვები ვერ შეაგროვა, ამიტომ გადაწყვიტა კვალის დატოვება პურის ნამსხვრევებით. მეორე დღეს ისევ წაიყვანეს ტყეში და იქ დატოვეს, სანამ ეძინათ.

დაიწყეს კვალის ძებნა, მაგრამ, სამწუხაროდ, მიხვდნენ, რომ ის გაქრა: ტყის ჩიტებმა შეჭამეს. სასოწარკვეთილებმა და მშივრებმა დაიწყეს ხეტიალი. როცა დაღლილობას აპირებდნენ, უეცრად შუა ტყეში პურის და ნამცხვრის სახლი იპოვეს, შაქრიანი ფანჯრებით და ტკბილეულით სავსე. შიმშილით დაესხნენ თავს. ამ დროს სახლის კარი ერთმა მოხუცმა ქალმა გააღო, კეთილად შეიპატიჟა და საჭმელსა და საწოლს დაპირდა. იმ ღამეს ბავშვებმა კარგად ისადილეს და სახლში დაძინება სთხოვეს, თუმცა მოხუცი ქალში რაღაც უცნაური იყო.

როცა დღე დადგა, მიზეზი გაირკვა: მოხუცი ქალი იყო სინამდვილეში ჯადოქარი, რომელმაც ჰანსელი ჩაკეტა და გრეტელი მოსამსახურედ წაიყვანა, თითქოს ბავშვს ასუქებდა და მერე ჭამდა. თუმცა და მიუხედავად იმისა, რომ თავდაპირველად ჰანსელმა მოატყუეთ ჯადოქარი იმით, თითქოს წონაში არ მოიმატოთდადგა დღე, როცა მოხუცი ქალი მობეზრდა ლოდინით და გაგზავნა გრეტელი, რომ შეემოწმებინა ღუმელი კარგად ანთებული და მომზადებული, თეორიულად პურის მოსაზელად, მაგრამ თითქოს ბავშვებს ჭამდა.

პატარა გოგონა ვითომ არ იცოდა როგორ გაეკეთებინა ეს, რაზეც ჯადოქარმა შეურაცხყოფა მიაყენა და თავად შეუდგა მის ყურებას, თავი ღუმელში ჩარგო. გრეტელმა გამოიყენა მომენტი და ჯადოქარი შიგნით შეიყვანა, კარი დახურა და ჯადოქარი დაიწვა. შემდეგ მან გაათავისუფლა ჰანსელი და როცა ისინი აპირებდნენ წასვლას, გადაწყვიტეს ენახათ, იყო თუ არა რაიმე სასარგებლო ჯადოქრის სახლში. გასაკვირია, რომ მათ იპოვეს დიდი ღირებულების ძვირფასეულობა და ძვირფასი ქვები, რომლებიც წაიღეს სახლში დაბრუნებამდე. საბოლოოდ, ერთ დღეს მათ მოახერხეს სახლამდე მისვლა და ჯადოქრის ძვირფასი ქვების წყალობით მათ მიიღეს საკმარისი ფული, რომ ბედნიერად და ოჯახთან ერთად ეცხოვრათ დარჩენილი დღეები.

ძმები გრიმების პოპულარული ზღაპარი, რომელიც გამოხატავს თანამშრომლობის აუცილებლობა, ერთგულება და რეალობის გარეგნობისგან გარჩევის მნიშვნელობაასევე ხაზს უსვამს ინტელექტისა და ჭკუის სარგებლიანობას სირთულეების დასაძლევად (ორივე მხრიდან ჰენსელი როცა ეძებს გზას დაბრუნებულიყო სახლში, როგორც გრეტელი, როცა თავს უცოდინარად იჩენს, რომ დაასრულოს ჯადოქარი. ეს ასევე ასახავს იმედის დაკარგვას (მშობლების მიერ) და რწმენის გამძლეობასა და შენარჩუნებას (შვილების მიერ) რთული სიტუაციების მიუხედავად.

