საგანგებო ხელშეკრულება: რა არის და როგორ გამოიყენება

ზოგჯერ ისე ვიქცევით, რომ ყველას არ მოსწონს. მიუხედავად იმისა, რომ მოსწავლეთა უმრავლესობას შეუძლია ამის გაკონტროლება, ბავშვებსა და მოზარდებს ეს ასე მარტივად არ უყურებენ.

ან იმიტომ, რომ მათ არ ესმით, რა ზიანი შეიძლება მიაყენონ, ან იმიტომ, რომ უბრალოდ მოსწონთ ქაოსის გამოწვევა, ბევრს ახალგაზრდები არ იქცევიან სათანადოდ და მასწავლებლებიც და მშობლებიც სასოწარკვეთილნი ცდილობდნენ მათ მოქცევას შეცვლა.

მაგრამ ცვლილება თავისთავად არ ხდება. აუცილებელია ჩარევა და ამისთვის ბავშვებისა და მოზარდების ქცევის შესაცვლელად ერთ-ერთი საუკეთესო ხერხია. საგანგებო ხელშეკრულება. თუ გსურთ მეტი იცოდეთ ამ სასარგებლო ხელსაწყოს შესახებ, გეპატიჟებით გააგრძელოთ კითხვა.

• დაკავშირებული სტატია: "ბიჰევიორიზმი: ისტორია, ცნებები და მთავარი ავტორები

რა არის საგანგებო ხელშეკრულება?

საგანგებო ხელშეკრულება არის შეთანხმება, რომელსაც ახორციელებს რამდენიმე მხარე და რომელშიც მითითებულია ქცევის შესასრულებლად. ჩვეულებრივ, ეს მხარეები, როგორც წესი, არიან ბიჭი ან გოგო და ზრდასრული, მშობელი, კანონიერი მეურვე ან მასწავლებელი, თუმცა თუ მართალია, არის შემთხვევები, როდესაც ამ ტიპის კონტრაქტი შეიძლება გამოყენებულ იქნას მოზრდილებთან, როგორიცაა, მაგალითად, თერაპიის დროს. წყვილი.

ამ შეთანხმებაში დგინდება ქცევითი მოლოდინები, რომლებიც, თუ დაკმაყოფილდება, გულისხმობს რაიმე სახის ჯილდოს. გაუთვალისწინებელი კონტრაქტები, რომლებსაც ასევე შეიძლება ვუწოდოთ ქცევითი კონტრაქტები, ისინი შედიან ქცევის მოდიფიკაციის ტექნიკის ფარგლებში, რაც მოდის კლასიკური და ოპერაციული კონდიცირებისგან.. ამ ხელსაწყოს მიზანია, იქნება ეს ბავშვი, მოზარდი თუ ზრდასრული, ის ცვლის თავის ქცევას პოზიტიური გაძლიერების გამოყენებით.

• შეიძლება დაგაინტერესოთ: "ოპერაციული კონდიცირება: ძირითადი ცნებები და ტექნიკა"

რა იგულისხმება პოზიტიურ განმტკიცებაში?

ოპერაციული კონდიცირების ერთ-ერთი გასაღები არის პოზიტიური განმტკიცება. ეს მოიცავს სუბიექტს დადებითი სტიმულის შეთავაზებას ყოველ ჯერზე, როცა ის განახორციელებს სასურველ ქცევას. ამგვარად, ადამიანი, იქნება ეს ბავშვი თუ მოზარდი, დაჯილდოებას ხედავენ, როგორც მათი ქცევის დადებით შედეგს ერთგვარი სარგებლით. ეს ჯილდო შეიძლება იყოს რაღაც მატერიალური, მაგალითად, საყვარელი სათამაშოს გამოყენების შესაძლებლობა, ან რაიმე უფრო ექსპერიმენტული, მაგალითად, მეგობრებთან ერთად გასვლის შესაძლებლობა.

