კრის არგირისი: ამ ორგანიზაციის ექსპერტის ბიოგრაფია

კრის არგირისის ფიგურა იყო გასაღები აშშ-ს ბიზნესის ფილოსოფიის ევოლუციაში მე-20 საუკუნის განმავლობაში.

ამის მეშვეობით კრის არგირისის ბიოგრაფია ჩვენ ვაპირებთ გავიგოთ უფრო დეტალები მისი ცხოვრების შესახებ, მიმოვიხილოთ მისი ინტელექტუალური და პროფესიული კარიერა და განიხილავს რა იყო მისი ყველაზე გამორჩეული წვლილი ორგანიზაციული განვითარების სფეროში, რისთვისაც ის დღეს არის ცნობილია.

• დაკავშირებული სტატია: "სამუშაო და ორგანიზაციების ფსიქოლოგია: პროფესია მომავლით"

კრის არგირისის მოკლე ბიოგრაფია

კრის არგირისი დაიბადა ნიუარკში, აშშ-ს ნიუ ჯერსის შტატში, 1923 წელს, თავის ტყუპ ძმასთან, თომას ს.. მისი მშობლები იყვნენ ბერძნული წარმოშობის ემიგრანტები, რომლებიც გადავიდნენ ამერიკაში ოჯახისთვის ნათელი მომავლის საძიებლად.

კრის არგირისის აღზრდა მის ორ მიწას შორის მოხდა, ერთის მხრივ, ის გაიზარდა ირვინგტონში, ნიუ ჯერსის სხვა ქალაქში, მაგრამ მან ასევე გაატარა დრო ათენში, საბერძნეთის დედაქალაქში.

მისი ახალგაზრდობის ეტაპი

მას შემდეგ, რაც მან მიაღწია უმრავლესობის ასაკს, ის მსახურობდა შეერთებული შტატების არმიაში, კერძოდ, სიგნალის კორპუსში.

მეორე მსოფლიო ომის ომის კონტექსტში სხვადასხვა ოპერაციებში მონაწილეობით. მას შემდეგ, რაც მან შეძლო ამერიკაში დაბრუნება, მან განაგრძო სწავლება, ამ შემთხვევაში შევიდა კლარკის უნივერსიტეტში, სადაც მიიღებდა ფსიქოლოგიის ხარისხს.

ზუსტად იმ ფაკულტეტზე, კრის არგირისი ჰქონდა შესაძლებლობა შეხვედროდა ისტორიაში ერთ-ერთ ყველაზე მნიშვნელოვან ფსიქოლოგს, ორგანიზაციული ფსიქოლოგიის ექსპერტს, კურტ ლევინს., რომელიც მნიშვნელოვან გავლენას მოახდენდა თავად არგირისის აზროვნებასა და მოღვაწეობაზე. 1947 წელს სწავლის დამთავრების შემდეგ მან განაგრძო უმაღლესი განათლება, ამჯერად კანზას უნივერსიტეტში, სადაც 1949 წელს გაივლის სპეციალიზაცია ფსიქოლოგიასა და ეკონომიკაში.

სულ რაღაც ორი წლის შემდეგ, ის გახდა ექიმი, წარადგინა დისერტაცია, რომელიც ორიენტირებული იყო კორპორატიულ სამყაროში ქცევაზე, რომელსაც ხელმძღვანელობდა სოციოლოგი უილიამ ფუტ უაითი. ფიგურა თავის სფეროში, რომელმაც შეიმუშავა მონაწილეთა დაკვირვების მეთოდოლოგია და მთელი ცხოვრების განმავლობაში შეისწავლა ქუჩის ბანდების ურბანული ეთნოგრაფიული ქცევები. ბოსტონი.

აკადემიური კარიერა

მაშინვე კრის არგირისი ჩავარდა აკადემიაში, რათა დაიწყო თავისი კარიერა, როგორც მასწავლებელი და მკვლევარი. ეს პირველი ეტაპი, რომელიც ორ ათწლეულს გაგრძელდებოდა, იელის უნივერსიტეტში გაიმართა. ამ პრესტიჟულ ინსტიტუტში არგირისი შეუერთდა გუნდს უნივერსიტეტის შრომისა და მართვის ცენტრში. ამ განყოფილების დირექტორი იყო სოციოლოგიისა და ეკონომიკის ექსპერტი ედვარდ უაიტ ბაკე.

ბაკე წარმოადგენს კიდევ ერთ საკვანძო ფიგურას, რომელიც მნიშვნელოვან ნიშანს გამოიმუშავებს კრის არგირისის მიდგომებზე მის შემდგომ ნაშრომში.. მისმა მოგზაურობამ იელის უნივერსიტეტში ასევე შესთავაზა მას შესაძლებლობა დაეწყო სწავლება სიცოცხლის მეცნიერებების სფეროში. მენეჯმენტი, ამიტომ ეს წლები უნივერსიტეტის პროფესორმაც გაატარა, თავისი ცოდნა ახალ თაობებს უზიარებდა სტუდენტები.