7. ექვსი ბრმა ბრძენი და სპილო

”ერთხელ იყო ექვსი ბრმა მოხუცი, დიდი სწავლის მქონე, რომლებსაც არასოდეს უნახავთ და არ იცოდნენ, რა იყო სპილო. ეს ბრძენები, რომლებსაც ვერ ხედავდნენ, იყენებდნენ შეხებას სამყაროს საგნებისა და არსებების შესაცნობად. ერთ დღეს და იცოდნენ, რომ მათ მეფეს ერთ-ერთი ასეთი ცხოველი ჰყავდა, თავმდაბლად სთხოვეს მასთან შეხვედრა. სუვერენმა მიიღო და წაიყვანა ისინი ცხოველის წინაშე, რომელსაც ბრძენკაცები მის გასაცნობად მიუახლოვდნენ.

ბრძენთაგან პირველი შეეხო არსების ერთ თასს და დაასკვნა, რომ სპილო იყო ბასრი და გლუვი, როგორც შუბი. მეორე კუდს შეეხო, ეგონა, რომ სპილო თოკივით იყო. მეორემ მიაღწია სპილოს ღეროს, რაც იმაზე მეტყველებს, რომ ის გველივით იყო. მეოთხე შეეხო ცხოველის მუხლს, რაც იმაზე მეტყველებს, რომ ის უფრო ხეს ჰგავდა. მეხუთემ ჩათვალა, რომ სხვები ცდებოდნენ, რადგან პაჩიდერმის ყურს შეეხო და მივიდნენ დასკვნამდე, რომ სპილო გულშემატკივარს ჰგავს. ბოლო ბრძენი მის ზურგს შეეხო, რაც იმაზე მეტყველებს, რომ სპილო მართლაც ძლიერ და უხეში კედელს ჰგავდა.

ექვსმა ბრძენმა დაიწყო კამათი და ბრძოლა, რათა ენახათ, ვინ იყო მართალი. მასზე მათ მიმართეს სხვა ბრძენი კაცი, რომელიც სარგებლობდა ხილვის ნიჭითდა მასთან კონსულტაციის შემდეგ მიხვდნენ, რომ ყველანი ნაწილობრივ მართლები იყვნენ, რადგან იცოდნენ ერთი და იგივე რეალობის მხოლოდ ნაწილი“.

ინდური წარმოშობის ეს ზღაპარი გვაიძულებს დავინახოთ, თუ როგორ ზოგჯერ ყველაფერი არ არის ჭეშმარიტი ან მცდარი, მაგრამ შეიძლება უბრალოდ არსებობდეს საკუთარი პერსპექტივები, რომლებიც შეიძლება იყოს ისეთივე ჭეშმარიტი ისევე როგორც ჩვენ ვიცავთ.

8. ჯადოქარი და მზის და

ოდესღაც, შორეულ ქვეყანაში, იყო მეფე და ცარინა, რომლებსაც ვაჟი ჰყავდათ ივანე, რომელიც დაბადებიდან მუნჯი იყო. სტაბილური ბიჭიც ჰყავდათ, რომელიც დროდადრო ლამაზ ამბებს უყვებოდა ბიჭს. ერთ დღეს, და როცა ივანი უკვე თორმეტი წლის იყო, თავლასთან მივიდა, რომ სხვას ეთქვა. თუმცა, ეკერიმ მას რაღაც განსხვავებული უთხრა, ვიდრე მოელოდა: მან უთხრა, რომ მოკლე დროში დედა მისცემდა გააჩინა გოგონა, რომელიც გახდებოდა ჯადოქარი, რომელიც შთანთქავდა მამას, დედას და მსახურებს. სასახლე. ივანეს გადარჩენის ერთადერთი გზა იქნებოდა მამამისს საუკეთესო ცხენის თხოვნა და გაქცევა, სადაც ცხენმა წაიყვანა. შეწუხებული ჭაბუკი მივარდა მამასთან და პირველად ალაპარაკდა, რომ მისთვის ცხენი ეთხოვა.

