როგორ წავახალისოთ შემოქმედება ბიჭებსა და გოგონებში: 8 გასაღები

არავის ეპარება ეჭვი, რომ კრეატიულობა პატარების ფუნდამენტური შესაძლებლობაა. ეს ეხმარება მათ გამოხატონ საკუთარი თავი, გამოავლინონ თავიანთი შინაგანი სამყარო, ასევე ეხმარება მოზარდებს თვალით დაინახონ.

თუმცა, მიუხედავად იმისა, რომ ყველა მშობელს შვილებისთვის საუკეთესო სურს, ზოგჯერ, პერსპექტივიდან როგორც ზრდასრული, ბავშვების ექსპრესიული თავისუფლება იზღუდება და ზღუდავს შესაძლებლობებს, რაც, ბუნებრივია, არ მოქმედებს აქვს

ბავშვებთან საუბარი, თუ როგორ გამოხატავენ საკუთარ თავს მხატვრულად, ჰგავს პეპლის ფრთების დაჭრას და სამწუხაროდ ეს შეცდომა ძალიან ხშირია მშობლებში, რომლებიც ძალიან ხისტი არიან, რათა გაბედონ სამყაროს დანახვა ისე, როგორც საკუთარ თავს. ბავშვები

ამიტომ აუცილებელია იმის გაგება, თუ რა არის საუკეთესო გზები ბავშვების შემოქმედების მაქსიმალურად გაზრდის მიზნით, გარდა ამისა, მათ უნდა შეისწავლოთ მათი ფანტაზიის პრაქტიკაში გამოყენების გზები.

მიუხედავად იმისა, რომ საპირისპიროდ მიიჩნევა, შემოქმედებითობა არ არის ისეთი თანდაყოლილი, რამდენადაც შეიძლება ფიქრობ, არამედ ეს არის უნარი, რომლის განხორციელებაც ნებისმიერ სხვას შეუძლია. ვნახოთ როგორ გავაკეთოთ ეს.

• გირჩევთ წაიკითხოთ: "შემოქმედებითი ადამიანების 7 პიროვნული თვისება"

როგორ წავახალისოთ შემოქმედება ბიჭებსა და გოგონებში: ზოგადი რჩევა

ყველა მშობელს სურს შვილებისთვის უკეთესი, მაგრამ ** ზოგჯერ, მათ არ იციან როგორ უნდა გააკეთონ ეს საუკეთესო გზით **. ბევრჯერ, გაბედვის გახსენების გარეშე, თუ როგორ უყვარდათ გამოხატვა საკუთარი თავის პატარაობაში, მოზარდები არ არიან აცნობიერებენ იმას, თუ რა მოსწონთ და არ მოსწონთ ბავშვებს და, რაც შეიძლება უფრო მნიშვნელოვანია, როგორ არ მოსწონთ რა უნდა გააკეთო.

ამიტომ, და იმის თავიდან ასაცილებლად, რომ ძალიან კარგი განზრახვაა ბავშვებში შემოქმედებას მოწყენილობა და საშინაო დავალებად მიჩნევა, მიზანშეწონილია დაიცვას რამოდენიმე რჩევა. უკანასკნელი, რისი მიღწევაც გვინდა ბავშვებში, არის ის, რომ ისინი ხედავენ მხატვრულ ნივთს, როგორც ნამდვილ როლს.

1. დაე, ისინი განსხვავებული იყვნენ

როგორც უკვე ვარაუდობდით, სიმტკიცე არის შემოქმედების მკვლელი. თვითმყოფადობა კვდება იმ მომენტში, როდესაც თქვენ სთხოვთ ვინმეს გააკეთოს ისეთი საქციელი, როგორც ყველას.

თუ მათ ნაცრისფერი ნაცვლად მწვანე სპილოს დახატვა სურთ, გააკეთეთ ეს. და თუ, გარდა ამისა, ოთხი ფეხისა და საბარგულის ნაცვლად ისინი ბორბლებსა და წყლის ჭავლს დააყენებენ, მით უკეთესი.

ყველასთვის მხატვრული თავისუფლების მინიჭება იმისთვის, რომ გააკეთონ ის, რაც ყველაზე მეტად სურთ, წასვლის ძალიან კარგი გზაა შემოიტანეთ ყველანაირი იდეა, გარდა იმისა, რომ მათ თავდაჯერებულობა მოიპოვონ და არ შეგეშინდეთ შეცდომა.

არავინ არ უშვებს შეცდომებს ან შეცდომებს, როდესაც ისინი მხატვრულად გამოხატავენ თავს. ხელოვნება, როგორი ფორმითაც არის იგი ნაჩვენები, არ არის ინსტრუქციის სახელმძღვანელო. არ უნდა გეშინოდეს წარმოდგენის, თავისუფლების.

2. მიეცით ყველაფერი რაც მათ სჭირდებათ

სახლი სავსეა სამღებრო იარაღებით, ქაღალდებით, სათამაშო ცომით, თიხით და სხვა შემოქმედებითი ელემენტებით ეს იდეალური ადგილია მომავალი მხატვრისთვის.

