პედაგოგიკის სახეები: სხვადასხვა სპეციალობისგან განათლება

პედაგოგიკას, რომელიც დღეს დაკავშირებულია განათლებასთან დაკავშირებულ მუშაობასთან და რომლისთვისაც აუცილებელია უნივერსიტეტში სწავლა, ძალიან მოკრძალებული წარმოშობა აქვს: ფასიანი პედაგოგებიძველ ბერძნულად ასე ეწოდებოდა ის მონა იყო, რომელიც ბავშვებს სკოლაში თან ახლდა.

თუმცა, დღესდღეობით სწავლების ხელოვნება ბევრად უფრო მრავალფეროვანი დისციპლინა გახდა და სწორედ ამიტომ ვსაუბრობთ პედაგოგიკის ტიპებზე.

• დაკავშირებული სტატია: "15 აუცილებელი პედაგოგიური წიგნი"

შემდეგ ვნახავთ რა ტიპის პედაგოგიკაა და რა საჭიროებებზე რეაგირებენ ისინი.

პედაგოგიკა, როგორც ფართო საგანმანათლებლო დისციპლინა

დღევანდელი საგანმანათლებლო სისტემები იმდენად რთულია და იმდენი სახე აქვს, უკეთესობისკენ ან ცუდად, რომ წასვლა გახდა საჭირო პედაგოგიკის ისეთი ვარიანტების შექმნა, რომ შეძლონ ყველა საჭიროებაზე რეაგირება და სწავლების ყველა ასპექტის დაფარვა.

დასაწყებად პედაგოგიკა ორიენტირებულია არა მხოლოდ ბავშვებზე, არამედ ადამიანებზე, მიუხედავად მათი ცხოვრების ეტაპისა. რა თქმა უნდა, პრაქტიკაში, ბიჭებსა და გოგონებში განათლებას განსაკუთრებული მნიშვნელობა აქვს, მაგრამ, მომხდარისგან განსხვავებით, ამას აქვს ასობით წლის განმავლობაში მიიჩნევა, რომ მოზარდები ასევე მიდრეკილნი არიან ხელმძღვანელობენ და ეხმარებიან გარედან, მათი ინტერესით ვისწავლოთ. ტრენინგი არის პედაგოგიკის შესწავლის ობიექტი და ის იმყოფება იქ, სადაც არის ადამიანი, ვისაც შეუძლია ისწავლოს იმისათვის, რომ ამ ფართო სპექტრის კონტექსტების, ტიპების გადაჭრის გზები მივიღოთ პედაგოგიკა.

Მეორეს მხრივ, კონსტრუქტივისტულ მიდგომას პედაგოგიკაში დიდი წონა აქვსამიტომ, მასწავლებლებს აღარ ესმით როგორც აგენტები, რომლებიც ცოდნას თანმიმდევრულად გადასცემენ. დღეს ითვლება, რომ მასწავლებელთა ამოცანაა სახელმძღვანელოების თანხლება და შეთავაზება, რომ ადამიანებმა ისწავლონ ცოდნის ათვისება და გამოკვლევა და საკუთარ თავზე ექსპერიმენტების გაკეთება, ვიდრე იმახსოვრებენ მათ, რაც მათ უთხრეს, რაც მასწავლებლებსა და სტუდენტებს სჭირდებათ ერთმანეთისგან გამოხმაურება. სტაბილურად.

პედაგოგიკის სახეები

ამრიგად, პედაგოგიკა გახდა მეცნიერება, რომელიც სწავლობს განათლებას, და ამიტომ ის ასეც უნდა მოხდეს მოერგოს ყველა სიტუაციას, რომელშიც ეს ფენომენი ხდება, სხვადასხვა მიდგომიდან შესაძლებელია ამან გამოიწვია სხვადასხვა სახის პედაგოგიკის გაჩენა, რაც შემდეგია.