პოზიტიური გაძლიერება ფუნდამენტური ელემენტია გაუთვალისწინებელი ხელშეკრულების, იმის გათვალისწინებით, რომ თუ ის არ იქნა გამოყენებული, ბავშვს ან მოზარდს ძალიან გაუჭირდება იმ ქცევის განხორციელება, რაც ჩვენ გვსურს. სწორედ ამიტომ, ამ ტიპის ხელშეკრულების დამყარების მცდელობისას ძალიან მნიშვნელოვანია გავითვალისწინოთ რომელი არის ის ობიექტები ან გამოცდილება, რომლებსაც შეუძლიათ მოტივაცია გაუწიონ სუბიექტს, რომლის მიმართაც გსურთ ამ ტიპის გამოყენება კონტრაქტი. ყველას ერთი და იგივე არ არის მოტივირებული.

ასევე უნდა გვესმოდეს, რომ განმამტკიცებლები უნდა იქნას გამოყენებული სათანადოდ, იმ სუბიექტის დროის ცნების გათვალისწინებით, რომელზედაც იგი გამოიყენება. მაგალითად, მცირეწლოვან ბავშვს უნდა დაჯილდოვდეს მაშინვე იმ ქცევის განხორციელების შემდეგ, რაც მას გვინდა. სამაგიეროდ, თინეიჯერმა შეიძლება ცოტა დააგვიანოს ჯილდო. მთავარია, ინდივიდმა შეძლოს დაინახოს, რომ ჯილდო მისი ქმედებების დადებითი შედეგია.

• დაკავშირებული სტატია: "რა არის დადებითი ან უარყოფითი განმტკიცება ფსიქოლოგიაში?"

როგორ უნდა იქნას გამოყენებული?

მას შემდეგ რაც დაინახავთ კონტინგენტის კონტრაქტის განმარტებას და რას ნიშნავს პოზიტიური განმტკიცება, შეიძლება ძალიან მარტივი ჩანდეს ამ ტიპის ქცევის მოდიფიკაციის ტექნიკის გამოყენება. თუმცა, ყველაფერი ასე მარტივი არ არის. ამ ტიპის ტექნიკის გამოყენებისას ძალზე მნიშვნელოვანია, რომ შეეცადოთ დააკმაყოფილოთ მთელი რიგი მოთხოვნები, წინააღმდეგ შემთხვევაში, კონტიგენტის კონტრაქტი საშინლად ჩავარდება.

Პირველ რიგში, კონტრაქტი უნდა იყოს წერილობითი და ხელმოწერილი ორივე მხარის მიერ.. ეს შეიძლება ზედმეტად მოეჩვენოს პატარა ბავშვებს, მაგრამ სიმართლე ისაა, რომ მათ მისცემს განცდას, რომ ისინი მართლაც რაღაც სერიოზულს აკეთებენ და შეეცდებიან ბევრი იშრომონ მის მისაღწევად. ასევე, წერილობითი დატოვებით ფიქსირდება, რასაც მიაღწია ორივე მხარე. ძალიან მნიშვნელოვანია, რომ კონტრაქტი შეთანხმებული იყოს ყველა ჩართული პირის მიერ, რათა ის სამართლიანად იგრძნოს და ყველას აზრი იყოს გათვალისწინებული.

ქცევები, რომლებიც მიიღწევა ამ კონტრაქტით, უნდა გაიგოს ყველა მხარის მიერ, დაწერილი მარტივი და პირდაპირი სტილით, თუნდაც მოზარდებისთვის და მოზრდილებისთვის. აბსტრაქტული ქცევები თავიდან უნდა იქნას აცილებული ნებისმიერ ფასად. იდეა არის ნუ მისცემთ თავისუფალ ინტერპრეტაციებს. მაგალითად, ძალიან მკაფიო ქცევა იქნება „საშინაო დავალების შესრულება ჭამის შემდეგ“, მაშინ როცა არ იქნება მიზანშეწონილი „იყოს განახლებული“ მსგავსი რამ.

მიღწევადი ქცევები ასევე უნდა ჩამოყალიბდეს მოკლევადიან პერსპექტივაში, რაც შეიძლება ისე იყოს ორგანიზებული, რომ იყოს უფრო დიდი მიზნის მისაღწევად. მაგალითად, არ იქნება მართებული ისეთი რამ, როგორიცაა „აიღე კარგი შეფასება ყველა გამოცდაზე“, თუ ბავშვი საბაზისო ჩავარდნას ახერხებს. მიზანშეწონილი იქნებოდა დაიწყოთ ისეთი რამით, როგორიც არის „ამ კურსის გამოცდებისთვის ერთი კვირით ადრე სწავლა“.