ბავშვობაში შემოქმედების განვითარება დიდ სტიმულაციას მოითხოვს და ყველა ამ ელემენტის ქონა ძალიან კარგი გზაა ამის მისაღწევად.

რა თქმა უნდა, ყველას არ უნდა ჰქონდეს მხატვრული არსენალი დალი, პიკასო, მიქელანჯელო ან და ვინჩი სახლში, მაგრამ შეგიძლიათ გქონდეთ ყოველდღიური საშუალებები, რომლებიც, რა თქმა უნდა, პატარების სტიმულირებასაც მოემსახურება.

საჭიროა მხოლოდ რამდენიმე ფურცელი, ნებისმიერი სახის ნახატი, ძველი ნაჭრის ნატეხები და ბავშვის ფანტაზია, რომ მთელი შინაგანი სამყარო გააცოცხლოს.

და რა თქმა უნდა, ამ პროცესში მათ უნდა მიეცეთ ბინძური დაბინძურება, რიგიდან გამოსვლა, იმდენი ქაღალდის გამოყენება, რამდენიც მოესურვებათ და უცნაური ფანქრის გატეხვა. მათ უნდა მიეცეთ გართობის საშუალება, რასაც აკეთებენ.

3. თუ რამეს არ ეთანხმებით, ასეც იქნება

ეს, ალბათ, უფრო მეტია, ვიდრე უშუალოდ უკავშირდება მხატვრულ შემოქმედებას, უფრო ცხოვრების ხედვის ხერხია.

უხსოვარი დროიდან ბავშვებს ეუბნებოდნენ, დაუკითხავად ემორჩილებოდნენ, რას ეუბნებოდნენ მშობლები და მასწავლებლები.

თუმცა, მათ არ აქვთ უფლება თქვან ის, რასაც ფიქრობენ? როგორ გვინდა, რომ ისინი მხატვრულად იყვნენ თავისუფლები, თუ სხვა გზით არ დავუშვებთ მათ?

ყოველთვის ჩარჩოებში, წესების შესაბამისად და პატივისცემით, პატარებს უნდა მიეცეთ უფლება რა თქვან რა მოსწონთ და რა არ მოსწონთ, რას ფიქრობენ ნებისმიერ ამქვეყნიურ სიტუაციაზე და რას ფიქრობენ, რომ ამის გაკეთება შეიძლება მოსწონს.

დივერგენტული აზროვნება გულისხმობს მრავალი გადაწყვეტილების ძებნას და ახალი იდეების შემოთავაზებას, რომლებსაც სულაც არ უნდა ხედავდეს სამყარო საუკეთესო თვალებით.

ვუთხრა მათ, რომ მათ არ აქვთ მიზეზი, რომ არ ეთანხმებიან, არსებითად ნიშნავს, რომ მათი აზრი არასწორია.

4. იყავი მაგალითი

ბავშვების წახალისება, რომ იყვნენ შემოქმედებითად ყველაფერი ძალიან კარგია, მაგრამ ეს ბევრს არ გამოდგება, თუ დედა ან მამა ისინი დივანზე რჩებიან ტელევიზორის ყურებისას, სანამ ისინი ელოდებიან, რომ მათი შთამომავლები იქნება მომავალი პოლოკი, სტივენ კინგი ან ალმოდოვარი

იგივე ფილოსოფიის შესაბამისად, "თუ წაიკითხავ, ისინი კითხულობენ", თუ ჩვენ გვინდა, რომ პატარებმა მხატვრულად განავითარონ, იდეალურ შემთხვევაში, მათ უნდა დაინახონ, რომ მოზარდები თავისუფალ დროს კრეატიულნი არიან.

ამრიგად, ბავშვები ამას ასოცირებენ რაიმეს მხიარულებასთან და არა იმასთან, რასაც მშობლები სთხოვენ მხოლოდ იმიტომ.

ასევე ძალიან მნიშვნელოვანია სახლში ტელევიზორის ყურების დროის შეზღუდვა (ეს მხოლოდ პატარებს არ ეხებათ!), გარდა ამისა, ხელს შეუწყობდა ოჯახთან გასვლას კულტურული საქმიანობის გასაკეთებლად, როგორიცაა მუზეუმში, თეატრში გასვლა ან ფილმის სანახავად საგანმანათლებლო.

5. პროცესს მნიშვნელობა აქვს და არა შედეგს

როგორც უკვე კომენტარს ვაკეთებდით, ხელოვნება არ უნდა შეფასდეს სწორი და არასწორი თვალსაზრისით. არ უნდა დაათვალიეროთ ბავშვის ნახაზი ან რაიმე მხატვრული საქმიანობა, რაც მან გააკეთა იმისდა მიხედვით, ეს კარგად არის შესრულებული.

ეს ყოველთვის კარგად გაკეთდება, სანამ ბავშვი შეეცდება გამოხატოს თავისი რთული და მდიდარი შინაგანი სამყარო.

