VERBAL TIMES ესპანურად

სურათი: Slideshare

როდესაც თქვენ შეისწავლით ჩვენს ენას, აუცილებელია იცოდეთ, როგორ გაუმკლავდეთ მას კარგად ზმნის დრო ესპანურად. თუ მათი გამოყენება კარგად იცი, ენის შესაშური კონტროლი გექნება. ამ გაკვეთილზე მასწავლებლისგან შეისწავლით სიღრმისეულად ზმნის დროების შერწყმა ჩვენს ენაში, როგორც მითითებითი, ისე ქვემდებარე. ამ გზით თქვენ ადეკვატური კონტროლი გექნებათ ენაზე იდეებისა და ქმედებების გამოსახატავად, მაგალითად მოქმედებები, რომლებიც შეიძლება მოხდეს ან შეიძლება განხორციელდეს. ანუ, თქვენ შეგიძლიათ ისაუბროთ ან დაწეროთ იმაზე, რაც ხდება წარსულში, აწმყოსა და მომავალში.

ყველა ზმნის დროის დაუფლება ესპანურად ადვილი არ არის, რადგან აქ სხვადასხვაა და ზოგჯერ ისინი ცოტა გაუგებარია. მათი დიფერენცირება ყოველთვის ადვილი არ არის, რის გამოც ძალიან მნიშვნელოვანია მათი სიღრმისეული ცოდნა, პრობლემების თავიდან ასაცილებლად. Ჩვენ დავიწყეთ!

ინდექსი

1. რა არის ზმნის დროები ესპანურად?
2. ზმნის დროები მითითებით
3. სრულყოფილი ან რთული ზმნის დრო
4. მარტივი ზმნის დროები
5. ზმნის დროები ქვეთავი
6. ზმნის დროთა სავარჯიშოები (ამოხსნებით)
7. სავარჯიშოების ამოხსნა

ზმნის დროები ესპანურად ისინი იყოფა 4 რეჟიმი განსხვავებული:

• ინდიკაციური რეჟიმი: აქვს 10 დრო
• დაქვემდებარების რეჟიმი: აქვს 8 ზმნის დრო
• იმპერატიული რეჟიმი: მხოლოდ 1 დრო აქვს
• დამატებითი მოდალობები: ინფინიტივი, გერუნდი და წილი

ამიტომ, ესპანურად 23 ზმნის დროა განსხვავებული, რაც გვეხმარება ჩვენი რეალობის გამოხატვაში და წინადადებების ჩამოყალიბებაში სივრცეში / დროში. შემდეგ, ჩვენ გავაანალიზებთ ზმნის ყველა რეჟიმს, რომ უკეთესად გაიგოთ ეს გაკვეთილი.

ზმნის დროები მითითებითისინი ყველაზე ხშირად იყენებენ ჩვენს ენას. ისინი მიუთითებენ მოქმედებებზე ან საქმიანობებზე, რომლებიც უკვე განხორციელდა, ხორციელდება დღევანდელ პერიოდში ან განხორციელდება უახლოეს და შორეულ მომავალში სრული რეალობით.

ეს ჯგუფი ესპანურ ზმნებს შორის ყველაზე დიდია. ტყუილად არ იყენებენ მათ ესპანურენოვან სიტყვებს ჭეშმარიტი მოქმედებების გამოსახატავად, გამოსვლებისა და აზრების თანხლებით დადებითად, ავუხსნათ უკვე მომხდარი ქმედებები ან რეგულარულად ხდება ან ძალიან ჩათვალოთ ბეტონის. იმის ცოდნა, თუ როგორია თითოეული, უმჯობესია იცოდეთ ყველა შერწყმა სათითაოდ:

აწმყო მითითებით

ეს არის ერთ – ერთი ყველაზე ხშირად გამოყენებული ზმნური ფორმა ესპანურად. იგი გამოიყენება მოქმედების დასაყენებლად იმ მომენტში, როდესაც ის მეტყველებს ან უახლოეს მომავალში, აღწერს განმეორებად რუტინებს ან მუდმივ ან სტაბილურ სიტუაციებს:

• მე ვწერ
• ჩვენ ვცხოვრობთ
• ასეა?

