რა განსხვავებაა თანასწორობასა და სამართლიანობას შორის?

ჩვენ ხშირად სინონიმურად ვიყენებთ ტერმინებს თანასწორობა და სამართლიანობა, ან ვფიქრობთ, რომ ისინი ერთსა და იმავე ნიუანსებს ნიშნავს. ამასთან, ისინი სხვადასხვა იდეებია, რომლებსაც სოციალურ დონეზე განსხვავებული გავლენა აქვთ.

მიუხედავად იმისა, რომ ორივე ტერმინი სოციალური სამართლიანობის ზომებია, სიმართლე ისაა, რომ განსხვავებაა თანასწორობასა და სამართლიანობას შორის, რასაც უფრო სიღრმისეულად ვიხილავთ ამ სტატიის განმავლობაში.

• დაკავშირებული სტატია: "რა არის პოლიტიკური ფსიქოლოგია?"

განსხვავება თანასწორობასა და სამართლიანობას შორის: როგორ განვასხვაოთ ეს ორი ცნება?

სიტყვები თანასწორობა და სამართლიანობა ხშირად გვხვდება ერთად, ამიტომ გასაკვირი არ არის, რომ ბევრ ადამიანს სურს აურიეთ ისინი, ფიქრობენ, რომ ისინი ან ზუსტად ერთსა და იმავეს გულისხმობენ, ან აქვთ გარკვეული განმარტება გარკვეულთან ნიუანსები. მართლაც ორივე სიტყვა ეხება ცნებებს, რომლებიც, მართალია, დაკავშირებულია, მაგრამ იმავეს არ გულისხმობს და, ფაქტობრივად, სოციალურ დონეზე მათ აქვთ განსხვავებული შედეგები.

რა არის თანასწორობა?

თანასწორობა გულისხმობს კანონის წინაშე ყველა ადამიანს თანაბრად უნდა მოეკიდოს

, დისკრიმინაციის გარეშე და ვინმესთვის პრივილეგიების შეთავაზების გარეშე. ანუ, თანაბარი მოპყრობა არის ის, როდესაც ყველას ეძლევა იგივე, მათი განურჩევლად განსხვავებები, როგორიცაა სქესი, რასა, სოციალურ-ეკონომიკური სტატუსი ან რაიმე სხვა მახასიათებელი დიფერენცირება.

თანასწორობა ადამიანის უფლებაადა დადგენილია გაერთიანებული ერების ორგანიზაციის ადამიანის უფლებათა უნივერსალურ დეკლარაციაში 1948 წელს. ამ დეკლარაციაში სუვერენული სახელმწიფოები იღებენ ვალდებულებას, რომ შესთავაზონ თავიანთ მოქალაქეებს კანონის წინაშე თანაბარი მოპყრობა, როგორც მათ უფლებებზე წვდომის, ისე თავიანთი ვალდებულებების შესასრულებლად.

რა არის კაპიტალი?

სამართლიანობა გაგებულია, როგორც პრინციპი ან განწყობა ყველას ექნება იგივე მკურნალობა კანონის წინაშე, დისკრიმინაციის გარეშე, მაგრამ მათი კონკრეტული სიტუაციისა და საჭიროებების გათვალისწინებით. ეს არის ის, რომ სამართლიანობის ფარგლებში შეიქმნება თანასწორობის იდეა, მაგრამ იმის გათვალისწინებით, რომ ყველას არ აქვს ეს იგივე იღბალი და ის, რომ ზოგჯერ, იგივე მკურნალობის შეთავაზება ყველაზე მეტად მაინც უსამართლოა სამწუხაროა.

კაპიტალის იდეაში ეს მიზნად ისახავს სამართლიანობას ან სამართლიანობის მინიჭებას, მაგრამ იმის გათვალისწინებით, რომ ყველა განსხვავებულიაროგორც ცუდისთვის, ისე სიკეთისთვის, და რომ ადამიანები, მართალია იმსახურებენ ერთსა და იმავე უფლებებს, ჩვენ გვაქვს ინდივიდუალური საჭიროებები ან ვცხოვრობთ სხვადასხვა სიტუაციაში, რომელშიც მკურნალობა აუცილებელია კონკრეტული.