მეფემ, გახარებულმა, რომ პირველად მოისმინა შვილი, მისცა მას საუკეთესო ჯოხი. ივანე ავიდა და წავიდა იქ, სადაც ცხოველმა წაიყვანა. დრო გავიდა, მან დაიწყო თავშესაფრის თხოვნა სხვადასხვა ადამიანებისგან, რომლებსაც შეხვდა: რამდენიმე მოხუცი ქალისგან (რომლებიც მას უთხრეს არა, რადგან ისინი სიცოცხლეს ცოტა დრო რჩებოდა, მოვიდა დრო, როცა ქსოვა დაასრულეს), კაცი სახელად ვერტოდუბი (რომელიც მას ვერ დაეხმარა, რადგან ერთხელ მოკვდებოდა ამოძირკვა რამდენიმე მუხა მიწიდან) და კიდევ ერთი, ვერტოგესი, რომელიც ვერც მას დაეხმარა, რადგან მისი დრო მოვა, როცა დაასრულებდა გადაბრუნებას. მთები.

ჭაბუკი ტიროდა და ტიროდა, გულმოკლული, სანამ ბოლოს მზის დის სასახლეს არ მიაღწია. იგი მას კეთილგანწყობით მიესალმა, შვილივით ეპყრობოდა. ივანე დღეების განმავლობაში ცხოვრობდა აღნიშნულ სასახლეში, მაგრამ დროდადრო ტიროდა, რადგან სახლიდან სიახლე არ ჰქონდა. მზის დამ მას რამდენჯერმე ჰკითხა მისი ცრემლების მიზეზი, რაზეც ახალგაზრდამ თავდაპირველად უპასუხა, რომ ეს იმიტომ, რომ ქარმა გააქრო ისინი. გაღიზიანებულმა (რაღაც მზის დამ უბრძანა ქარის შეჩერება), თუმცა ბოლოს ახალგაზრდამ აღიარა მომხდარი და სთხოვა დაბრუნებულიყო თავისთან. სახლში. მისი დაჟინებული თხოვნით, მზის დამ მისცა მას ნებართვა და გაუმასპინძლდა ფუნჯით, სავარცხლით და ორი ვაშლით, რომელსაც შეუძლია გაახალგაზრდავება, ვინც შეჭამს მათ.

უკანა გზაზე ახალგაზრდა ივანემ ვერტოგეზი კვლავ დაინახა და დაინახა, რომ მხოლოდ ერთი მთა დარჩა, რომ გადაეხვია და შემდეგ მოკვდეს, ფუნჯი მიწაზე დააგდო. მისგან წარმოიშვა ახალი და უზარმაზარი მთები, იმდენი, რომ მხედველობა დაკარგა. ვერტოგესი გაუხარდა. ცოტა ხანში და გზა განაგრძო, ივანმა ვერტოდუბი აღმოაჩინა, რომ ბოლო სამი ხეს ამოძირკვავდა, რის შემდეგაც ის მოკვდებოდა. ჭაბუკმა სავარცხელი ამოიღო და მინდორში გადააგდო, იქიდან უზარმაზარი ტყეები ამოიზარდა, რამაც ვერტოდუბი გაახარა და მეტი საქმე მისცა. შემდგომში ივანე მოხუცი ქალებისკენ მიიწია, რომლებსაც გამაახალგაზრდავებელი ვაშლები აჩუქა.. მოხუცებმა შეჭამეს ისინი და კვლავ ახალგაზრდები გახდნენ, კომპენსაციის სანაცვლოდ კი მას ცხვირსახოცი აჩუქეს, რომელსაც შეეძლო შერყევისას ტბის შექმნა.

ბოლოს ივანე ისევ სახლში დაბრუნდა. იქ მისი და გამოდიოდა მის მისაღებად, სიყვარულით და სთხოვდა არფაზე დაკვრას, სანამ ის საჭმელს ამზადებდა. სანამ ის ამას აკეთებდა, სამალავიდან გამოვიდა პატარა თაგვი და უყვიროდა, გაქცეულიყავი, რადგან მისი და კბილებს აჭრელდა, რომ გადაეყლაპა. ახალგაზრდა მამაკაცი გაიქცა და დატოვა თაგვი, რომელიც არფაზე უკრავდა დის ყურადღებას. მალე და ივანეს გადაყლაპვის მზადყოფნაში შევიდა ოთახში, მაგრამ მიხვდა, რომ მისი მტაცებელი გაიქცა.

