როგორ გაუმკლავდეთ თქვენი შვილების შეჩერებას ზაფხულის არდადეგებზე

ზაფხულის არდადეგების ჩამოსვლა, როგორც წესი, ძალიან დამაკმაყოფილებელი მოვლენაა ბავშვებისა და მოზარდებისთვის. რომლებიც ხედავენ რამდენიმე კვირის თავისუფალ დროს და მათ მეგობრების ნახვის შესაძლებლობასაც კი ქალაქი

ამასთან, ეს ყველაზე ცუდი სწავლის მსურველთა შესაძლებლობას აძლევს „მიიღონ ბატარეები ”და შეაჩერებენ სიძულვილს, რაც დაკავშირებულია გამოცდებთან, საშინაო დავალებებთან და სახელმძღვანელოებთან. ტექსტი ეს ორი სრულყოფილად თავსებადია.

ამიტომ, ამ სტატიაში ვნახავთ სხვადასხვა რჩევებსა და სტრატეგიებს, როგორც მშობლებმა, შეხვდეთ ჩვენი ბავშვების წარუმატებლობებს საზაფხულო არდადეგების და ახალი კურსის მომზადების დროს.

• დაკავშირებული სტატია: "საგანმანათლებლო ფსიქოლოგია: განმარტება, ცნებები და თეორიები"

რა უნდა გააკეთოს ზაფხულის არდადეგებზე, როდესაც ჩემი შვილი შეჩერებულია?

რა თქმა უნდა, თითოეული შემთხვევა უნიკალურია, მაგრამ არსებობს რამდენიმე ტექნიკა და სტრატეგია, რომლებიც ხელს უწყობს გაძლიერებას სახლი, აღმზრდელობითი ფორმები, რაც ჩვენს შვილებს დაეხმარება შეაჩერონ წარუმატებელი საგნები და საკუთარი თავის სტიმულირებაც კი სწავლა. აქ ნახავთ რამდენიმე მათგანს.

1. დაინტერესდით, თუ რას გრძნობენ ისინი სწავლის მიმართ

პირველი შემთხვევა არ არის ბრძოლა უბრალოდ ღამურას გადააგდოთ, მაგრამ ამ ცუდი შეფასების ძირითადი მიზეზების გარკვევა. და ამისთვის უნდა შენარჩუნდეს ნდობის კლიმატი და არა წინააღმდეგობა ან კონფლიქტი. ჰკითხეთ ზოგადად სწავლის გამოცდილების გზაზე ან ზოგადად მის მიმართ მდგრადი საგნების შესახებ, რა არ მოსწონს მათში და ა.შ.

გარდა ამისა, ამ გზით თქვენთვის უფრო ადვილი იქნება გაერკვნენ, არსებობს თუ არა სხვა სერიოზული ან კიდევ უფრო სერიოზული პრობლემები, ვიდრე ცუდი კლასები, რომლებიც ხელს უშლის მათ სკოლაში მუშაობას. მაგალითად, ძალზე გავრცელებულია ბულინგის მსხვერპლთა სკოლაში უკეთესად შესრულება, რადგან ისინი შიშობენ და შიშობენ იგრძნონ ისეთი მნიშვნელოვანი რამ, როგორც კლასში ყოფნისას მასწავლებლისადმი ყურადღების გამახვილება (რადგან ეს მათ აიძულებს დაუცველი).

2. Შეთანხმების მიღწევა

მნიშვნელოვანია საუბარი, რომელშიც ხედავთ, რომ ცუდი შეფასებები არა მხოლოდ რიცხვია, არამედ ისინი ასახავენ პრობლემის არსებობას, რომლის გადალახვაც შეიძლება და უნდა. ამისთვის შეიძლება დაგჭირდეთ დაეხმაროთ მას გარკვეული დისფუნქციური მრწამსის განდევნაში, მაგალითად, რომ ”ბევრი სხვა ბავშვი ცუდ შეფასებებს იღებს და, შესაბამისად, ეს ნორმალურია” ან ”რომ არ არის კარგი სტუდენტი რეალურ ცხოვრებაში არ გამოიწვევს შედეგებს”.

