განმარტებითი ტექსტები: მახასიათებლები + მაგალითები

როდესაც გვსურს წერილობით გამოვხატოთ საკუთარი თავი, უნდა გამოვიყენოთ სწორი ტექსტი რათა ის მაქსიმალურად მიაღწიოს ჩვენს რესივერს. ესპანურად გვხვდება სხვადასხვა ტიპის ტექსტები, რომელთა მისიაა სწორი ტიპის ადამიანისთვის გაგზავნოთ სასურველი ტიპის წერილი. ზოგიერთი ყველაზე ხშირად გამოყენებული ტექსტი არის განმარტებითი ტექსტი, ამიტომ ამ გაკვეთილზე პროფესორი, გარდა იმისა, რომ გაჩვენებთ მის მახასიათებლებს, ჩვენ გვინდა ფოკუსირება გავაკეთოთ განმარტებითი ტექსტები და მათი მახასიათებლები. ვნახოთ ისინი.

განმარტებითი ტექსტებია ის, რაც ემსახურება ან ობიექტური ხედვა გარკვეულ თემაზე ან საკითხზე. ეს არის ის, რომ ისინი ცდილობენ გარკვეული კონკრეტული მონაცემების, ფაქტებისა და კონცეფციების ინფორმირებასა და გაცნობას. მათი მთავარი მახასიათებელია ის, რომ მათ ყოველთვის ობიექტურად უახლოვდებიან. სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, ამის ავტორი არ მონაწილეობს საკითხში და არ გვთავაზობს პირად ხედვას იმის შესახებ, რასაც თხრობს.

იმის გამო, რომ ისინი ინფორმაციის გადაცემას ცდილობენ, ამ ტიპის ტექსტი ასევე შეიძლება ახსნილი იყოს, რადგან მათი სურვილი აქვთ

მიაწოდეთ ინფორმაცია მკაფიო შინაარსით ისინი ასევე ახდენენ განმარტებებსა და მონაცემებს მაქსიმალურად დაწვრილებითი ინფორმაციის გაგზავნით, რაც გადაეცემა. განმარტებით ტექსტებში ყურადღება გამახვილებულია სხვების შიგნით არსებულ კონკრეტულ თემაზე, რომელიც უფრო ზოგადი და ფართო საზოგადოების ინტერესია.

ახლა, როდესაც ვიცით, რა არის განმარტებითი ტექსტები, შეგვიძლია ყურადღება გავამახვილოთ იმაზე, რაც ამ გაკვეთილზე გვაინტერესებს, რაც მათი მახასიათებლებია.

განმარტებითი ტექსტები უნდა ობიექტური ხედვის მიწოდება გარკვეულ თემაზე, ამიტომ აუცილებელია, რომ მათ ყოველთვის წარმოადგინონ ჰიპოთეზა ან თეორია იმ თემის შესახებ, რომლის განხილვაც გვინდა.

ისინი ფორმალურ ტექსტებად ითვლებიან ისინი არ იყენებენ სასაუბრო ენას, თუმცა უნდა აღვნიშნოთ, რომ მის გამოყენებაში არის აღმნიშვნელი, ანუ ის არ ეძებს ორმაგ მნიშვნელობებს და აჩვენებს განმარტებებს, როგორც ისინი არიან. ამ გზით, გარანტირებულია, რომ მკითხველი არ აკეთებს მცდარ ინტერპრეტაციას მოცემული შინაარსის შესახებ. ამიტომ, შეგვიძლია ვთქვათ, რომ გამოყენებული ენა ზუსტი და ნათელია კონექტორების გამოყენებაჩამოთვლა და შედარება, რომელთა მიზანია ტექსტის ჩამოთვლა და კითხვისა და გაგების ხელშეწყობა.

ასეა? დაწერილი მესამე პირში, სწორედ იმისთვის, რომ მათი ობიექტურობა გარანტირებული იყოს ავტორისა და თემების მკითხველის მიერ.