მან ივანეს დევნა დაიწყო, რომელმაც დაინახა, რომ ის მას ასწრებდა, ხელსახოცი ისე ააფრიალა, რომ უპირატესობის მოსაპოვებლად მათ შორის ტბა დადო. ჯადოქარმა გადალახა ტბა და განაგრძო ახალგაზრდა მამაკაცის დევნა, ვერტოდუბის მახლობლად. ამ ერთმა, გაიგო რა ხდებოდა, დაიწყო მუხების დაგროვება, რომლებიც მან ამოძირკვა მანამ, სანამ ისინი არ შექმნიდნენ მთას, რომელიც ჯადოქრის გავლას უშლიდა ხელს. მიუხედავად იმისა, რომ მან მოახერხა ხეების დაღრღნა, ივანს დიდი უპირატესობა მიანიჭა. როდესაც ჯადოქარმა მანძილი დახურა და პრაქტიკულად მიაღწია ახალგაზრდას, ისინი მიუახლოვდნენ იქ, სადაც ვერტოგესი იყო..

გააცნობიერა რა მოხდა, ვერტოგესმა აიტაცა ყველაზე მაღალი მთა და გადაატრიალა ზუსტად იმ ბილიკის შუაგულში, რომელიც ძმებს ჰყოფდა, რამაც ხელი შეუშალა ჯადოქარს. ამის მიუხედავად, იგი ნელ-ნელა აგრძელებდა ივანთან დაახლოებას. მის მიღწევამდე ცოტა ხნით ადრე ორივე მივიდა მზის დის სასახლის კარებთან. ახალგაზრდამ სთხოვა, რომ მისთვის ფანჯარა გაეღოთ, რაც მზის დამ გააკეთა. ჯადოქარმა სთხოვა, ძმა გადაეცა მისთვის და შესთავაზა, აწონონ წონაში: თუ ჯადოქარი მეტს იწონიდა, შეჭამდა, თუ არა, ივანე მოკლავდა. ამ უკანასკნელმა მიიღო და ჯერ თავი აიწონა.

თუმცა, როდესაც ჯადოქარმა ასვლა დაიწყო, ახალგაზრდამ ისარგებლა სიმძიმით და ისეთი ძალით გადახტა ზევით, რომ მიაღწია სამოთხეს და იპოვა მზის დის სხვა სასახლე. იქ ის სამუდამოდ დარჩებოდა ჯადოქრისგან, რომელიც ვერასოდეს დაიჭერდა.

რუსი ალექსანდრე ნიკოალევიჩის ეს ზღაპარი მოგვითხრობს თავმდაბლობისა და სხვებისადმი ყურადღების მიქცევის მნიშვნელობაზე, აგრეთვე სიკეთისთვის შურისძიების იდეაზე. ჩვენ ვიწვევთ: ეს არის მოხუცი ქალები, ვერტოდუბი და ვერტოგები, რომლებიც თავიანთი მოქმედებებით ხელს უშლიან ჯადოქარს ძმასთან მისვლაში, აძლევენ მას დროს, რომ მიაღწიოს იმ ადგილს, სადაც ის იქნება. გარდა.

ჩვენ ასევე ვხედავთ სოციალურ კრიტიკას, რომელშიც გვეუბნებიან სხვადასხვა სოციალური სტატუსის ადამიანების მიმართ ურთიერთობისა და პატივისცემის შესახებ: ივანი და მისი და დიდებულები არიან და სანამ პირველი მიდის ეხება სხვადასხვა ბუნებისა და სოციალური პოზიციის ადამიანებთან და აკეთებს რაიმეს მათთვის, მეორე შემოიფარგლება მათი გადაყლაპვით და დევნაში. მიზნები.