თქვენ უნდა აუხსნათ გამოცდის მიღმა სწავლაში კარგად შესრულების მნიშვნელობა და ის სარგებელი, რაც ამას აქვს გრძელვადიანი, მაგრამ უპირველეს ყოვლისა მოკლევადიან პერსპექტივაში, რასაც დაუყოვნებლივ შეამჩნევთ: შეწყვიტეთ ცუდად სწავლის დროს, შეამჩნიეთ სხვების აღფრთოვანება და იყავით ის, ვინც რჩევას ითხოვს, და ა.შ.

მიზანი არის იმის უზრუნველყოფა, რომ თქვენ შეძლებთ შეთანხმებას, თუ როგორი უნდა იყოს მათი სკოლის მომავალი ვადის განმავლობაში. ეს მიზნები უნდა იყოს გარკვეულწილად ამბიციური, მაგრამ ასევე რეალისტურიისე, რომ არ დარჩეთ კომფორტის ზონაში და ამას ვერ ხედავდეთ აგრეთვე შეუძლებლად და სწრაფად იმედგაცრუებული დარჩეთ და პირსახოცი ჩააგდოთ, სანამ მნიშვნელოვან პროგრესს მიაღწევთ.

• შეიძლება დაგაინტერესოთ: "როგორ აღვზარდოთ თქვენი შვილები შეზღუდვებში?"

3. ასწავლეთ სწავლის ტექნიკა, რომელიც მას უფრო უადვილებს მას

თუ მას ასწავლით სწავლის ყველაზე ეფექტური ტექნიკის საფუძვლებს, მას უფრო გაუადვილდება იმ სესიების შიში, სადაც თქვენ უნდა შეასრულოთ საშინაო დავალება ან "იდაყვებით დაეშვათ", რადგან უკეთეს შედეგს მიიღებთ იმავე დროის ან კიდევ უფრო ნაკლები ხარჯვის ხარჯზე. სინამდვილეში, ეს ტექნიკა შეიძლება ისეთი სასარგებლო გახდეს, რომ ხშირ შემთხვევაში ისინი სწავლის აქტს აღარ აქცევს მხიარული საქმიანობა, მაგრამ მასტიმულირებელი და მოტივაციური გამოწვევა, კმაყოფილების წყარო და კარგი თვითშეფასება, პროგრესის დანახვაზე სწრაფი

Ამ თვალსაზრისით, ტექნიკა, რომელიც ძალიან ეფექტური აღმოჩნდა, არის ინტერვალით განმეორება. იგი მოიცავს გრძელი სასწავლო სესიების სხვების ჩანაცვლებას, რომლებიც გაცილებით ხანმოკლეა, მაგრამ უნდა გაიმეოროს შესასწავლი სასწავლო პროგრამა (ან შესასრულებელი ვარჯიშების ტიპი). ამ "განმეორებების" პირველი შემთხვევები შედარებით მაღალი სიხშირით ხდება, მაგალითად, ორი ან სამი დღის შემდეგ პირველად ან მეორედ რომ შეისწავლა იგი და რაც დღეები გადიოდა, ეს განმეორებითი გამოჩენა უფრო და უფრო ხდება მეტი

მაგალითად, თუ ერთ დღეს ისტორიის წიგნის გარკვეული ნაწილის შესწავლის დრო დგება, სტუდენტს მოუწევს დაუბრუნდეს სასწავლო პროგრამის იმ ნაწილს (და / ან დაუპირისპირდით საკუთარ თავს კითხვებით, რომლებიც შეიძლება გამოვიდეს გამოცდაზე) მესამე დღეს, შემდეგ მეშვიდე დღეს, შემდეგ კი შვიდი დღის გასვლის შესაძლებლობა, და ა.შ. ადრე შესწავლილი საგნის განხილვის ან გამოძახების ეს მომენტები უნდა შერწყმდეს სილაბუსის ახალი ნაწილის შესწავლის სხვა წუთებს. ამ გზით სტუდენტი ქმნის კავშირებს მას შორის, რაც მან უკვე დაიმახსოვრა და რაც პირველად შეისწავლა, ცოდნას აერთიანებს მის მეხსიერებაში.