ესტარი + გერუნდი

ეს არის ვერბალური პერიფრაზა, რომელიც მიუთითებს იმაზე, რომ მოქმედება ხდება დროის კონკრეტულ მომენტში:

• მე მაღლა ვარ
• ჩვენ ვმღერით
• თქვენ მართავთ

სრულყოფილი დრო

ასევე ცნობილი როგორც წარსული სრულყოფილი მითითებითი ნაერთი, იგი გამოიყენება მოქმედებების გამოსახატავად, რომლებიც უკვე დასრულებულია, მაგრამ წარმოშობს სიტუაციებს, რომელთა დროსაც ისინი მოქმედებენ

• მე ვჭამე
• ჩვენ ვისწავლეთ
• მათ იმღერეს

არასრულყოფილი წარსული

ამ შემთხვევაში, შერწყმა გამოხატავს წარსულ მოქმედებებს, რომლებსაც ჰქონდათ დაუზუსტებელი დასაწყისი და დასასრული. ეს ასევე ემსახურება იმის გარკვევას, რომ წარსულში დაწყებული მოქმედება ჯერ კიდევ აქვს რეგულარულობას ან განუწყვეტელობას:

• გაიზარდა
• ლაპარაკობდნენ
• Შენ გაიქეცი

მარტივი წარსული სრულყოფილი

ასევე ცნობილია როგორც წარსული განუსაზღვრელი მითითება, ის გამოიყენება იმ ქმედებების გამოსახატავად, რომლებიც წარსულში ხდებოდა კონკრეტული გზით და უკვე დასრულდა ან წყდებოდა:

• იმღერე
• Ავიდა
• წაიკითხეთ

წარსული სრულყოფილი

ამ შემთხვევაში, ამგვარად შერწყმული ზმნები გამოხატავენ იმ მოქმედების პრიორიტეტს, რაც უკვე მოხდა სხვასთანაც, რაც ასევე მოხდა. ეს განმეორებადი წარსული ან წარსული ჰგავს:

• ადგა
• მათ მღეროდნენ
• თქვენ წაიკითხეთ

წარსული სრულყოფილი

ეს გამოხატავს მოვლენას, რომელიც მოხდა უშუალოდ სხვას, რომელიც ასევე მოხდა. იგი აღარ გამოიყენება ბევრად, მაგრამ გვხვდება ლიტერატურულ ტექსტებში:

• გავიხედე
• შეიტყო
• ისინი წამოდგნენ

შემდეგი მომავალი

ეს არის ზმნის კიდევ ერთი ფორმა ესპანურად, რომელიც უნდა იცოდეთ. იგი იქმნება ზმნაზე წასვლას პლუს წინამორბედი გაერთიანებული ერთად ინფინიტივით. იგი გამოიყენება გამოყენებული იქნას მომავალი მარტივი ადგილის მითითებით მოქმედებაზე, რომელიც მოხდება მალე ან დაგეგმილია:

• მე სიმღერას ვაპირებ
• Მოდიხარ
• მოდი ვიაროთ

მარტივი მომავალი

ეს არის მომავალი და გამოხატავს მოქმედებას ან ალბათობას, რომ რაღაც მალე მოხდება:

• ვიმღერებ
• ადგება
• ჩამოხვიდები

კომპოზიციური მომავალი

იგი გამოიყენება სამომავლო მოქმედების გამოსახატავად, რომელიც დასრულდება, სანამ სხვა მოქმედებაც არ დაიწყება მომავალში. იგი ასევე გამოხატავს ვარაუდს ან ფაქტს, რაც შეიძლება მალე მოხდეს:

• ვილაპარაკებდი
• გაიზრდები
• შეჭამს

მარტივი პირობითი

იგი გამოიყენება ჰიპოთეტური სიტუაციების ან მოქმედებების ან თავაზიანობის ან სურვილის მიხედვით დასმული კითხვების გამოსახატავად:

• იმღერებდა
• ჩამოხვიდოდი?
• ვიცხოვრებდით

პირობითი ნაერთი

იგი გამოიყენება იგივე, რაც მარტივი პირობითი, მაგრამ ამ შემთხვევაში მოქმედებები უკვე დასრულებულია:

• შეჭამდა
• შენ იმღერე
• ისინი წამოდგებოდნენ

სურათი: seinavalcarolina

ახლა ვნახოთ, რა არის ცნობილი ზმნის სრულყოფილი დროებით. ამ შემთხვევაში, ჩვენ ვგულისხმობთ დამსწრეებს მოქმედება, რომელიც უკვე დასრულებულია. ასე რომ, აქ თქვენ შეიტანდით ყველა რთულ დროს ერთად უბრალო წარსულის სრულყოფილებასთან ერთად.

