როგორ მოქმედებს განქორწინება ბავშვებზე მათი ასაკის მიხედვით?

ურთიერთობები არასოდეს არის ადვილი. ბევრჯერ ის, რაც ჩანდა, რომ შეიძლება მთელი ცხოვრება გაგრძელდეს, წყვეტს მუშაობას და იღებს გადაწყვეტილებას ურთიერთობის შეწყვეტის შესახებ.

განშორება ან/და განქორწინება შეიძლება იყოს ან არ იყოს რთული პროცესი და ღრმა ტანჯვა მიაყენოს წყვილის ერთ ან ორივე წევრს. თუმცა, როცა მოცემულ წყვილს შვილები ჰყავს, გასათვალისწინებელია, რომ ეს მათ ცხოვრებაზეც აისახება. მშობლებმა მათთან მშვიდად განიხილონ საკითხი და სიტუაციის ნორმალიზება აუცილებელია, რათა მათ შეძლონ მისი დამუშავება. მაგრამ გახსოვდეთ, რომ ოთხი წლის ბავშვს არ აქვს ისეთივე შემეცნებითი შესაძლებლობები, როგორც ათი წლის.

ამ სტატიაში ჩვენ ვაპირებთ შევხედოთ როგორ შეიძლება გავლენა იქონიოს განქორწინებამ ბავშვებზე მათი ასაკის მიხედვით? ან როგორ შეიძლება მისი ინტერპრეტაცია ასაკის მიხედვით. ჩვენ ასევე ვნახავთ, როგორ შეიძლება ამ დელიკატური თემის განხილვა მათთან.

• დაკავშირებული სტატია: "როგორ იცით, როდის წავიდეთ წყვილების თერაპიაზე? 5 დამაჯერებელი მიზეზი"

ბავშვები განქორწინებაში

განქორწინების პროცესი შეიძლება რთული იყოს ბავშვისთვის

. პატარას შეიძლება არ ესმოდეს, რატომ აღარ უნდათ მათ მშობლებს ერთად ყოფნა, როცა ისინი ყოველთვის იყვნენ, ან თუნდაც იფიქროს, რომ მშობლების დაშორების დამნაშავე ის იყო. მათთან საკითხის განხილვა აუცილებელია.

რამდენი წლისაც არ უნდა იყო. აუცილებელია მან იცოდეს, რომ განქორწინება არ არის ისეთ რამეზე, რაზეც ის არის პასუხისმგებელი, რომ მისი ეჭვები მოგვარდეს და ნათლად აუხსნას და მის შესაძლებლობებს მოერგოს. მათ უნდა მიეცეთ საშუალება, იყვნენ ცუდები და არ დაადანაშაულონ თავიანთი ემოციები სიტუაციასთან დაკავშირებით, მაგრამ საზღვრები და რუტინები არ უნდა აღმოიფხვრას. გარდა ამისა მნიშვნელოვანია, რომ არ შეეცადოთ მისი გადაქცევა მეორე მშობლის წინააღმდეგდა თუ ამის მიზეზი არ არსებობს, დაუშვით არასრულწლოვანსა და ორივე მშობელს შორის კონტაქტი.

გასათვალისწინებელია, რომ არასრულწლოვანმა შეიძლება რეაგირება მოახდინოს სხვადასხვა ემოციებისა და აზრების გამოხატვით, ან შეიძლება იყოს შოკი, რომელიც თავდაპირველად იწვევს მას რეაქციას. ბავშვს შეიძლება დრო დასჭირდეს ტკივილის გამოვლენისთვის, რადგან შეიძლება გლოვის მდგომარეობაში მოხვდეს და თავდაპირველად უარყოს განქორწინება. მნიშვნელოვანია იმის უზრუნველყოფა, რომ პროცესი ნორმალიზებულად და მინიმალური სტრესით მიმდინარეობს, კარგად, თუ განქორწინება არ არის კარგად მოგვარებული და არ განიხილება სახლში, ამან შეიძლება გამოიწვიოს იმედგაცრუება და შფოთვა. საბუთების სამუდამოდ აღება ან იმის მცდელობა, თითქოს არაფერი ხდება, ასევე შეიძლება გაახანგრძლივოს სიტუაცია და გამოიწვიოს მეტი ტანჯვა.