9. სინათლის პატრონი

„დროის დასაწყისში არ არსებობდა დღე და ღამე, სამყარო ცხოვრობდა სიბნელეში და ვარაოს ხალხი ცეცხლის შუქზე იყო დამოკიდებული საკვების საპოვნელად. ერთ დღეს, ორი ქალიშვილის ოჯახის მამამ მიიღო ინფორმაცია, რომ იყო ახალგაზრდა მამაკაცი, რომელიც ფლობდა და ფლობდა შუქს. ეს რომ იცოდა, მან შეკრიბა თავისი ქალიშვილები და უთხრა უფროსს, წასულიყვნენ მოძებნეთ ჭაბუკი და მოეტანათ სინათლე. გოგონა მის საძებნელად წავიდა, მაგრამ არასწორ გზას ადგა და ირმის სახლთან მივიდა, რომლითაც ითამაშა და შემდეგ სახლში დაბრუნდა. უფროსმა წარუმატებლად, მამამ იგივე თხოვნა მიმართა უმცროს ქალიშვილს. ეს, ბევრი სიარულის შემდეგ, ბოლოს მივიდა სინათლის ახალგაზრდა მფლობელის სახლში.

ერთხელ იქ მან უთხრა, რომ მისული იყო მასთან შესახვედრად და მამისთვის სინათლის მოსაპოვებლად, რაზეც ახალგაზრდამ უპასუხა, რომ მას ელოდებოდა და ახლა მასთან იცხოვრებდა. ახალგაზრდამ ყუთი აიღო და ფრთხილად გახსნა. როცა ეს გააკეთა, შუქი დაეცა მის ხელებსა და კბილებზე, ასევე გოგონას თმასა და თვალებზე. მას შემდეგ რაც აჩვენა, გადააგდო. მომდევნო დღეებში ახალგაზრდა და გოგონა გაერთობდნენ, თამაშობდნენ სინათლეს და დამეგობრდნენ. მაგრამ გოგონას გაახსენდა, რომ მამისთვის სინათლის საძებნელად იყო მოსული. ახალგაზრდამ ისე მისცა, რომ გოგონამ და მისმა ოჯახმა ყველაფერი დაინახონ.

დაბრუნების შემდეგ გოგონამ ყუთში შუქი მამას გადასცა, რომელმაც ის გახსნა და ერთ-ერთზე ჩამოკიდა მორები ეყრდნობოდა პალაფიტოს (წყალზე აშენებული სახლი, რომელიც ეყრდნობა მიწას მორებითა და ფსონებით) ნაცნობი. შუქი ანათებდა მდინარეს და მიმდებარე რელიეფს. ამან მიიპყრო გარშემო მრავალი ქალაქის ყურადღება, უამრავი ადამიანი იყრის თავს მის დასაკვირვებლად და უარს ამბობს წასვლაზე, რადგან უფრო სასიამოვნოა სინათლით ცხოვრება.

დადგა დრო, როცა ამდენი ხალხისგან დაღლილმა მამამ გადაწყვიტა სიტუაციის დასრულება: ყუთს ხელი დაარტყა და გატეხვის შემდეგ ცაში ააგდო. შუქი გაფრინდა და გახდა მზე, ხოლო მთვარე გამოვიდა ყუთის ნარჩენებიდან. ამან განაპირობა დღე და ღამე ერთმანეთის მიყოლებით, მაგრამ რადგან ორივე ვარსკვლავი დაფრინავდა დიდი სიჩქარით (მამის გაშვების პროდუქტი), ისინი ზედმეტად მოკლე იყო. ამის შემხედვარე მამამ აიყვანა გიგანტური კუ და, როგორც კი მზე მიაღწია თავის სიმაღლეს, ესროლა მას. ეუბნებოდა, რომ ეს საჩუქარი იყო და დაელოდებოდა. კუ ნელა მოძრაობდა, რამაც მზე დაელოდა მას. და ამიტომ ყოველდღე მზე ნელ-ნელა მოძრაობს სამყაროს გასწვრივ და ელოდება კუს, სანამ ის ანათებს სამყაროს."

ეს ნაკლებად ცნობილი ზღაპარი მოდის ვარაოს მკვიდრი ხალხისგან, ორინოკოს დელტაში. ეს არის გადმოცემა, რომელიც ხსნის დღისა და ღამის წარმოშობას და გვთავაზობს განმარტებას მის ხანგრძლივობასთან დაკავშირებით.

