განსხვავებები კოორდინაციას, დაქვემდებარებას და შეპირისპირებას შორის
წინადადებები შეიძლება იყოს Განსხვავებული ტიპები, ის, რაც სწორად უნდა ვიცოდეთ, როდესაც მათი გარჩევა გვსურს. თითოეულ მათგანს განსხვავებული ფუნქცია ექნება და ემსახურება ამა თუ იმ შეტყობინების გადაცემას. მასწავლებლის ამ გაკვეთილზე ჩვენ ვაპირებთ ავუხსნათ რა განსხვავებები კოორდინაციას, დაქვემდებარებას და შეპირისპირებას შორის.
ჩვენ დავიწყებთ მიმოხილვის ძირითადი განსხვავებების კოორდინაციას, დაქვემდებარებას და დაპირისპირებას შორის და წინა განყოფილებებში მათ უფრო მოკლედ გავაანალიზებთ. ისინი შემდეგია.
კოორდინირებული წინადადებები
- კოორდინირებული წინადადებები იქნება ისეთ წინადადებებს, რომლებიც არ წარმოადგენენ სინტაქსური დამოკიდებულების ურთიერთობებს მის ფორმირებულ წინადადებებს შორის.
- ისინი სინტაქსურად არ არიან დამოკიდებული, ამიტომ მათი განცალკევება შესაძლებელია აზრის დაკარგვის გარეშე.
- მათ უკავშირდება კავშირი (კავშირი, შემაერთებელი ლოკუცია).
- კოპულაციური კოორდინაციის შემთხვევაში: იგივე სტრუქტურა და ფუნქცია გვხვდება ქსელის თითოეულ მხარეს.
- სინტაქსურ-სემანტიკური დამოუკიდებლობა.
- წინადადებებს ემატება = დონის >> საკოორდინაციო კავშირი: conj.//loc. თანმიმდევრობით
- Nexus– ის ორივე მხარეს იგივე გრამატიკული კატეგორია და ფუნქცია.
დაქვემდებარებული წინადადებები
- ჩვენ დაქვემდებარებულ პუნქტებზე ვსაუბრობთ იმ შემთხვევებში, როდესაც ერთი წინადადება ასრულებს სინტაქსურ ფუნქციას მეორეში; რომ ვთქვათ, რომ არსებობს ზოგიერთი წინადადების დამოკიდებულება სხვების მიმართ.
- სინტაქსურ-სემანტიკური დამოკიდებულება, მათი გამოყოფა შეუძლებელია, ინფორმაცია იკარგება.
- იერარქია ო. მარტივი: OP + OS
- ოპერაციული სისტემა როლს თამაშობს OP (S ან Complement) ფარგლებში
- ბმულები: Conj. (რა, თუ) ან ლოკ. კოჟი (ვითომ, რისთვის), ზმნიზედები, ნაცვალსახელი და კითხვითი განმსაზღვრელები; ნაცვალსახელი და ადრ. ნათესავი.
- სამი ტიპი: სახელები, ზედსართავები და ზმნიზედები.
შეჯამებული წინადადებები
- ორი ან მეტი წინადადების გაერთიანება კავშირის გარეშე, პუნქტუაციით.
- თითოეულ O- ს აქვს ინტონაცია.
- სინამდვილეში: კოორდინაცია / დაქვემდებარება
გარდა ამისა, ინტერნეტში ჩვენ დავტოვეთ რამდენიმე ტრენინგი დასაბეჭდი თქვენი გადაწყვეტილებებით იმისათვის, რომ რომ თქვენ შეგიძლიათ ისწავლოთ ის, რაც ისწავლეთ დღევანდელ გაკვეთილზე.
როდესაც ვგულისხმობთ კოორდინაციას, დაქვემდებარებას და შეთავსებას, ყოველთვის ვგულისხმობთ რთული წინადადებებისა და მათი ფუნქციების შესახებ. იმის ცოდნა, თუ რა განსხვავებაა მათ შორის, აუცილებელია იცოდეთ რა არის თითოეული მათგანის განმარტება.