მეორე მხრივ, უნდა გვესმოდეს, რომ მიუხედავად იმისა, რომ მშობლების განქორწინება არასრულწლოვანთათვის მტკივნეული მოვლენაა, არ უნდა ვივარაუდოთ, რომ ბიჭი ან გოგო აქვს რაიმე სახის შემდგომი ტრავმაგანსაკუთრებით იმის გათვალისწინებით, რომ დღესდღეობით ხშირია არასრულწლოვანთა ნახვა განქორწინებულ ან განცალკევებულ მშობლებთან ერთად. სინამდვილეში, ღონისძიების მენეჯმენტი და ის, თუ როგორ არის ის წარმოდგენილი და ცხოვრობს სახლში, უფრო მნიშვნელოვანია, ვიდრე თავად განშორების ფაქტი.

• შეიძლება დაგაინტერესოთ: "განქორწინება სიმწიფეში: გასაღები იმის ცოდნა, თუ როგორ უნდა გაუმკლავდეთ მას"

ფსიქოლოგიური ზემოქმედება მშობლების დაშორების არასრულწლოვანებზე 

ქვემოთ მოცემულია, თუ როგორ შეიძლება განქორწინება მიიღონ სხვადასხვა ასაკის ბავშვებმა და რამდენიმე მცირე მითითება იმის შესახებ, თუ როგორ შეიძლება მოხდეს განქორწინების შესახებ გადაწყვეტილების მიწოდება.

1. ორ წლამდე ბავშვებში განქორწინება

როდესაც განქორწინება ხდება იმ დროს, როდესაც ვაჟი ან ქალიშვილი ბავშვია, ის არ აქვს საკმარისი ინტელექტუალური შესაძლებლობები იმის გასაგებად, თუ რა ხდება. თუმცა, შეიძლება გამოვლინდეს ცვლილებები რუტინაში და მშობლების ემოციურ მდგომარეობაში, რამაც შეიძლება გამოიწვიოს შიში, სევდა, აგრესიულობა და ტირილი.

ამ ასაკში ყველაზე მნიშვნელოვანი ის არის, რომ არასრულწლოვანმა განშორება არ აღიქვას, როგორც მიტოვება. მისი ერთ-ერთი მშობელი, რაც აუცილებელია, რომ ორივემ შეძლოს არასრულწლოვანთან წვდომა საკმარისი რაოდენობით სიხშირე. თქვენ ასევე შეგიძლიათ მოგცეთ სიტუაციის ახსნა მკაცრი და მარტივი ენით.

• დაკავშირებული სტატია: "ბავშვობის 6 ეტაპი (ფიზიკური და გონებრივი განვითარება)"

2. როცა ორი-სამი წლის იქნებიან

სწორედ განვითარების ამ საფეხურზე იწყებენ ბავშვები მეტყველების და მოტორული უნარების შეძენას, აგრეთვე კოგნიტური უნარების ათვისებაში სხვადასხვა ეტაპებს. ხშირია, რომ რეგრესია ჩნდება შესწავლილ უნარებში ბავშვის მიერ შედეგად სტრესი, როგორც ენურეზი ან ენკოპრეზისი. ისინი უფრო მორცხვები არიან და კოშმარები ხედავენ.

ისინი ასევე იწყებენ თავიანთი ემოციების გაცნობიერებას, მაგრამ ჯერ კიდევ არ იციან როგორ გამოხატონ ისინი სწორად. ხშირია, რომ ისინი თავს მიტოვებულად გრძნობენ, ან ფანტაზიორობენ პარტნიორის დაბრუნებაზე.

ამ ევოლუციურ მომენტში სასარგებლოა დაეხმაროთ მას ემოციების გამოხატვაში.დიახ, მოტივაცია გაუწიეთ მას და აჩვენეთ, რომ ორივე მშობელი აფასებს მას. მიუხედავად სიტუაციისა, არ უნდა შეწყვიტოთ გარკვეული რუტინის დაცვა და ქცევის ჩვეული საზღვრები უნდა იყოს დაცული.

3. სამიდან შვიდ წლამდე

როგორც ბავშვები იზრდებიან, ასევე იზრდება მათი შემეცნებითი შესაძლებლობები.