ბეისბოლის თამაშის შემთხვევა

ნათლად რომ დაინახოს განსხვავება თანასწორობასა და სამართლიანობას შორის, ჩვენ ვაპირებთ გრაფიკული მაგალითისთვის მოვიყვანოთ სურათი, რომელიც ბოლო წლებში ძალიან პოპულარული გახდა, რაც საშუალებას გაძლევთ ძალიან სწრაფად გაიგოთ ეს ორი იდეა და როგორ განსხვავდება ისინი. სოციალური ქსელების პოპულარიზებული სურათი არის სამი სხვადასხვა ასაკის ადამიანი, რომლებიც ცდილობენ ბეისბოლის თამაშის ყურებას მიღმა. აქ არის მაღალი ადამიანი, საშუალო სიმაღლის ადამიანი და დაბალი ადამიანი.

თავდაპირველად და ყოველგვარი დახმარებისა და დახმარების გარეშე, ერთადერთი ადამიანი, ვინც ახერხებს თამაშის ყურებას, არის მაღალი, რადგან მისი სიმაღლე აღემატება ღობის სიმაღლეს. საშუალო ადამიანს უჭირს და ფეხის თითებზე უწევს დგომა, რომ რაღაცის დაჭერა შეძლოს, თუმცა არ შეუძლიათ. ყველაზე სამწუხაროა მოკლე ადამიანი, ვინაიდან ფეხის თითებზეც კი არაფერი ჩანს თამაშისგან. ეს პირველი სიტუაცია წარმოადგენს სოციალურ უსამართლობას, როდესაც არ ხდება ჩარევა.

შემდეგ, ჩვენ გვაქვს სურათი, რომელიც ცდილობს წარმოადგინოს თანასწორობა. ვიღაცამ ამ სამ ადამიანს სამი იდენტური ხის ყუთი აჩუქა, თითო მათგანისთვის თავზე დადებული. მაღალი ადამიანი ახლა კიდევ უფრო აღემატება ღობის სიმაღლეს, ხოლო შუა ადამიანი საბოლოოდ კარგად ხედავს თამაშს. სამწუხაროდ, დაბალი ადამიანი, მიუხედავად იმისა, რომ იგი თავის ყუთს თავზე იდგა, ვერაფერს ხედავს: მან არ იცის მისცა მას საკმარისი, რომ შეეძლოს იმავე სიმაღლეზე ყოფნა, მიუხედავად იმისა, რომ გარიგება შედგა თანასწორუფლებიანი.

დაბოლოს, ჩვენ გვაქვს სურათი, რომელიც წარმოადგენს კაპიტალს. ამ შემთხვევაში მხედველობაში მიიღება ის სამი ადამიანი არ არის ერთი და იგივე, თუმცა მათ თამაშის ყურების იგივე უფლება აქვთ. იმისათვის, რომ მათ ეს დაინახონ, ყუთები ნაწილდება, მაგრამ ისინი ერთმანეთს არ ეხებიან. მაღალ ადამიანს არ სჭირდება ყუთი, რადგან ის უკვე უყურებს თამაშს დახმარების გარეშე. მის სანახავად საშუალო ადამიანს დასჭირდება ყუთი, მაგრამ დაბალი ასაკის ადამიანს ორი ყუთი სჭირდება მის მისაღებად.

ახლა სამივე ადამიანს შეუძლია ისარგებლოს თამაშით, რადგან მათ ერთსა და იმავე სიმაღლეს მიაღწიეს. მართალია, ყუთების განაწილება იგივე არ ყოფილა, რადგან ერთს უფრო მეტი ყუთი ჰქონდა, ვიდრე დანარჩენ ორს. ამასთან, რადგან შედეგი იგივეა, რომ სამ ადამიანს შეუძლია უყუროს თამაშს იმავე სიმაღლეზე ყოფნის დროს, ეს საკითხია ღონისძიების, რომელიც ხელს უწყობს სოციალურ სამართლიანობას, რადგან ყველა იღებს ერთსა და იმავე უფლებას, ამ შემთხვევაში ნახოს პარტიის მხარე ბეისბოლი

ამ მაგალითზე დაყრდნობით შეგვიძლია ამის გაგება მთავარი განსხვავება თანასწორობასა და სამართლიანობას შორის არის ის, რომ პირველი გულისხმობს სამართლიანობის მინიჭებას ყველა მოქალაქისათვის ერთგვაროვანი გზითხოლო მეორე მიზნად ისახავს ყველას სამართლიან მოპყრობას, მაგრამ მათი განსხვავებებისა და განსაკუთრებული სიტუაციების გათვალისწინებით. სამართლიანობისთვის, მიუკერძოებლობის გრძნობა არ არის კომპრომეტირებული, მაგრამ გასაგებია, რომ ყველა თანასწორი არ დაბადებულა და, შესაბამისად, ძალიან თანაბარი მოპყრობა გულისხმობს სოციალურ უსამართლობას.