კოორდინირებული წინადადებებილოცვებია რთული, ეს არის მათ აქვთ ორი ზმნა, მაგრამ რომ მათ შორის ისინი არ წარმოქმნიან სინტაქსურ დამოკიდებულებას. ეს კოორდინაციის ფუნქცია ხდება მაშინ, როდესაც რთულ წინადადებებში მისი შემადგენელი ორი წინადადება ერთმანეთზე არ არის დამოკიდებული.
დამოუკიდებლად ყოფნისას ისინი ადვილად შეიძლება განცალკევდნენ, რის გამოც არცერთი მათგანი არ კარგავს თავდაპირველ მნიშვნელობას. შეგვეძლო მათი ცალკე აღნიშვნა და ორივეს სრული მნიშვნელობა ექნებოდა.
კავშირის არსებობა არის უნდა არსებობდეს კავშირი, ეს არის ნაწილაკი, რომელსაც შეუძლია შეაერთოს ორი შენობა ერთში და შექმნას რთული წინადადება. სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, ამ სიტყვის ჩართვის წყალობით, ორი დამოუკიდებელი წინადადება ერთიანდება, თავდაპირველი მნიშვნელობის დაკარგვის გარეშე. ეს ბმულები შეიძლება იყოს შეერთება ან შემაერთებელი ფრაზა.
საკოორდინაციო წინადადებების სახით ასევე მოცემულია ფორმა კოპულაციური. ეს ხდება მაშინ, როდესაც წინადადებაში არსებულ შეჯამების ორივე მხარეს ორი შენობა ერთი და იგივე სტრუქტურაა.
კოორდინირებული წინადადებების მაგალითები
მეორეს მხრივ, ორი შენობა ექნება ერთი და იგივე სინტაქსური დონე, ანუ, ისინი დაემატება ერთად. მოდით ვნახოთ რამდენიმე მაგალითი, რომ უკეთ გავიგოთ:
- პილარმა სწრაფად შეჭამა და წავიდა.
- ახლა სასეირნოდ მივდივართ და დღის მეორე ნახევარში ვისწავლით.
- ხავიერი ამბობს, რომ ის მოვა საჭმელად და დესერტის მოსატანად.
- მოვიდა და წავიდა.
- ადრე ადგა და დამირეკა.
როგორც ხედავთ ამ წინადადებებში, ორივე შენობაში თანასწორობაა, მათ აერთიანებს კოორდინირებული კავშირი და ორივეს შეუძლია დამოუკიდებელი იყოს აზრის დაკარგვის გარეშე.
დაქვემდებარებული წინადადებები ისინი რთული წინადადებებია. მათში, შენობა, რომელიც ქმნის მას, დამოკიდებულების დამოკიდებულებას ინარჩუნებს. სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, ქვეშევრდომებში ყოველთვის ვაპირებთ ვიპოვოთ მთავარი დებულება და სხვა, რომელიც მასზეა დამოკიდებული.
ეს, წინათაგან განსხვავებით, არ შეიძლება იყოს გამიჯნული, ყოველთვის ერთიანად უნდა გამოიყურებოდეს. იმ შემთხვევაში, თუ ჩვენ განვახორციელებთ დაყოფას სხვადასხვა პირობებში, ჩვენ დავკარგავდით წინადადებების მნიშვნელობას და ინფორმაციას რთული წინადადების სრული მნიშვნელობის შესახებ.