ამ სასიცოცხლო სტადიაზე აუცილებელია გავითვალისწინოთ, რომ ისინი იმყოფებიან იმ პერიოდში, როდესაც სამყაროს ხედვა საკუთარი თავისგან იწყება და ასევე ხშირია, რომ არსებობს ჯადოსნური აზროვნება. სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, ისინი იმყოფებიან ეგოცენტრულ ფაზაში ამან შეიძლება იფიქროს, რომ დაშორება თქვენი ბრალია. და რაშიც მათ შეიძლება ასევე ეშინოდეთ, რომ შეწყვეტენ სიყვარულს. ისინი მიდრეკილნი არიან გახდნენ უკიდურესად მორჩილნი და/ან უარყოფენ პარტნიორის დაშლას.

ამ მიზეზით, ამ სასიცოცხლო მნიშვნელობის ეტაპზე განქორწინების შესახებ უნდა იყოს კომუნიკაცია გასაგებად, ასევე გარანტია, რომ ის უყვართ და არ იქნება მიტოვებული და რომ ის არ არის დამნაშავე განშორებაში.

4. შვიდიდან თორმეტ წლამდე ასაკში

ამ დროს არასრულწლოვანებმა გაიგეს, რომ არსებობს განსხვავებული პერსპექტივები და შეგრძნებები საკუთარი და გააცნობიერონ, რომ მათ მშობლებს შეიძლება სტკივათ, რის გამოც მათ შეიძლება არ მიაწოდონ თავიანთი აზრები მიმართებაში. თქვენ შეიძლება განიცადოთ შესამჩნევი ვარდნა თქვენს სკოლაში ან ქცევის პრობლემები, როგორიცაა ჩხუბი სხვა მოსწავლეებთან.

ამ ეტაპზე არასრულწლოვანს ესმის სიტუაცია და ძალზე მნიშვნელოვანია როგორც სიტუაციის, ისე ცვლილებების ახსნა. თუმცა, მათ შესაძლოა მაინც ფანტაზიორონ მშობლების შესაძლო შერიგების შესახებ, ამ შემთხვევაში შესაძლოა საჭირო გახდეს მათი გაგება, რომ ეს არ მოხდება.

5. მოზარდები და მათი მშობლების განქორწინება

მოზარდობის დადგომის შემდეგ, არასრულწლოვანი თანდათან აყალიბებს თავის იდენტობას და მიაღწევს სიტუაციების უკეთ გაგებას. ცუდად მოგვარებული განქორწინების კონტექსტში შესაძლოა ერთ-ერთი მშობელი დაადანაშაულოს, რომ ისინი ჩვეულებრივზე უფრო დიდ ამბოხს განიცდიან ამ სასიცოცხლოდ მნიშვნელოვან ეტაპზე, რომ მიმართავენ სარისკო ქცევებს. ისინი ასევე შეიძლება ცდილობდნენ იმოქმედონ როგორც მესაიდუმლეები ან დაიცვან მშობლები.

როგორც რეკომენდაცია ამ ეტაპზე, აღსანიშნავია სიტუაციის მკაფიოდ გადმოცემა და ზოგიერთში მისი ჩართვა ასპექტები, როგორიცაა მეურვეობა, ასევე როლების არ მინიჭება, რომლებიც არ შეესაბამება მას და მონიტორინგი ქცევაზე რისკი.

ბიბლიოგრაფიული ცნობები:

• ბენედეკი, ე.პ. და ბრაუნი, C.F. (1999). როგორ დავეხმაროთ თქვენს შვილებს განქორწინებაში. ესპანეთი: სამედიცინო გამოცემები.

• ლიბერმანი, რ. (1983). ბავშვები განქორწინებამდე. ბარსელონა: წიგნის სახლი.

• მაგანტო, ჩ. (1988). ქორწინება, განშორება, განქორწინება და ახალი პარტნიორები. Ში. ესპინა (რედ.): ოჯახური ურთიერთობები და მათი პრობლემები. ბასკური ქვეყნის უნივერსიტეტი. უნივერსიტეტის გაფართოების რვეულები. საგამომცემლო სამსახური.

• მოლდონი, ჯ. (1990) ქორწინების მოშლის ეფექტი ბავშვთა ჯანმრთელობაზე. დემოგრაფია; 27(3): 431-446.

• პეტერსონი, ჯ.ლ. და ზილი, ზ. (1986). ქორწინების დარღვევა, მშობლისა და ბავშვის ურთიერთობა და ქცევის პრობლემები ბავშვებში. ჟურნალი ქორწინება და ოჯახი, 48, 295-307.