Education, study and knowledge

ჰაიზენბერგის გაურკვევლობის პრინციპი: რა არის ეს?

წარმოვიდგინოთ, რომ ბუზი მუდმივად დაფრინავს ჩვენს ირგვლივ და აკეთებს კონცენტრირებულ წრეებს, ისეთი სიჩქარით, რომ შეუიარაღებელი თვალით ვერ ვადევნებთ თვალს. რადგან მისი ხმაური გვაწუხებს, გვინდა ვიცოდეთ მისი ზუსტი მდებარეობა..

ამისთვის მოგვიწევს რაიმე სახის მეთოდის შემუშავება, რომელიც ამის დანახვის საშუალებას მოგვცემს. შეიძლება მოგვივიდეს, მაგალითად, შემოვუაროთ ნივთიერების ტერიტორიას, რომელზეც შეიძლება გავლენა იქონიოს მისმა გავლამ, რათა მისი პოზიციის დადგენა შევძლოთ. მაგრამ ეს მეთოდი შეანელებს თქვენს სიჩქარეს. სინამდვილეში, რაც უფრო მეტად ვცდილობთ გავარკვიოთ სად არის ის, მით უფრო მოგვიწევს მისი შენელება (რადგან ის მოძრაობს). იგივე ხდება, როდესაც ჩვენ ვიღებთ ტემპერატურას: თავად ინსტრუმენტს აქვს გარკვეული ტემპერატურა, რამაც შეიძლება გამოიწვიოს საწყისი ტემპერატურის ცვლილება, რომლის გაზომვაც გვინდა.

ეს ჰიპოთეტური სიტუაციები შეიძლება გამოვიყენოთ, როგორც ანალოგი იმისა, თუ რა ხდება, როდესაც გვინდა დავაკვირდეთ ისეთი სუბატომური ნაწილაკების მოძრაობას, როგორიცაა ელექტრონი. და ის ასევე მუშაობს ჰაიზენბერგის განუსაზღვრელობის პრინციპის ასახსნელად

instagram story viewer
. ამ სტატიაში მე მოკლედ აგიხსნით რისგან შედგება ეს კონცეფცია.

  • იქნებ დაგაინტერესოთ: "კურტ ლევინი და ველის თეორია: სოციალური ფსიქოლოგიის დაბადება"

ვერნერ ჰაიზენბერგი: მისი ცხოვრების მოკლე მიმოხილვა

ვერნერ ჰაიზენბერგი, გერმანელი მეცნიერი დაბადებული ვიურცბურგში 1901 წელს იგი ძირითადად ცნობილია მექანიკის განვითარებაში მონაწილეობით კვანტური მეცნიერება და გაურკვევლობის პრინციპის აღმოჩენისთვის (და ასევე მეტსახელის მინიჭებისთვის მთავარი გმირი გატეხვა ცუდი). მიუხედავად იმისა, რომ თავდაპირველად სწავლობდა მათემატიკაში, ჰაიზენბერგმა დაასრულა ფიზიკაში დოქტორის წოდება, სფერო, სადაც გამოიყენებდა მათემატიკის ელემენტებს, როგორიცაა მატრიცის თეორია.

ამ ფაქტიდან გამომდინარე, საბოლოოდ წარმოიქმნება მატრიცების ან მატრიცების მექანიკა, რაც ფუნდამენტური იქნება განუსაზღვრელობის პრინციპის დადგენისას. ეს მეცნიერი დიდ წვლილს შეიტანს კვანტური მექანიკის განვითარებაში, მატრიცული კვანტური მექანიკის განვითარება რისთვისაც მან 1932 წელს მიიღო ნობელის პრემია ფიზიკაში.

ჰაიზენბერგი ნაციზმის დროსაც იქნებოდა პასუხისმგებელი ბირთვული რეაქტორების მშენებლობა, თუმცა მისი ძალისხმევა ამ სფეროში წარუმატებელი აღმოჩნდა. ომის შემდეგ ის სხვა მეცნიერებთან ერთად აცხადებდა, რომ შედეგების ნაკლებობა წინასწარ იყო განზრახული ატომური ბომბების გამოყენების თავიდან ასაცილებლად. ომის შემდეგ მას სხვა გერმანელ მეცნიერებთან ერთად ჩაკეტავდნენ, მაგრამ საბოლოოდ გაათავისუფლეს. გარდაიცვალა 1976 წელს.