10. ისტორიებით სავსე ჩანთა

”ერთხელ იყო ბიჭი, სახელად ლომი, რომელსაც ძველი მსახური ყოველ ღამე უყვებოდა მრავალ ამბავს და ზღაპარს, ყოველ ღამე სხვადასხვა და ახალ ზღაპარს იყენებდა. ლომმა წლების განმავლობაში გაიცნო მათი დიდი ნაწილი, რითაც ტრაბახობდა მეგობრების წინაშე, თუმცა არასოდეს უზიარებდა მათ. ეს ისტორიები, რომლებიც მას არასდროს უთქვამს, ჩანთაში გროვდებოდა, მის ოთახში. გავიდა წლები და ლომი სრულწლოვანი გახდა, რომელმაც გაიცნო ახალგაზრდა ქალი, რომელთანაც საბოლოოდ დაინიშნა და ვისთანაც აპირებდა დაქორწინებას.

ქორწილის წინა ღამეს მოხუცმა მსახურმა ლომის ოთახში გაიგო უცნაური წუწუნი, რამაც მას მიახლოება აიძულა: იყო ჩანთაში დაგროვილი და გაჭედილი ისტორიები, რომლებიც გააფთრებული იყო. ზღაპრებმა მსახურს სთხოვეს, გაეშვა ისინი, გეგმავდა ბევრ სხვადასხვა შურისძიებას, რათა გაეფუჭებინა ახალგაზრდა კაცის დღე: ერთი გახდებოდა პატარა. რომლის წყლებიც კუჭის ტკივილს გამოიწვევდა, მეორემ შესთავაზა გამხდარიყო საზამთრო, რომელიც მას დიდ თავის ტკივილს მოუტანდა, მეორემ კი დაპირდა, რომ გველად გადაქცევა და უკბინა მას ამ გეგმების წინაშე მოხუცი მსახური ღამე ფიქრობდა, როგორ გადაერჩინა ლომი.

დადგა დღე, როცა ლომი ქორწილში ქალაქში წასასვლელად ემზადებოდა, მსახური მივარდა ცხენთან და აიღო ლაგამი, ის იყო ის, ვინც ხელმძღვანელობდა მას. მწყურვალმა ლომმა უბრძანა, გაჩერდნენ ახლახან ნანახ ჭასთან, მაგრამ მსახური არ გაჩერდა და განაგრძეს გზა. ამის შემდეგ საზამთროებით სავსე მინდორზე გაიარეს და მიუხედავად იმისა, რომ ლომ ისევ სთხოვა გაჩერება, მოხუცმა აიძულა ისინი შეუჩერებლად გაეგრძელებინათ გზა. ერთხელ ქორწილში მსახური გველის საძებნელად ყოველთვის ფხიზლობდა, მაგრამ ვერ იპოვა.

როცა დაღამდა, ახალდაქორწინებულები თავიანთ სახლში წავიდნენ, რომელიც მეზობლებს ფარდაგებით ჰქონდათ დაფარული. წყვილის ოთახში მოულოდნელად შემოვიდა მოხუცი მსახური, რომელიც გაბრაზებულმა მოითხოვა, რას აკეთებდა იქ. თუმცა ოთახში ხალიჩის აწევის შემდეგ სამივემ შხამიანი გველი აღმოაჩინეს, რომელიც მოხუცმა დაიჭირა და ფანჯრიდან გადააგდო. გაოგნებულმა და შეშინებულმა ლომ ჰკითხა, საიდან იცოდა, რომ იქ იყო, რაზეც მსახურმა მან უპასუხა, რომ ეს იყო იმის გამო, რომ ეს იყო შურისძიების გეგმა იმ ისტორიებისთვის, რომლებიც მას არასოდეს გაუზიარებია.. მას შემდეგ ლომმა დაიწყო ისტორიების სათითაოდ კითხვა ცოლისთვის, რაც მათ ყველას დიდ სიხარულს მოუტანდა, წლების განმავლობაში კი მათ შვილებსა და მათ შთამომავლებს“.