იელში ხანგრძლივი პერიოდის შემდეგ, 1971 წელს მან გადაწყვიტა გადასულიყო ჰარვარდის უნივერსიტეტში, აშშ-ს კიდევ ერთ საუკეთესო სასწავლებელში. ამ ცენტრში ის იკისრებდა პროფესორის როლს ორგანიზაციული ქცევის საკითხებში, რომლებშიც ის უკვე წარჩინებული იყო. კრის არგირისი არ შემოიფარგლებოდა მხოლოდ სწავლებით, რადგან ის ასევე ხელმძღვანელობდა საკონსულტაციო კომპანიას ქალაქ კემბრიჯში, სახელწოდებით Monitor.

ბოლო წლები

კვლევისა და სწავლებისთვის მიძღვნილი სიცოცხლის წყალობით, 2006 წელს, კრის არგირისს ტორონტოს უნივერსიტეტის მეშვეობით სამართლის დისციპლინაში მიენიჭა დოქტორი Honoris Causa.. ეს არ არის ერთადერთი აკრედიტაცია მისი შესანიშნავი კარიერის შემდეგ, მას შემდეგ, რაც იელის უნივერსიტეტი, ზუსტად სად არგირისმა თავისი კარიერის დიდი ნაწილი გაატარა, წელსაც მიენიჭა მეცნიერებათა დოქტორის წოდება 2011.

ეს იყო 2013 წელს, როდესაც კრის არგირისი 90 წლის იყო, გარდაიცვალა. მისი ნეშტი მასაჩუსეტსის კუთვნილ ქალაქ უესტონშია.

• შეიძლება დაგაინტერესოთ: "კურტ ლევინი და ველის თეორია: სოციალური ფსიქოლოგიის დაბადება"

მისი შემოქმედების მთავარი წვლილი

კრის არგირისის ნამუშევარი ვრცელია და შედგება რამდენიმე მნიშვნელოვანი წვლილისაგან ორგანიზაციების სფეროში.. თავდაპირველად ის ორიენტირებული იყო სტრუქტურის ტიპების შესწავლაზე, რომლებიც ჭარბობდა კომპანიებში ფორმალურ დონეზე, ასევე მექანიზმები, რომლებიც გამოიყენებოდა ადამიანების მართვისა და მათი კონტროლისთვის და როგორ მოქმედებდნენ ისინი თავად ხალხზე პირები. მოგვიანებით მან გადააკეთა თავისი კვლევა მენეჯერების ქცევაზე.

აღმასრულებლების შემთხვევაში, კრის არგირისი პოულობს მნიშვნელოვან ცვლადს მათი პიროვნების ტიპში თანამშრომლების სიმწიფესთან დაკავშირებით. ამ თვალსაზრისით, თუ მენეჯერი ინარჩუნებს პოზიტიურ ურთიერთობას თავის ქვეშევრდომებთან, აიძულებს მათ დაინახონ, რომ მათ პასუხისმგებლობით თვლის, მათ ექნებათ უფრო ოპტიმალური პროდუქტიულობა. ეს აიხსნება იმიტომ სიმწიფის მაღალი დონის მუშები ურჩევნიათ გაზარდონ თავიანთი პასუხისმგებლობა და შეძლებენ გადაწყვეტილების მიღებას.

ამ მსჯელობის საპირისპიროდ, როდესაც ჩვენ გვყავს მოზარდებისგან შემდგარი გუნდი და სიმწიფის გონივრული დონე, მაგრამ სათავეში არის აღმასრულებელი პირი, რომელიც იყენებს უფრო ტრადიციულ ტექნიკას, რომელიც დაფუძნებულია უბრალო უფლებამოსილებაზე და ქვეშევრდომებზე ან დელეგირების გარეშე. მიეცით საშუალება აიღონ მეტი პასუხისმგებლობა, ვიდრე აქვთ, ჩვენ მივიღებთ ცუდ შესრულებას, რაც გამოწვეულია დაბალი დონით მოტივაცია.

მისი მთავარი ნამუშევრების საგანში საჭის სხვა მხრივ, კრის არგირისი შეისწავლა რა გავლენა მოახდინა სოციალურმა მკვლევარმა ორგანიზაციაზე მასზე მუშაობისას. მისი ინტერესის კიდევ ერთი სფერო იყო ადამიანური გონების შესწავლა ბიზნეს სფეროში. სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, ზოგადად ქცევის მიღმა, მას სურდა სცოდნოდა რა არგუმენტები გამოიყენეს მუშებმა გადაწყვეტილების მიღებისას და მოქმედებების წარმოქმნისას.

მოქმედების მეცნიერება

კრის არგირისის ნაშრომის დიდი ნაწილი ფოკუსირებული იყო ამ უკანასკნელ მიმდინარეობაზე, რომელსაც იგი მოქმედების მეცნიერებად მოიხსენიებდა. რაც მას აინტერესებს ამ ნამუშევრებით არის მოდელის პოვნა, რომელიც ხსნის ადამიანთა მსჯელობის გზას როდის ემუქრებათ საფრთხის შემცველ სცენარებს, რათა ახსნან, თუ როგორ აყალიბებენ თავიანთი მოქმედებების ნიმუშს პასუხი.