ამ ტექნიკის შემდგომი სასწავლო სესია შესანიშნავად მოიცავს 10 წუთის მიმოხილვა ან ტესტირება და კიდევ 10 წუთი ახალი მასალის შესწავლა. მიუხედავად იმისა, რომ ეს გულისხმობს თითქმის ყოველდღე შესწავლას, ეს სესიები იმდენად ხანმოკლეა და მათ აქვთ შესაძლებლობა, რომ „ჩაკეტონ“. საკუთარი თავის გამოცდის იმ მომენტებში, რომლებიც ბევრ ახალგაზრდს უყვარს ის

4. პატივი ეცი მათ თავისუფალ დროს

რამდენადაც მათ აქვთ ცუდი შეფასებები, ძალიან მნიშვნელოვანია, რომ ბავშვებსა და მოზარდებს ჰქონდეთ თავისუფალი დრო სოციალიზაციისთვის, თამაშისთვის და ა.შ. მათი ხანგრძლივი პერიოდებით დასჯა ყოველგვარი მხიარული საქმიანობის გარეშე, საერთოდ არაპროდუქტიულია და არა მხოლოდ კონფლიქტს იწვევს სახლში, არამედ რაც ხელს შეუწყობს ზოგადად სკოლის ასოცირებას მკაცრი სასჯელის წყაროსთან, რაც გააფუჭებს ნებისმიერი შესაძლებლობის ფაქტს სწავლა

როგორც ვნახეთ, ინტერვალური განმეორება ახალგაზრდებს საშუალებას აძლევს ბევრი თავისუფალი დრო ჰქონდეთ და რადგან ეს სასწავლო სესიები ხანმოკლეა, ისინი ხელს არ უშლიან მათ გასვლა მეგობრებთან შეხვედრებზე და სხვა საკვანძო მომენტებში: თქვენ უბრალოდ უნდა "გადაადგილდეთ" გრაფიკში, როდესაც დაიწყებთ გადახედვას და პრაქტიკას დროებითი.

უფრო მეტიც, ამ გზით შესაძლებელია სასწავლო სესიების შერწყმა დასვენებასთან, რაც ამ უკანასკნელს გამოიყენებს "პრიზად" რამე რომ კარგად გააკეთა. დღის ბოლოს, რადგან იდეალურია ძალიან ხშირად სწავლა და არა დროულად, მაგრამ ზედიზედ მრავალი საათის განმავლობაში, მათთვის უფრო ადვილია იგრძნონ, რომ არ დაარღვიონ სწავლის დინამიკა თითქმის ყოველდღე, და ამ "ზოლის" შენარჩუნების ფაქტი აგრძნობინებს მათ, რომ დაიმსახურეს ამ საათების გართობა, უფრო მეტად ისიამოვნეს და სტრესი ან შფოთვა არ განიცადეს გაჭიანურება

გსურთ ფსიქოლოგიური დახმარება და დახმარების გაწევა თქვენი შვილის აღზრდაში?

თუ თქვენ დაინტერესებული ხართ პროფესიული რჩევით, დაეხმაროთ თქვენს შვილს სწავლაში, ან თქვენ პირდაპირ დაინტერესებული ხართ ფსიქოთერაპიის მომსახურებით ბავშვებსა და მოზარდებში, დაუკავშირდით ჩემთან ერთად.

როგორც ფსიქოლოგი, რომელსაც 20 წელზე მეტი ხნის პროფესიული გამოცდილება აქვს, ჩემს პრაქტიკაში შეგიძლიათ იპოვოთ როგორც ინდივიდუალური ფსიქოთერაპია როგორც ოჯახის თერაპია და მშობლების მხარდაჭერა, რომლებსაც სირთულეები აქვთ ბავშვთა აღზრდისა და აღზრდის საქმეში სახლი შეგიძლიათ მიხვიდეთ ჩემს ოფისში, რომელიც მდებარეობს სევილიაში, ან ვიდეო ზარის საშუალებით მკითხოთ ონლაინ სესიების შესახებ.