ეს არის კამბოჯური წარმოშობის ზღაპარი, რომელიც განმარტავს იმის აუცილებლობა, რომ გავუზიაროთ ის, რაც ვიცით და რაც ჩვენთვის განსაკუთრებულია მათზე, ვისზეც ვზრუნავთ, რადგან სხვაგვარად შეიძლება სტაგნაცია და სამუდამოდ დაიკარგოს და ჩვენს წინააღმდეგაც კი შემობრუნდეს. მიუხედავად იმისა, რომ მოთხრობა ეხება თავად ისტორიებს, მათ ასევე შეუძლიათ წარმოადგინონ რაიმე მნიშვნელოვანი ჩვენთვის, როგორიცაა ჩვენი ემოციები და გრძნობები.

11. მწყემსი და მგელი

„ოდესღაც იყო მწყემსი, რომელიც თავის ცხვრებს ევალებოდა, ძალიან მობეზრდა, როცა ისინი ძოვდნენ. ახალგაზრდამ, რომელიც დღის უმეტეს ნაწილს მარტო ატარებდა ცხოველების გარემოცვაში, გადაწყვიტა რაიმე გაეკეთებინა გასართობად. სოფელში შევარდა და ყვიროდა, რომ მგელი თავს ესხმოდა მის ფარას. მაცხოვრებლები თოხებითა და ნამგლებით მზად დარბოდნენ მის დასახმარებლად. თუმცა, როგორც კი მიაღწიეს მოძღვარს, ჰკითხეს, რა მოხდა. მან უთხრა მათ, რომ ეს მოწყენილობის გამო მოიგონა, ამიტომ ქალაქის შემაშფოთებელი რეაქცია გასართობად იქცა.

მეორე დღეს მწყემსმა იგივე გააკეთა, რამაც ფერმერები და ქალაქის მაცხოვრებლები სწრაფად მოვიდნენ. ისევ ხუმრობა იყო. სოფლის მაცხოვრებლები გაბრაზდნენ და დაბრუნდნენ სამუშაოდ და მეცხვარეც.

ფარაში დაბრუნებულმა მწყემსმა უცებ დაინახა, როგორ შეუტია რამდენიმე მგელი ცხვრებს. გაკვირვებული და შეშინებული დაბრუნდა სოფელში ისევ ყვირილი, მგლები თავს ესხმოდნენ, ამჯერად რეალურად. თუმცა, ქალაქის მაცხოვრებლებმა ჩათვალეს, რომ ისინიც უყურებდნენ სპექტაკლს და უგულებელყვეს და განაგრძეს სამუშაოები. ბოლოს მგლებმა მწყემსის ყველა ცხვარი დახოცეს ისე, რომ მას არაფრის გაკეთება და დახმარება არ შეეძლო.

კიდევ ერთი იგავი, რომელიც მიეწერება ეზოპეს, ეს თხრობა გამოხატავს საკმაოდ მკაფიო აზრს ან მორალს: უწყვეტი ტყუილის ფაქტი გაიძულებს თქვენ არ ენდოთ ამ ადამიანსთუნდაც ის ბოლომდე თქვას სიმართლე. ნდობა არის რაღაც ძალიან ღირებული, რომლის მოპოვებაც ძვირი ჯდება და დაკარგვის შემდეგ მისი აღდგენა ძალიან რთულია.

12. Მახინჯი იხვის ჭუკი

”ერთხელ, ზაფხულის დღეს, იხვი იჩეკებოდა თავის შვიდ კვერცხს და ელოდა მათ გამოჩეკვას. მათი პატარები ადრე ყველაზე ლამაზები და სხვების აღფრთოვანებული იყვნენ და დადგა დღე, როდესაც კვერცხები იხსნება. ნელ-ნელა ექვსი პატარა იხვის ჭუკი შეეძინა, ყველა ბედნიერად მიიღო დედამ და მაყურებელმა.