ამან მას საშუალება მისცა განასხვავებენ სწავლის ორ მოდელს, ერთჯერადი ციკლი ორმაგი ციკლის წინააღმდეგ. პირველი მათგანი ეხება იმ ქცევებს, რომლებიც განხორციელებულნი არიან შედეგების მისაღებად, რასაც ჩვენ ველოდებით და ამით გავანეიტრალებთ იმ რთულ სიტუაციას, რომელშიც აღმოვჩნდებით. ალტერნატივა იქნება ორმაგი მარყუჟის სწავლა. ის, რასაც ეს სხვა მოდელი ეხება, არის ქცევები, რომლებიც მიზნად ისახავს არა მხოლოდ საფრთხის დასრულებას, არამედ მის შესახებაც გაცნობას.

იმ მოქმედებების მნიშვნელობა, რომლებიც შეესაბამება ამ მეორე მოდელს, იქნება იმის სწავლა, თუ როგორ უნდა გენერირება ცვლილება ცვლადებში, რომლებიც გამოაჩინეს საფრთხე, რათა მომავალში შეძლონ მისი თავიდან აცილება, ჰქონოდათ საჭირო ინფორმაცია ის. ეს განმარტებები ადამიანების ქცევის შესახებ შეიძლება გამოყენებულ იქნას როგორც პიროვნულ, ასევე ორგანიზაციულ დონეზე..

დასკვნის კიბე

სამოქმედო მეცნიერების თეორიების ფარგლებში, კრის არგირისმა შექმნა ინსტრუმენტი, რომელსაც მას დასკვნების კიბე უწოდა. მისი საშუალებით ის ცდილობს ახსნას აზროვნების სქემა, რომელსაც ადამიანი წარმოქმნის სიტუაციის წარდგენის მომენტიდან, სანამ არ შეაფასებს და გადაწყვეტს ამ მხრივ გამოიყენოს გარკვეული ქცევა. ამისთვის დახაზეთ კიბე, რომელშიც თითოეული საფეხური, ყველაზე დაბალიდან ყველაზე მაღალი, წარმოადგენს საფეხურს ამ აზროვნების სქემაში.

კიბე იწყებოდა რეალობითა და ფაქტებით, რაც ყველაზე დაბალი საფეხური იქნებოდა. იქიდან გადავიდოდით შერჩეულ რეალობაზე, ანუ ობიექტურ სიტუაციაზე, როგორიც ის წარმოიშვა სუბიექტის წინაშე. მაშინ ჩვენ ვიპოვით ინტერპრეტირებულ რეალობას, ანუ რეალობას, როგორც ამ კონკრეტული ადამიანის მიერ არის ჩაფიქრებული, რომელიც არ უნდა ემთხვეოდეს სხვა ადამიანების რეალობას. შემდეგი ნაბიჯი იქნება დაშვებები, რომლებსაც ეს სუბიექტი აკეთებს რეალობის ამ ინტერპრეტაციასთან დაკავშირებით.

თავის მხრივ, ეს ვარაუდები მიგიყვანთ გარკვეული დასკვნების გაკეთებამდე იმ მოვლენის შესახებ, რომლის მოწმეც ხართ. დასკვნები გადაგიყვანთ კიდევ ერთ საფეხურზე, რწმენამდე იმის შესახებ, თუ რა უნდა გააკეთოთ ამის შესახებ. საბოლოოდ, ის დაასრულებს თავის აღმართს ამ აზროვნების სქემაში, მიაღწევს რა იქნება ბოლო საფეხური, რომელიც სხვა არაფერია თუ არა ის ქმედებები ან ქცევები, რომლებსაც ის რეალურად განახორციელებს.

დასკვნების კიბე არის მხოლოდ ერთი იმ მრავალი წვლილიდან ორგანიზაციულ მეცნიერებაში, რომელიც კრის არგირისმა დაგვიტოვა თავის მემკვიდრეობაში.

ბიბლიოგრაფიული ცნობები:

• არგიროსი, ჩ. (1970). ინტერვენციის თეორია და მეთოდი: ქცევითი მეცნიერების შეხედულება. ედისონ-უესლი.
• არგიროსი, ჩ. (1977). ორმაგი მარყუჟის სწავლა ორგანიზაციებში. ჰარვარდის ბიზნეს მიმოხილვა.
• არგიროსი, ჩ. (1994). კარგი კომუნიკაცია, რომელიც აფერხებს სწავლას. ჰარვარდის ბიზნეს მიმოხილვა.
• არგირისი, ს., შონი, დ. TO. (1974). თეორია პრაქტიკაში: პროფესიული ეფექტურობის გაზრდა. ჯოსი-ბასი.
• Fulmer, R.M., Keys, J.B. (1998). საუბარი კრის არგირისთან: ორგანიზაციული სწავლის მამა. ორგანიზაციული დინამიკა.