დაქვემდებარებულად რომ მივიჩნიოთ, რთული წინადადებები უნდა აკმაყოფილებდეს ზემოთ ჩამოთვლილ მახასიათებლებს და აქვს კავშირი, რომელიც ფუნქციონირებს როგორც შენობის გაერთიანება და ეს არის ის, რაც განსაზღვრავს ურთიერთდამოკიდებულებას თვითონ. დაქვემდებარებული წინადადებები შეიძლება იყოს სამი ტიპი:
- დაქვემდებარებული არსებითი მუხლები
- დაქვემდებარებული ზედსართავი წინადადებები
- ზმნიზედა დაქვემდებარებული წინადადებები
დაქვემდებარებული წინადადებების მაგალითები
აქ მოცემულია რამდენიმე მაგალითი, რომ მათ უკეთესად გაიგოთ:
- პეპეს არ სურს მოსვლა.
- თქვენს მიერ რეკომენდებული ფილმი ძალიან ლამაზია.
- დაღლილიც უნდა მოხვიდე.
- მან მითხრა, რომ ჩემს სანახავად მოვა.
- მასწავლებელმა იცოდა, რომ მათ გამოცდა არ უსწავლიათ.
- მიხარია, რომ გაამხნევე.
როგორც წინა წინადადებებში ხედავთ, ყველა ის შენობა, რომელიც ჩვენ ავუხსნათ, ასევე აკმაყოფილებს. ზემოთ: ყველა მათგანს აქვს თავისი კავშირი და დამოკიდებულია იმაზე, რომ ერთმანეთი კარგავს მნიშვნელობას, თუ განცხადებები ისინი დაშორდნენ.
ერთმანეთის წინადადებები არის რთული წინადადებები, რომლებშიც ხდება ორი ან მეტი შენობის კავშირი, მაგრამ მათ შორის კავშირის გარეშე. ჩვენ ვხვდებით, რომ თითოეული შენობა დამოუკიდებელია და აქვს საკუთარი ინტონაცია. ესენი გამოიყოფა პუნქტუაციის ნიშნებით.
შეჯამებული წინადადებების მაგალითები
ყურადღება მიაქციეთ შემდეგ მაგალითებს:
- იცოცხლე, მოკვდი რა მნიშვნელობა აქვს?
- ეს ნამცხვარი კარგად არ გამოიყურება, უნდა გადააგდოთ.
- რაღაც უნდა გითხრა, დამირეკე, როგორც კი დაასრულებ საქმეს.
- ხუანი გვიან მოვიდა, ანგელს არ შეეძლო, მანუელს დივანზე დაეძინა.
- მე ცივა. ფანჯარა დახურე!
- ბიჭი ხალათს იცვამს, მასწავლებელი კარებისკენ მიჰყავს, დედამისს ეღიმება.
ამ შემთხვევაში, ჩვენ ვხედავთ, რომ შენობა მთლიანად დამოუკიდებელია ერთმანეთისგან. გარდა ამისა, ვერ ვპოულობთ რაიმე ბმულს, რომელიც მათ უერთდება. ყველა მოთავსებულია და გამოყოფილია პუნქტუაციის ნიშნების საშუალებით, რაც მათ გაგებაში გვეხმარება.
როგორც ხედავთ, რთული წინადადებები აშკარაა. იმის ცოდნა, თუ რა არის საკოორდინაციო, დაქვემდებარებული და შეჯამებული წინადადებები, აუცილებელია, რომ ისწავლოთ მათი ადვილად დიფერენცირება.
ვიმედოვნებთ, რომ ამ გაკვეთილმა დაგეხმარებათ იმის დადგენაში, თუ რა განსხვავებაა კოორდინაციას, დაქვემდებარებას და ერთმანეთთან დალაგებას შორის. თუ გსურთ გააგრძელოთ სწავლა, მოგიწოდებთ ეწვიოთ ჩვენს ესპანური ენის განყოფილებას, სადაც ნახავთ ძალიან საინტერესო შინაარსს ცოდნის გასაზრდელად მარტივად.
თუ გსურთ წაიკითხოთ სხვა მსგავსი სტატიები განსხვავება კოორდინაციას, დაქვემდებარებას და შეპირისპირებას შორისგირჩევთ შეიყვანოთ ჩვენი კატეგორია გრამატიკა და ენათმეცნიერება.