თუმცა, ბოლო და ყველაზე დიდი ცოტა მეტი დრო დასჭირდებოდა, რაც ყველას ყურადღებას მიიპყრობდა (თუნდაც მის ახალშობილ ძმებს). ბოლოს კვერცხიდან ბედნიერი იხვის ჭუკი გამოვიდა, რომელიც, თუმცა, ძალიან მახინჯი იყო სხვებთან შედარებით და არც კი ჰგავდა იხვი. ყველა დასცინოდა, დედაც კი მოშორდა და განზე გადასვა, რაც მას დიდ ტანჯვას მოუტანდა.

რაც გადიოდა დღეები, ყველაფერი არ გაუმჯობესდა, რადგან ის ისე გაიზარდა, რომ მისი ბანალური გარეგნობა გაიზარდა და ასევე მისი მოძრაობები იყო ნელი და მოუხერხებელი. დაცინვამ, მათ შორის ძმების მხრიდან, და დედის ზიზღმა აიძულა საბოლოოდ გაქცეულიყო ფერმა, სადაც ის ცხოვრობდა. თავიდან სხვა მეზობელ ფერმას შეაფარა თავი, მაგრამ მალევე გაიგო, რომ მის პატრონს მხოლოდ მისი ჭამა სურდა და იქაც გაიქცა. ცოტა ხანში ზამთარი მოვიდა, რომელიც ღარიბ იხვის ჭუკს მარტო და მშიერი უნდა გაუძლო, მაგრამ გაზაფხულამდე გადარჩენა მოახერხა.

ერთ დღეს ის მივიდა ტბასთან, სადაც დაინახავდა რამდენიმე ლამაზ ფრინველს, რომლებიც ცხოვრებაში არ უნახავს: ისინი მოხდენილი და სუსტი გედები იყვნენ. მიუხედავად იმისა, რომ ეჭვი ეპარებოდა, რომ ამას დაუშვებდნენ, უშნო იხვის ჭუკი ჰკითხა, შეეძლო თუ არა მათთან ერთად ბანაობა, რაზეც გედებმა უპასუხეს არა მხოლოდ დიახ, არამედ ბოლოს და ბოლოს, ის იყო ერთ-ერთი მათგანი. თავიდან ეგონა, რომ მის სიმახინჯეს დასცინოდნენ, მაგრამ გედებმა აიძულეს წყალში მისი ანარეკლი შეეხედა. იქ მახინჯმა იხვის ჭუკმა შეძლო დაენახა, რომ ის არ იყო ასეთი, მაგრამ ზამთარში მან დაასრულა განვითარება, ახლა უკვე ლამაზი გედი იყო. დაბოლოს, პატარა მახინჯი იხვის ჭუკი საბოლოოდ იპოვა ადგილი, სადაც მიიღეს, ბოლოს და ბოლოს, საკუთარ თავში, და მას შეეძლო ბედნიერი ყოფილიყო მთელი დღის განმავლობაში. ”

კრისტიან ანდერსენის ცნობილი საბავშვო ისტორია ეს საშუალებას გვაძლევს გავიხსენოთ თავმდაბლობისა და სიკეთის მნიშვნელობა, მივიღოთ განსხვავებები სხვების მიმართ და არ განვსჯით სხვები მათი ფიზიკური გარეგნობით ან ჩვენი პირადი ცრურწმენებით. ის ასევე ასახავს ძალისხმევასა და განვითარებას, ისე, რომ ასახავს ღარიბი გედისთვის რთულ საწყისებს, მაგრამ მან მოახერხა გაიზარდოს ლამაზი, დიდი და ძლიერი.

ბიბლიოგრაფიული ცნობები:

• ალერი, მ. (2010). მსოფლიოს გარშემო 80 ისტორიაში. [ონლაინ]. Ხელმისაწვდომია: http://www.educacontic.es/blog/la-vuelta-al-mundo-en-80-cuentos.
• ამერი, ჰ. (2000). პოპულარული ზღაპრები მსოფლიოში. Usborne Publishing, აშშ.
• ბაქსტერი, ნ. (2004). მსოფლიოს გარშემო ოთხმოც ამბავში. მე-2 გამოცემა. დელფის გამოცემები.