ამ ზმნებში ვხვდებით, რომ უნდა დავამატოთ და დამხმარე ზმნის შერწყმა ჰქონდეს ნაწილის გვერდით გარკვეული ზმნისა, აქედან გამომდინარე, სრულყოფილი ან რთული. ზოგიერთი მათგანი უკვე ვნახეთ, მაგრამ კიდევ ერთხელ ვიმეორებთ ისე, რომ ყველაფერი მშვენივრად გაირკვეს:

წარსული სრულყოფილი ნაერთი

ეს არის ზმნის ერთ-ერთი ფორმა ესპანურად, რომელიც გამოიყენება ბოლო დროს დასრულებული მოქმედების აღსანიშნავად, რომელიც დიდი ხნის წინ მოხდა, მაგრამ ახლა მთლიანად დასრულებულია და დახურულია:

• მე მიყვარდა
• შენ გაკოცე
• ჩვენ მოვედით

წარსული სრულყოფილი

ეს გამოიყენება წარსულ მოქმედებაზე სასაუბროდ, თუმცა დანამდვილებით არ არის ცნობილი ის დასრულებულია თუ კვლავ მიმდინარეობს. თუ დასრულდა, ასევე არ არის ცნობილი, როგორ დასრულდა ყველაფერი:

• ჩამოვიდა
• მათ შეხედეს
• შენ გინდოდა

წარსული სრულყოფილი

ეს წარსული მოქმედებაა, მაგრამ არც ისე ჩვეულებრივია, რომ მას იყენებენ ლიტერატურის მიღმა. ამ შემთხვევაში, მოქმედება დასრულებულია. ამჟამად ის შეიცვალა სხვა დროებით, მაგალითად, მარტივი წარსული სრულყოფილი:

• მინდოდა
• დაწეულიყო
• თქვენ გადახტეთ

სრულყოფილი მომავალი

აქ არის მომავალი, რომელიც მალე მოხდება და რომ ის დარწმუნებულია, რომ ეს მოხდება ან ძალიან სავარაუდოა, რომ ეს მოხდება მოკლე დროში:

• მე ჩამოვვარდი
• თქვენ იმღერე
• ჩვენ შევხედავთ

პირობითი ნაერთი

ამ შემთხვევაში ნაჩვენებია პირობითი, ანუ ეს უფრო მეტი სურვილი ან ფართო ალბათობაა, ვიდრე თავისთავად შესრულებული ფაქტი ან მომენტალურად ხდება:

• დაცემულიყო
• გახედავდი
• გვინდოდა

წარსული სრულყოფილი ნაერთი

ეს არის საკუთარი თავის გამოხატვის წარსული გზა იმის დამტკიცება, რაც უკვე მოხდა და რომელიც ახლახანს დასრულდა:

• ჩამოხვედი
• დალიე
• ჩვენ გვინდოდა

წარსული სრულყოფილი

წარსული პირობითი ფორმა, რომ განზრახულიყო რაიმე მომხდარი სურვილი:

• ექნებოდა ან გამოიყურებოდა
• გვექნებოდა ან ავდიოდით
• გექნებოდა თუ გაიქცეოდი

სრულყოფილი მომავალი

გამოუყენებელი მომავალი ქვემდებარე, რომელიც გამოხატავს სურვილს:

• მე მიყვარს
• შენ მოინდომებდი
• დავაქვეითებდით

მარტივი წარსული სრულყოფილი

სრულყოფილი ზმნებიდან ერთადერთი, რომელიც არ არის შედგენილი. იგი მიეკუთვნება მითითებას, იგი ასევე ცნობილია, როგორც განუსაზღვრელი წარსული, როგორც ვნახეთ, და ის გამოხატავს წარსულის სპეციფიკურ მოქმედებას, რომელიც უკვე დასრულებულია:

• დაეცა
• მღეროდნენ
• გაუმჯობესდა

სურათი: Lengua6movera - ვებგვერდი

მარტივი ზმნის დროების შემთხვევაში ვერასდროს ვიპოვით რთულ უღლებს, რომლებიც ზმნის გაერთიანებას მოითხოვს ჰქონდეს სხვა დამხმარე ზმნით. გარდა ამისა, ისინი ემსახურებიან როგორც წარსულ, ისე მომავალ დროებს, დაადასტურონ, კომენტარი გააკეთონ მოქმედებებზე, განმარტონ სურვილი და ა.შ. ამ მიზეზით, ქვემდებარეც შეიძლება იყოს მითითებულიც და მითითებულიც. ამ შემთხვევაში ესპანურად ვხვდებით ზმნის შემდეგ დროებს:

აწმყო მითითებით: ინდიკატიური განწყობა გამოხატავს კონკრეტულ მოქმედებას, რომელიც მიმდინარეობს იმავე მომენტში:

• Რა
• თქვენ ახვიდეთ
• ვეხვევით

აწმყო subjunctive: გამოხატავს მიმდინარე მოქმედებას, რომელიც მოიცავს სურვილს ან პირობითს:

• ჭამე
• თქვენ ატვირთეთ
• Ჩამოდი

წარსული არასრულყოფილი მითითება: აქ გამოხატულია განუსაზღვრელი მოქმედება, რადგან არ ვიცით, დასრულდა თუ არა ან როდის განხორციელდა:

• Ავიდა
• ჩაეხუტე
• ჭამე

არასრულყოფილი ქვემდებარე: ამ ზმნის დრო შეიცავს წარსულ დროს, რაც სურვილს მატებს რომ რამე მომხდარიყო:

• დალია ან დალია
• ადიხარ თუ ზემოთ
• შენ მღერი ან მღერი

განუსაზღვრელი წარსული დრო: აქ უნდა განვიხილოთ განუსაზღვრელი წარსული, ანუ ის, რაც უკვე მოხდა და რომლის მოქმედება უკვე დასრულებულია ან მოხდა:

• დავამცირე
• შენ აირიე
• ჩახუტებული

არასრულყოფილი მომავალი: ამ შემთხვევაში უახლოეს მომავალს ვხვდებით, ანუ ის თითქმის უახლოეს მომავალში მოხდება:

• ჩამოვდივარ
• თქვენ შეჭამთ
• ადგება

მარტივი პირობითი: ამ შემთხვევაში გვხვდება ზმნის უღლება, რომელიც გამოხატავს სურვილს, რისი მოხდენაც გვსურს, მაგრამ ეს არ არის დარწმუნებული, რომ ეს მოხდება:

• დალევდა
• ავიდა
• გაკოცებდი

სურათი: ორთოგრაფიული კონსულტაციები

მოდით ახლა გადავხედოთ ზმნის დროები ქვეთავი. ამ ტიპის ზმნები ზოგადად გამოიყენება გამოსახატავად სურვილი, ეჭვები, იმედები ან გრძნობები. ისინი ასევე იყენებენ უარყოფითი აზრების გამოხატვას, არარეგულარულ ქმედებებს, გარეშე ადამიანზე საუბარს დააკონკრეტეთ, მაგრამ გარკვეული განსაკუთრებული მახასიათებლებით, და ამ სპეციფიკური ქვეწყობილი გამონათქვამებისთვის, რომლებიც მხოლოდ ამ უღლებისთვისაა დამახასიათებელი.

ზოგადად, ზოგიერთ ესპანურ ზმნაში დაქვემდებარებული ზმნებია არ იყენებენ, როგორც ამას ქვემოთ ნახავთ. ესპანურად მოსაუბრეები მარტივ ფორმულებს ეძებენ საკუთარი თავის გამოსახატავად, ამიტომ ზოგიერთი მათგანი კონიუგი გვხვდება მხოლოდ ძველ ლიტერატურაში და მსგავსებაში, მაგრამ არა გამოთქმებში მიმდინარე

ამ შემთხვევაში, შეგვიძლია განვასხვავოთ მარტივი დროები, მაგალითად, აწმყო და რთული დროები. თავდაპირველად მოკლედ გადავხედოთ მარტივებს:

აწმყო: გამოხატავს ამჟამინდელ სურვილს:

• სიყვარული
• Ჩასვლა
• Ზემოთ ადი

არასრულყოფილი წარსული: ამჯერად გამოხატავს ცოტა ხნის წინ წარსულ სურვილს:

• სიყვარული ან სიყვარული
• თქვენ ადიხართ ან ადიხართ
• დათვლილი ან დათვლილი

მარტივი მომავალი: აქ ჩვენ გამოვხატავთ სასურველ, მაგრამ გაურკვეველ მომავალს:

• ჩამოვდივარ
• ავიდოდით
• სიყვარული

ახლა ვნახოთ, რა არის ქვემდგომობის რთული დროები:

წარსული სრულყოფილი ნაერთიასევე ცნობილია, როგორც ანტე-აწმყო, აღნიშნავს სასურველ უახლოეს წარსულს

• იმღერა
• უყვარდა
• ჩვენ ვყვიროდით

წარსული სრულყოფილი: ამ შემთხვევაში ვხვდებით უღიმღამოებას, რომელიც გვიჩვენებს სასურველ წარსულს და რომელიც ასევე ცნობილია როგორც ანტეპრეტერიტი.