ჰაიზენბერგის გაურკვევლობის პრინციპი

ჰაიზენბერგის გაურკვევლობის ან განუსაზღვრელობის პრინციპი ადგენს შეუძლებლობას სუბატომურ დონეზე. იცოდეთ ამავე დროს პოზიცია და მოძრაობის მომენტი ან რაოდენობა ნაწილაკების (სიჩქარე).

ეს პრინციპი გამომდინარეობს იქიდან, რომ ჰაიზენბერგმა შენიშნა, რომ თუ გვინდა ელექტრონის განთავსება სივრცეში აუცილებელია მისგან ფოტონების გადახტომა. თუმცა, ეს იწვევს ცვლილებას მის მომენტში, ასე რომ, რაც საშუალებას გვაძლევს ვიპოვოთ ელექტრონი, ართულებს ზუსტად დაკვირვებას მის ხაზოვან იმპულსზე.

დამკვირვებელი ცვლის გარემოს

ეს შეუძლებლობა განპირობებულია თავად პროცესით, რომელიც საშუალებას გვაძლევს გავზომოთ იგი, ვინაიდან პოზიციის გაზომვისას იგივე მეთოდი ცვლის ნაწილაკების მოძრაობის სიჩქარეს.

ფაქტობრივად, დადგენილია, რომ რაც მეტია ნაწილაკების პოზიციის სიზუსტე, მით ნაკლებია მისი იმპულსის ან იმპულსის ცოდნა და პირიქით. საქმე ის არ არის, რომ საზომი ინსტრუმენტი თავად ცვლის მოძრაობას ან არაზუსტია, უბრალოდ, რომ მისი გაზომვის ფაქტი იწვევს ცვლილებას.

დასასრულს, ეს პრინციპი ნიშნავს, რომ ჩვენ არ შეგვიძლია ზუსტად ვიცოდეთ ყველა მონაცემი ქცევის შესახებ ნაწილაკებს, რადგან ასპექტის ზუსტი ცოდნა ვარაუდობს, რომ ჩვენ არ შეგვიძლია ვიცოდეთ იგივე დონის სიზუსტით სხვა.

გაურკვევლობის პრინციპის დაკავშირება ფსიქოლოგიასთან

შეიძლება ჩანდეს, რომ კვანტური ფიზიკის ცნებას დიდი კავშირი არ აქვს სამეცნიერო დისციპლინასთან, რომელიც სწავლობს გონებას და გონებრივ პროცესებს. თუმცა, ზოგადი კონცეფცია ჰაიზენბერგის გაურკვევლობის პრინციპის მიღმა იგი გამოიყენება ფსიქოლოგიაში და სოციალურ მეცნიერებებშიც კი.

ჰაიზენბერგის პრინციპი ამას ვარაუდობს მატერია დინამიურია და არა მთლიანად პროგნოზირებადი, არამედ ის, რომ ის უწყვეტ მოძრაობაშია და შეუძლებელია გარკვეული ასპექტის გაზომვა იმის გათვალისწინების გარეშე, რომ მისი გაზომვის ფაქტი სხვებს შეცვლის. ეს გულისხმობს იმას, რომ ჩვენ უნდა გავითვალისწინოთ ის, რასაც ვაკვირდებით და რას არა.

ამის დაკავშირება გონების, გონებრივი პროცესების ან თუნდაც სოციალური ურთიერთობების შესწავლასთან, ეს ნიშნავს, რომ ფენომენის გაზომვის აქტი ან ფსიქიკური პროცესი ნიშნავს მასზე ფოკუსირებას, სხვების იგნორირებას და ასევე იმის დაშვებას, რომ გაზომვის მოქმედებამ შეიძლება გამოიწვიოს ცვლილება. ვზომავთ. ფსიქოლოგიური რეაქციამაგალითად, მიუთითებს ამ ეფექტზე.