• შეიძლება დაგაინტერესოთ: "ადამიანის განვითარების ინდექსი (HDI): რა არის ეს და როგორ ხდება მისი გაანგარიშება"

თანასწორობის მაგალითები

ქვემოთ ვიხილავთ თანასწორობის რამდენიმე მაგალითს, რომლებიც ბევრს მოიხსენიებენ სოციალურ მოძრაობებში და ადამიანის უფლებების დაცვის პრომოუტერებში.

Გენდერული თანასწორობის

გენდერული თანასწორობა არის იდეა, რომელიც იცავს ქალისა და მამაკაცის ეკვივალენტურობას ერთი და იგივე უფლებებით სარგებლობისას. სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, ეს ეწინააღმდეგება იმ ფაქტს, რომ ამა თუ იმ სქესის არსებობა პრივილეგიებით სარგებლობისა და დისკრიმინაციის მსხვერპლად ქცევის მიზეზია. სქესი არ უნდა იყოს ხელისშემშლელი ფაქტორი იმავე შესაძლებლობების მისაღწევად.

ეს იდეა განხილულია ადამიანის უფლებათა დეკლარაციაში, გარდა იმისა, რომ იგი დაცულია სხვა დოკუმენტებში, მაგალითად, კონვენციაში ქალთა პოლიტიკური უფლებების შესახებ (1954) და კონვენცია ქალთა დისკრიმინაციის ყველა ფორმის აღმოფხვრის შესახებ (1979).

Თანაბარი შესაძლებლობები

თანაბარი შესაძლებლობები არის იდეა, რომელშიც ნათქვამია, რომ ყველა ადამიანს უნდა ჰქონდეს განუყოფელი გზით განვითარების იგივე შესაძლებლობები.

მიუხედავად იმისა, რომ თეორიულად ყველა სახელმწიფო, ან თუნდაც ის, ვინც დემოკრატიულად ითვლება, ცდილობს გამოიყენოს ამ ტიპის თანასწორობა, სიმართლე ისაა, რომ პრაქტიკაში ამის განხორციელება უფრო რთულია. არსებობს სოციალური უთანასწორობა, რაც ხელს უშლის ყველას, რომ დავიწყოთ საერთო ბაზიდან.

მაგალითად, მათ, ვისაც გაუმართლა, რომ საშუალო და საშუალო კლასის საშუალო ოჯახში დაიბადნენ, უფრო მეტად სარგებლობენ ა კარგი განათლება, მიიღე მიმოხილვა აკადემიურად არ შესრულების შემთხვევაში და შეძლო უნივერსიტეტის სწავლის საშუალება, როგორც საბაკალავრო, ასევე მაგისტრის ხარისხი.

ამის ნაცვლად, დაბალი კლასის ადამიანი, მაშინაც კი, თუ მათ აქვთ იგივე შემეცნებითი უნარი, ვერ ახერხებს იგივე ტიპის განათლებასთუ სირთულეები გაქვთ, შეიძლება არ მიიღოთ საჭირო დახმარება და, თუნდაც ღირდეს, ვერ შეძლებთ უნივერსიტეტის სწავლის შესაძლებლობას.

მაღალი საშუალო კლასის ადამიანის შემთხვევაში, რომელსაც ჰქონდა ძალიან პრივილეგირებული ცხოვრება იმ პერიოდისთვის ქვედა კლასის, პროგნოზირებადია, რომ ის კარგ სამსახურს მიიღებს, ინერციით ან მისი ძალისხმევა. მეორეს მხრივ, სხვას ეს ბედი არ ექნება.

სოციალური თანასწორობა

სოციალური თანასწორობა არის იდეა, რომელსაც ეხება შეძლონ ისარგებლონ სამოქალაქო, ეკონომიკური, პოლიტიკური და იურიდიული უფლებებით. ამ თანასწორობის ფარგლებში ჩვენ გვექნებოდა ისეთი უფლებები, როგორიცაა სახლი გქონდეს, ხელფასი გვქონდეს, გვქონდეს ხმის მიცემისა და პოლიტიკაში მონაწილეობის უფლება, კანონის წინაშე თანასწორი ვიყოთ ...