• იქნებოდა ან გაიზრდებოდა
• ჩვენ ვიყვიროდით ან ვიყვიროდით
• გექნებოდა თუ დაითვლიდი

კომპოზიციური მომავალი: ეს არის ესპანური ზმნის კიდევ ერთი ფორმა, რომელსაც ასევე უწოდებენ antefuturo, გამოხატავს სურვილს უახლოეს მომავალში. თუმცა, ეს მოძველებულია:

• მე ვივლიდი
• შენ თვლემდი
• ჩვენ ავუხსნით

ამ სხვა გაკვეთილზე ჩვენ აღმოვაჩენთ რა არის განსხვავებები საორიენტაციო და სუბიექტურ განწყობილებას შორის ისე, რომ უკეთ გაიგოთ ორი ტიპის ზმნის ფორმები.

სურათი: ყველა სიტყვაში

ამ გაკვეთილის დასრულების შესახებ ზმნის დროებზე ესპანურად, აქ დაგტოვებთ თქვენთვის სავარჯიშოები და, ამრიგად, ფასეულობები, თუ კარგად გაითვალისწინეთ ეს გაკვეთილი. შემდეგ განყოფილებაში ჩვენ მოგაწვდით გადაწყვეტილებებს, რათა შეამოწმოთ, მართალი ხართ თუ არა. აქ მოცემულია ზმნის დაძაბული სავარჯიშოები:

ამ წინადადებებში გამოკვეთეთ ზნეობრივი ხაზგასმული დროები:

1. მისი ჩანდა სამოთხე.
2. დავასრულე რვაზე მუშაობა.
3. მე მინდა, რომ შენ გაქვს წარმატება თქვენს ახალ ცხოვრებაში.
4. დიახ ჰქონდა დროზე დაიჭირეს ავტობუსი, დაგირეკავდი.
5. Ჩვენ გვქონდა ბევრი სამუშაო ამ დილით.

აქვე დაგტოვებთ წინა სავარჯიშოების ამოხსნებს:

1. მისი ჩანდა სამოთხე. - მაჩვენებელი განწყობა: არასრულყოფილი წარსული
2. დავასრულე რვაზე მუშაობა. - მაჩვენებელი განწყობა: განუსაზღვრელი წარსული დრო
3. მე მინდა, რომ შენ გაქვს წარმატება თქვენს ახალ ცხოვრებაში. - სუბიექტური განწყობა: აწმყო
4. დიახ ჰქონდა დროზე დაიჭირეს ავტობუსი, დაგირეკავდი. - სუბიექტური განწყობა: Plusquamperfect.
5. Ჩვენ გვქონდა ბევრი სამუშაო ამ დილით. - მაჩვენებელი განწყობა: წარსული სრულყოფილი.

თუ გსურთ წაიკითხოთ სხვა მსგავსი სტატიები ზმნის დრო ესპანურადგირჩევთ შეიყვანოთ ჩვენი კატეგორია გრამატიკა და ენათმეცნიერება.

• ბერმოდეზი, ფ. (2005). ზმნის დროები, როგორც მტკიცებულების მარკერები: რთული წარსულის სრულყოფილი შემთხვევა. ფილოლოგიური კვლევები, (40), 165-188.
• გუტიერესი, ა. გ. (1994). რაიხენბახისა და ესპანური ზმნის დროები. დიცენდა: ესპანური ენისა და ლიტერატურის შესწავლა, (12), 69-86.
• ბერშინი, ჰ. (1975). ზმნის დროთა თეორიასთან დაკავშირებით: სრულყოფილი მარტივი და სრულყოფილი ნაერთი ნახევარკუნძულ და კოლუმბიურ ესპანურ ენებში. Thesaurus: Caro y Cuervo Institute- ის ბიულეტენი, 30 (3), 539-556.