ზემოქმედება სასწავლო ობიექტზე

მაგალითად, თუ ჩვენ ვცდილობთ შევაფასოთ ადამიანის ყურადღების დიაპაზონი, ეს მას შეუძლია ნერვიულობდეს და ყურადღების გაფანტვა ფიქრობს, რომ ჩვენ მას ვაფასებთ, ან ეს შეიძლება იყოს ზეწოლა, რომელიც გაიძულებს იმაზე მეტ კონცენტრირებას, ვიდრე ეს ნორმალური იქნებოდა თქვენს ყოველდღიურ ცხოვრებაში. მხოლოდ ერთ კონკრეტულ ასპექტზე ფოკუსირებამ და ჩაღრმავებამ შეიძლება დაგვავიწყოს სხვები, როგორიცაა ამ შემთხვევაში გამოცდის ჩაბარების მოტივაცია.

ანალოგიურად, ის არა მხოლოდ აქტუალურია კვლევის დონეზე, არამედ შეიძლება დაკავშირებული იყოს თავად აღქმის პროცესთან. თუ ჩვენ ყურადღებას გავამახვილებთ, მაგალითად, ერთ ხმაზე, დანარჩენები დაიხრჩობიან.

იგივე ხდება, თუ რაღაცას ვუყურებთ: დანარჩენი კარგავს სიმკვეთრეს. თუნდაც შეიძლება შემეცნებით დონეზე დაკვირვება; თუ დავფიქრდებით რეალობის ასპექტზე და ჩავუღრმავდებით მას, ჩვენ ვაპირებთ გვერდით დავტოვოთ აღნიშნული რეალობის სხვა ასპექტები რომელშიც ჩვენ ვმონაწილეობთ.

ეს ხდება სოციალურ ურთიერთობებშიც: მაგალითად, თუ ვფიქრობთ, რომ ვიღაც ცდილობს ჩვენზე მანიპულირება, ჩვენ შევწყვეტთ იმდენი ყურადღების მიქცევას, რასაც ის გვეუბნება, და იგივე შეიძლება მოხდეს მათთანაც საპირისპირო. ეს არ არის ის, რომ ჩვენ არ შეგვიძლია უგულებელვყოთ დანარჩენი, არამედ ის, რომ რაც უფრო მეტ ყურადღებას ვაქცევთ რაღაცაზე და რაც უფრო ზუსტები ვართ ამ რაღაცაში, მით უფრო ნაკლებად შეგვიძლია ერთდროულად რაღაც განსხვავებულის აღმოჩენა.

  • იქნებ დაგაინტერესოთ: "ფსიქოლოგიის ისტორია: ავტორები და ძირითადი თეორიები"

ბიბლიოგრაფიული ცნობები:

  • სტეფანე, ს. და ნავარო, რ. (2010). ზოგადი ქიმია: ტომი I. მადრიდი: სარედაქციო UNED.
  • გალინდო, ა. პასკუალი, პ. (1978). Კვანტური მექანიკა. მადრიდი: ალჰამბრა.

კოლმოგოროვი-სმირნოვის ტესტი: რა არის და როგორ გამოიყენება სტატისტიკაში

სტატისტიკაში კარგად არის ცნობილი და გამოყენებული პარამეტრული და არაპარამეტრული ტესტები. ფართოდ გა...

Წაიკითხე მეტი

როგორ მოვიყვანოთ ვებ გვერდი APA რეგულაციებით, 4 ნაბიჯში

როცა ვაკეთებთ სამუშაოს ან ვამზადებთ სამეცნიერო დოკუმენტსჩვენ ხშირად გვიწევს ცნებების, ტერმინებისა...

Წაიკითხე მეტი

რა არის თვითმოხსენება? განმარტება, მახასიათებლები და ტიპები

თვითრეპორტირება განისაზღვრება, როგორც საკუთარი ქცევის სუბიექტის მიერ გაკეთებული თვითდაკვირვება. ფ...

Წაიკითხე მეტი