როგორც უკვე გაკეთდა კომენტარი, ყველა საქციელს უნდა ჰქონდეს რაიმე სახის შედეგი.. იდეალურ შემთხვევაში, სასურველ ქცევას ყოველთვის უნდა ჰქონდეს რაიმე სახის პოზიტიური განმტკიცება, იქნება ეს სასიამოვნო სიტუაციები თუ სასურველი ობიექტები. ეს გაძლიერებები უნდა იყოს პროპორციული იმ ნაბიჯებისა და წინსვლისა, რომელიც გადაიდგმება. თუ ბავშვი ან მოზარდი წინ მიიწევს, მაგრამ ცოტათი, უმჯობესია ზომიერი გაძლიერება.

როგორც ნებისმიერ კონტრაქტში, ძალიან მნიშვნელოვანია, რომ ორივე მხარე შეასრულოს ის, რაც შეთანხმებულია. ეს, რომელიც შეიძლება აშკარად ჩანდეს, გარკვეულწილად რთული საკითხია არა ბავშვებისთვის ან მოზარდებისთვის, არამედ მათი მშობლებისთვის. რომ, ხანდახან, ეშინიათ ზედმეტად მკაცრი ყოფნის, ისინი ძალიან შორს მიდიან ტოლერანტობით და აძლევენ პრიზებს პროგრესის გარეშე რეალური. ამან რომ იმუშაოს, უნდა იყო მუდმივი, რათა მეორე მხარე დაინახოს, რომ სერიოზული ხარ.

საგანგებო ხელშეკრულების უპირატესობები

როგორც უკვე ვთქვით ამ სტატიის განმავლობაში, საგანგებო ხელშეკრულება არ არის მხოლოდ ბავშვებისთვის. იგი ასევე გამოიყენება მოზრდილებში რომლებიც ამა თუ იმ მიზეზით ახორციელებენ ქცევებს, რომელთა შეცვლა ან გამოტოვება სურთ. ეს ნიშნავს, რომ ეს ინსტრუმენტი შეიძლება გამოყენებულ იქნას ყველა სახის კონტექსტში, დაწყებული ცენტრებიდან საგანმანათლებლო, სახლის გავლით, ციხეებში, კომპანიებში, ჯგუფებში დასრულებაც კი თერაპიული…

რაშიც ეჭვგარეშეა არის ის, რომ ბავშვობაში და მოზარდობაში გამოყენებული, ის შეიძლება გახდეს დიდი მოკავშირე სასოწარკვეთილი მასწავლებლებისა და მშობლებისთვის მათი სტუდენტებისა და შვილების განათლებით. დაჯილდოების ეს სისტემა, რამდენადაც იგი დაგეგმილია წინა ნაწილში აღნიშნული წესების საფუძველზე, ის შეიძლება გახდეს ძლიერი ინსტრუმენტი, რომელიც უზრუნველყოფს ყველაზე ახალგაზრდათა ჯანსაღ განვითარებას.

პიროვნულ დონეზე, ეს ტექნიკა აუმჯობესებს კომუნიკაციას და ურთიერთგაგებას ჩართულ მხარეებს შორის, ასევე ახორციელებს მათ თანაგრძნობას პრაქტიკაში. ეს ასევე ხელს უწყობს მათ მოტივაციის ამაღლებას, რომ კარგად მოიქცნენ, რადგან მათ იციან, რომ ამა თუ იმ გზით ისინი დაჯილდოვდებიან იმით, რაც მოსწონთ.

ბიბლიოგრაფიული ცნობები:

• კანტრელი, რ. პ., კენტრელი, მ. ლ., ჰადლსტონი, ჩ. მ., და ვულდრიჯი, რ. ლ. (1969). გაუთვალისწინებელი კონტრაქტი სკოლის პრობლემებთან. გამოყენებითი ქცევის ანალიზის ჟურნალი, 2 (3), 215–220. doi: 10.1901/jaba.1969.2-215
• მენ რ. TO. (1972). კონტიგენციური კონტრაქტის ქცევა-თერაპიული გამოყენება ზრდასრულთა ქცევის პრობლემის გასაკონტროლებლად: წონის კონტროლი. გამოყენებითი ქცევის ანალიზის ჟურნალი, 5 (2), 99-109. doi: 10.1901/jaba.1972.5-99.