1. აღწერითი პედაგოგიკა

ამ ტიპის პედაგოგიკა ყურადღებას ამახვილებს თეორიების შემუშავებაზე, რომლებიც კარგად აღწერს იმას, თუ როგორ ხორციელდება სწავლება რეალურ სამყაროშიძირითადი მიზნებისა და თეორიული მითითებების მიღმა, რომლებიც დადგენილია იმის შესახებ, თუ როგორ უნდა იყოს განათლება.

2. ნორმატიული პედაგოგიკა

ნორმატიულ პედაგოგიკაში იქმნება ფილოსოფიური და თეორიული დებატები იმის შესახებ, თუ როგორ უნდა იყოს განათლება, დასახული მიზნები, როგორ უნდა განისაზღვროს კონცეფციებზე, რომელზეც უნდა იმუშაონ და როგორ უნდა იყოს სწავლის ოპტიმალური სიტუაციები. თუ აღწერილ პედაგოგიკაში ვსაუბრობთ რა ხდება, ამ ტიპის პედაგოგიკაში ვსაუბრობთ იმაზე, რაც უნდა მოხდეს. სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, იგი გთავაზობთ თეორიულ მოდელებს, რომლებიც ემსახურება მიზნებისა და სტრატეგიების დასახვას.

3. ბავშვთა პედაგოგიკა

ცხოვრების პირველი წლების განმავლობაში სწავლება ძალიან მნიშვნელოვანია, ვინაიდან ამ პერიოდში ხალხი ყველაზე მგრძნობიარეა გარემოს მიმართ: მრავალფეროვანია სიტუაციები, რომლებსაც ბავშვობაში განვიცდით, ტოვებს ნიშანს, რომელსაც ინარჩუნებს მოზრდილები. ამიტომ საჭიროა შეიქმნას სპეციალიზებული პედაგოგიკის ტიპი განათლების სფეროში, რომელიც ორიენტირებულია ყველაზე ახალგაზრდაზე.

4. ფსიქოლოგიური პედაგოგიკა

ფსიქოლოგიას ბევრი აქვს სათქმელი განათლების სფეროში, ვინაიდან ეს ხელს უწყობს აზროვნებისა და ქცევის ნიმუშების გაგებას და პროგნოზირებას, რაც სწავლებისას ძალიან სასარგებლოა. ამ ტიპის პედაგოგიკაში გამოიყენება ფსიქოლოგიის ცოდნა, სტრატეგია და საშუალებები სწავლისა და განათლების პროცესში დასახმარებლად.

5. სოციალური პედაგოგიკა

ამგვარი პედაგოგიკა მას სოციალური სამსახურები იყენებენ სოციალური რისკის ქვეშ მყოფი ადამიანების სასწავლო საჭიროებების დასაკმაყოფილებლად; ამიტომ, იგი, როგორც წესი, მჭიდრო კავშირშია სახელმწიფო ადმინისტრაციასთან. მისი მიზნები, ერთი მხრივ, ორიენტირებულია ქცევის ისეთი ფორმების პრევენციაზე, რომელიც რისკებს შეიცავს ან შეიძლება ამას გამოიწვევს იზოლაციას და, მეორე მხრივ, დამხმარე სერვისების მიწოდებას, რათა გაურკვეველ პირობებში მყოფმა ადამიანებმა შეძლონ ვისწავლოთ.

დასკვნა: მრავალფეროვანი განათლება

პედაგოგიკა მრავალფეროვანია, რადგან ასევე არსებობს კონტექსტები, სადაც ადამიანები, რომლებსაც სწავლა სჭირდებათ, ცხოვრობენ სკოლის საკლასო ოთახებში და / ან მის გარეთ.

სხვადასხვა ტიპის პედაგოგიკის არსებობა ეს არის ყველა სტუდენტისა და მოსწავლის სხვადასხვა საჭიროებაზე რეაგირების მცდელობაისე, რომ ყველა შემთხვევაში არსებობს დახმარება და ადამიანთა ქსელი, რომელიც ხელს შეუწყობს ამ პროცესს.