რა არის თემატური ხმოვნები

ენობრივი კვლევების სფეროში ორი განსხვავებული რამის გაგება შეიძლება, როდესაც ვსაუბრობთ „თემატურ ხმოვანზე“. ერთი მხრივ, ჩვენ შეგვიძლია მივუთითოთ ხმოვანი, რომელიც განლაგებულია ღეროს ბოლოში (მას ასევე უწოდებენ "თემას", შესაბამისად, სახელწოდებასაც "თემა") და მეორე მხრივ, რაც ყველაზე მეტად არის ხშირი და გამოყენებული ტერმინი "თემატური ხმოვანი", როგორც წესი, გულისხმობს იმ მორფემას, რომელიც მიუთითებს ლექსემა ან ლექსიკური ბაზის კატეგორიას, რომელზეც ფორმებია ჩამოყალიბებული. სიტყვიერი

მასწავლებლის ამ გაკვეთილზე ვნახავთ რა არის თემატური ხმოვნები და როგორ შეიძლება მათი ამოცნობა სწორი გზით.

როგორც უკვე ვთქვით, თემატური ხმოვანი არის მორფემა, რომელსაც ვათავსებთ ლექსიკური ფუძის შემდეგ ზოგადად ლაპარაკის ზმნები. თემატური ხმოვანი ემსახურება ლექსემის გაერთიანებას ზმნის ზმანებასთან დაკავშირებულ სხვა დახრილ მორფემებთან გრამატიკული ინფორმაციის დამატება, მაგალითად, პიროვნება ან ნომერი.

ამ მიზეზით, თემატური ხმოვანი პრაქტიკულად არის ყველა დროშია წარმოდგენილი ყველა ზმნის უღლების შესახებ, თუმცა მართალია, რომ ზოგიერთ შემთხვევაში იგი არ არის წარმოდგენილი (მაგალითად, პირველ წინამდებარე ინდიკატორის სინგულარული პირის პიროვნება, რომელიც მიეკუთვნება სამ ზმნას: "მიყვარს", "როგორც" და "ვწერ") ან დიახ, რომ ის მცირე ცვლილებებს განიცდის, ისევე როგორც ესპანურ ენაში არსებული სამი ვერბალური ჯგუფის წინამდებარე ქვემდებარე. ("სიყვარული"> სიყვარული; შესაბამისად "ჭამე"> მძიმით და "დაწერე"> დაწერე).

მიუხედავად იმისა, რომ სხვა სიტყვებში გვხვდება თემატური ხმოვანებიც, რომლებიც არ არიან ზმნები, მაგრამ ეს ძირითადად იდენტიფიცირებულია ზმნის სხვადასხვა ფორმებთან. თემატური ხმოვანთა ძირითადი ფუნქციაა მიუთითეთ ზმნა სამიდან რომელიდან. უნდა გვახსოვდეს, რომ ესპანურ ენაში ზმნები ჯგუფდება სამ განსხვავებულ ზმნაში:

• პირველი უღლება: ყველა ზმნა, რომელიც მთავრდება "-ar" - ით, მას ეკუთვნის; ეს არის ყველა ზმნა, რომელთა თემატური ხმოვანია "ა": am-ar, mail-ar, იმოგზაურა-ar, caz-ar, soñ-ar, vol-ar, კალმები-ar, acab-ar, apag-ar, წაშლა, მიტანა, annoy-ar, organisation-ar, pay-ar, buy-ar, rent-ar, admire-ar, touch-ar, health-ar, miss-ar, თავიდან აცილება, interest-ar, study-ar, draw-ar, საუზმე, ლანჩი, მირ-არ და ა.შ.
• მეორე უღლება: ყველა ზმნა, რომელიც მთავრდება "-er" - ით, მეორე უღლების ნაწილია; ან რა არის იგივე, ყველა ზმნა, რომელსაც თემატური ხმოვნით აქვს "ე": ბებ-ერ, ჰავ-ერ, საბ-ერ, ნო-ერ, კომ-ერ, ვფიქრობ-ერ, დამკვიდრება-ერ, დებ-ერ, ნახე, ისწავლე, გაიქეცი. გაგება, კერვა, დამალვა, დამოკიდებულება, რწმენა, მფლობელი, გაყიდვა, კითხვა, ქსოვა და ა.შ.
• მესამე უღლება: მესამე და უკანასკნელ ზმნაში ვხვდებით ზმნებს, რომლებიც მთავრდება "-ირ" -ით და, მაშასადამე, მათი თემატური ხმოვანია "ი": viv-ir, sal-ir, exist-ir, surv-ir, mor -to go, luc-go, ტანჯვა-წასვლა, match-go, part-go, reluc-go, მოთხოვნა-წასვლა, კონკურენცია-წასვლა, მიღება-წასვლა, მისი წასვლა, ფონდის წასვლა, წარმოება-წასვლა, პროგნოზირება-წასვლა, დალოცვა, ტაშის ცემა, გართობა-წასვლა, დასკვნა-წასვლა, უპირატესობა-წასვლა, საბრძოლო-წასვლა, და ა.შ.

ამიტომ, იმის ცოდნა, თუ როგორ უნდა განვასხვაოთ და დავადგინოთ რომელი თემატური ხმოვანია, აუცილებელია იმის ცოდნა, თუ რომელ შერწყმას შეესაბამება თითოეული. ზმნა ისე, რომ შეძლოს სწორად შერწყმა და შეცდომები არ დაუშვას სხვადასხვა ხმოვანთა დარღვევებსა და ვარიაციებში თემატური.

ამრიგად, შეგვიძლია შევაჯამოთ, რომ რადგან ესპანურად სამი უღლებაა, ასევე არსებობს სამი თემატური ხმოვანი, რადგან თითოეული მათგანი განსაზღვრავს განსხვავებულ ზმნას: პირველი უღლება (თემატური ხმოვანი "ა", cant-ar), მეორე კონიუგაცია (თემატური ხმოვანი "e", perd-er) და ბოლოს, მესამე უღლება (თემატური ხმოვანი "i", აირჩიე).

ვიმედოვნებთ, რომ დაგეხმარეთ, რომ საბოლოოდ გაიგოთ, რა არის თემატური ხმოვანები ესპანურად და რა არის მათი ძირითადი ფუნქცია, ანუ ზმნის მითითება. იგი ეკუთვნის პირველ, მეორე ან მესამე უღლებს, რაც პირდაპირ გვეხმარება იმის ცოდნაში, თუ როგორ უნდა მოვიყვანოთ იგი სწორად.