კაპიტალის მაგალითები

აქ მოცემულია კაპიტალის რამდენიმე მაგალითი.

Გენდერული თანასწორობის

გენდერული თანასწორობა არის ცნება, რომელიც დაკავშირებულია გენდერული თანასწორობის პრინციპთან, მაგრამ, მიუხედავად ამისა, საერთო მიზანი ის არის, რომ ქალებსა და მამაკაცებს შეუძლიათ ისარგებლონ იგივე უფლებები, გენდერული თანასწორობის დროს, არჩეულია ქალებისათვის შეღავათიანი მოპყრობა, ხოლო, ტრადიციულად, ისინი დისკრიმინირებული.

ასე რომ, ჩვენ ვისაუბრებთ კაპიტალიზე შესთავაზეთ ინტერვენციები, რომლებიც მიმართულია მხოლოდ ქალებზე ისე, რომ მათ ჰქონდეთ იგივე სოციალური, ეკონომიკური, პოლიტიკური და იურიდიული წონა, როგორც მამაკაცებს.

მაგალითად, გენდერული სამართლიანობა მიიღწევა, როდესაც ის ხელს უწყობს და ხელს შეუწყობს მის საქმიანობაში ჩართვას ქალებს, რაც მათ საშუალებას აძლევს მაღალ სამუშაო ადგილებს მიაღწიონ და შუშის ჭერის წინააღმდეგ იბრძოლონ.

სოციალური სამართლიანობა

სოციალური სამართლიანობა გაგებულია, როგორც ღონისძიებათა ერთობლიობა, რომელიც გამოიყენება იმის უზრუნველსაყოფად, რომ ყველა ადამიანს აქვს იგივე შესაძლებლობები, მათი განსხვავებული გარემოებების გათვალისწინებით.

Მაგალითად, ყველა ბავშვს აქვს განათლების მიღების უფლება, რაც მათ კანონის თანაბრად თვლის ამ თვალსაზრისით. სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, თქვენ ქვეყანაში თუ დიდ ქალაქში ცხოვრობთ, ეს უფლება ყველა ბიჭსა და გოგონას აქვს აღიარებული. პრობლემა ისაა, რომ უფლების აღიარება არ ნიშნავს, რომ ხალხს შეუძლია ისარგებლოს.

მიუხედავად იმისა, რომ განვითარებულ ქვეყნებში, ქვეყანაში ქვეყნის დიქოტომია გაცილებით გადაჭარბებულია, შესაძლებელია მათთვის, ვინც სოფლად ცხოვრობს, სკოლაში შედარებით მარტივად დადის, განუვითარებელ ქვეყნებში ეს არ არის Ისე. ქვეყანაში ცხოვრება გულისხმობს სკოლასთან სიახლოვის უამრავ სირთულეს, რადგან უახლოესი, სავარაუდოდ, ქალაქშია და მისი წასვლა არც ისე ადვილია.

იმისათვის, რომ ყველა ბავშვი სკოლაში წავიდეს, საკმარისი არ არის ამ უფლების აღიარება. Უნდა იყოს საჭირო რესურსების მობილიზება ისე, რომ ნაკლებად ხელსაყრელ გარემოში მცხოვრებმა ადამიანებმა, ამ შემთხვევაში სოფლად, შეძლონ სკოლებში სწავლა. ამ მიზნის მისაღწევად ორი კარგი ღონისძიება იქნება სოფლებში მეტი სკოლის აშენება და სკოლებში ტრანსპორტირების უზრუნველყოფა, რათა მათ შეძლონ კლასში სიარული.

ბიბლიოგრაფიული ცნობარი:

• ვილეგას-არენასი, გ. და ტორო-გავირია, ჯ. რომ (2010). თანასწორობა და თანასწორობა: ორი ძირითადი ცნება ოჯახის პროფესიონალების სამუშაო დღის წესრიგში. ლათინური ამერიკის ოჯახის კვლევების ჟურნალი, 2. 98-116.
• რესტრეპო რ., დალია. (1999). გენდერული უთანასწორობა, პრივილეგიები და კულტურული უფლებები კალდასში. ICFES ბოგოტა: სარედაქციო პროცესების განყოფილება, გენერალური მდივანი - ICFES.
• ფერნანდეს-ენგუიტა, მ. (2001). თანასწორობა, თანასწორობა, სოლიდარობა. Educação & Sociedade, 22 (76), 278-294. https://dx.doi.org/10.1590/S0101-73302001000300015