განსახილველი საკითხი უნდა იყოს მკითხველის ინტერესი ეს უნდა მიაღწიოს მას მაქსიმალურად ობიექტური გზით, რაც მას აცნობიერებს მას, თავიდან აიცილებს ემოციებს და დარწმუნებას. ეს არის ის, რომ ჩვენ გასაგებად და ობიექტურად უნდა გაჩვენოთ საკითხის ძირითადი წერტილები, მაგრამ ისე, რომ არ დავრწმუნდეთ რაიმეს. ამ ტექსტების საშუალებით არ არის გამიზნული მკითხველის მიერ საკუთარი აზრის ჩვენება და არც ის, რომ მან თავად დააყენოს ავტორის მხარე.

განმარტებითი ტექსტების ენობრივი რესურსები

ექსპოზიციური ტექსტების წარმოსადგენად და მკითხველამდე მისასვლელად საჭიროა სხვადასხვა რესურსის გამოყენება ლინგვისტიკა, რომელიც გვეხმარება თქვენთვის საჭირო ინფორმაციის გარკვევაში და ნათლად მიღებაში ხელმისაწვდომი

• შედარებების გამოყენებით: ტექსტის უკეთ გასაგებად, მსგავსება გამოიყენება მოცემული თემის გასაგებად.
• განმარტებების გამოყენება: ისინი არსებითი მნიშვნელობისაა ექსპოზიციურ ტექსტებში, ვინაიდან ამ დებულებებს ევალებათ ცნობის განმარტება ან წარმოდგენა ობიექტურად.
• მაგალითების გამოყენება: ეს რესურსი ერთ-ერთი ყველაზე გამოყენებულია, რადგან მათი წყალობით ტექსტის გაგება უფრო მარტივია. ისინი განსაკუთრებით გამოსადეგია, როდესაც არაპეციალიზებული აუდიტორიისთვის მაღალ ტექნიკური ან რთული საკითხების წინაშე ვდგავართ.
• გრაფიკისა და სურათების გამოყენება: მათი წყალობით ბევრად უფრო ადვილია იმ საკითხის გაგება, რომელიც დგება. ამ ტიპის ვიზუალური რესურსები ეხმარება დაუცველებს უკეთესად დააფიქსირონ.

განმარტებითი ტექსტები ფართოდ გამოიყენება ქ დაჭერაიმისათვის, რომ ინფორმაციის გავრცელება მეცნიერების ან ზოგადი ინტერესის სხვა სახის შინაარსის შესახებ. ქვემოთ ვაჩვენებთ გაზეთ El País- ის მაგალითს (ფრაგმენტს), სახელწოდებითუცნაური შეცდომები:

”ბიბლიური ლევიათანის შემდეგ, არ ყოფილა საზღვაო რეგიონი, სადაც ეშმაკი არ გამოჩენილიყო წყლის სიღრმიდან წამოსული ზღაპრული არსებით.

რამდენიმე დღის წინ ჰ. პ ლავკრაფტი (1890 წლის 20 აგვისტო), ავტორი, რომელმაც საშინელებათა ჟანრი ხელახლა მოიგონა ზღვის მონსტრის გარშემო სახელწოდებით Cthulhu, მოთხრობების სერიით; კოსმიური პიროვნება, რომლის გარეგნობა ყველაზე ახლოსაა გიგანტურ დრაკონ-რვაფეხას შეჯვარებასთან.

ზღვის ფსკერზე მდებარე უცნობი უზომოობა განაპირობებს მითს Cthulhu საუკუნეების განმავლობაში ზღვის მონსტრის შემდეგ პირველად გამოჩნდა მოთხრობაში "ქთულჰუს მოწოდება", რომელიც 1928 წელს გამოიცა Weird Tales- ში, ამერიკულ მერქნის ჟურნალში, რომელიც ეძღვნება ფანტაზიას და ტერორი. ამის შემდეგ, პროვიდენსის მწერლის მიმდევრებისთვის, საშინელი საიდუმლო იმალება ოკეანეების, ზღვებისა და ჭაობიანი წყლების სიღრმეში. ფანტასტიკის ძალა არის ის, რაც მას აქვს, რომ იგი მთელ რეალობას ატრიალებს. […]”

ვიმედოვნებთ, რომ ეს გაკვეთილი გრძელი ტექსტების შესახებ: თვისებები დაგეხმარებათ მათი უკეთ გააზრებაში. თუ გსურთ გააგრძელოთ სწავლა მსგავსი გაკვეთილებით, ნუ დააყოვნებთ ეწვიეთ ჩვენს განყოფილებას ესპანური ენა.