პროცესს აქვს მნიშვნელობა. მათ უნდა ისარგებლონ რასაც აკეთებენ, დიდი სიამოვნება უნდა მიიღონ თიხთან თამაშისას, როდესაც ქმნიან ყველანაირ ფიგურას ან თამაშობენ, რომ იყვნენ გოგონა ან მედდა.

ბავშვმა უნდა იგრძნოს ნამდვილი კმაყოფილება, ხოლო შემოქმედება პრაქტიკაში გამოიყენოს.

შემოქმედებითი საქმიანობა

მას შემდეგ, რაც ნახავთ უფროსი მოზრდილებისთვის რეკომენდირებულ მითითებებს, დროა ვნახოთ, რა საქმიანობა უწყობს ხელს სახლის ყველაზე პატარა შემოქმედებას.

ძალიან მნიშვნელოვანია, რომ მშობლებმა იციან, რომ ისინი შესრულებულია, არა მათ გასაკონტროლებლად, არამედ ამის გაკეთების მიზნით მონაწილეობა მიიღონ ბავშვების მხატვრულ პროცესში, გარდა ამისა, მათ შექმნიან ნდობას თავისუფლად

1. სამშენებლო ბლოკები

კლასიკური. თამაშები, როგორიცაა ლეგოები, ხის ბლოკები, მექნები... იდეალურია ბავშვებისთვის, რომ ფანტაზია გამოიყენონ.

ხის ოთხი ბლოკი შეიძლება იყოს ერთ შუადღეს სახლი, ეკლესია, პიზას კოშკი და შუასაუკუნეების ციხე.

არა მხოლოდ კრეატიული ხართ, არამედ აუმჯობესებთ შემეცნებით შესაძლებლობებსაც და ლამაზ კუნთებსაც.

2. ხატავს

კიდევ ერთი კლასიკა, რომელსაც სტატიის დასაწყისში უკვე ვაცნობდით.

გასაკვირია, თუ როგორ შეიძლება რამდენიმე ნახატი და ფურცელი იყოს მთელი ლანდშაფტის წყარო, რომელიც, მართალია გარკვეულწილად აბსტრაქტული, ეს ჩვილის წარმოსახვის საუკეთესო მაგალითია.

ეს არ უნდა იყოს მხოლოდ ფურცელზე. ნახატები, როგორიცაა ტემპერამენტი და აკვარელი, იდეალურია იმისთვის, რომ ტილოზე გამოხატოს ის, რაც ბავშვის თავშია.

3. ტანგრამა

კლასიკური ტანგრამა შედგება შვიდი ნაწილისგან, რომელთა კომბინირება შესაძლებელია ყველა სახის ფორმის შექმნით, ამიტომ იდეალურია ბავშვის შემოქმედების შემოწმება.

ამ შვიდი ცალით შეგიძიათ ჩამოაყალიბოთ ბერის, თასის, სპორტსმენის ფიგურები... ყველაფერი, რაც გაგიხსენდებათ.

4. ეწვიეთ მუზეუმებს და წაიკითხეთ

რაც უფრო მეტი იცი, მით უფრო იცი, რომ სამყაროს არ აქვს საზღვრები. რაღაც ახალი ყოველთვის იქნება აღმოჩენილი და ეს, თავისთავად, ღირებული გაკვეთილია.

ამას გარდა, არსებობს ფაქტი, რომ რაც უფრო მეტია ცნობილი, მით უფრო მეტი მონაცემები შეიძლება გაერთიანდეს და, თავის მხრივ, ეს ხელს უწყობს ფანტაზია, იმის გათვალისწინებით, რომ არსებობს ცოდნის უზარმაზარი ნაწილი, საიდანაც ყველანაირი ახალია იდეები.

ამ მიზეზით, ყველა ოჯახს არასდროს უნდა გამოტოვოთ ყოველთვიური ვიზიტი მუზეუმებში, გარდა იმისა, რომ ბევრს კითხულობს. ასევე ღირს დოკუმენტური ფილმების ყურება ან ზოოპარკის მონახულება.

5. ისწავლეთ ენები

ბავშვთა ტვინი ძალიან პლასტიკურია, ანუ, ისინი ძალიან ადვილად ითვისებენ ახალ ცოდნას. სწორედ ამიტომ, ხალხში საყოველთაოდ ცნობილი რწმენა და, სინამდვილეში, სიმართლეა, ენის შესწავლის ხელშეწყობა ცხოვრების პირველ წლებში.

მაგრამ ის, რაც ალბათ ცოტამ იცის, არის ის, რომ მულტილინგვურ ხალხს უფრო მეტი მიდრეკილება აქვთ შემოქმედებითი იდეების წარმოქმნისკენ.

ასევე, მშობლიური ენის უკეთ აღქმით, მულტილინგვიზმი მათ წერის უკეთეს შესაძლებლობას აძლევს, განსაკუთრებით მის ყველაზე შემოქმედებით ვერსიას: ლიტერატურას.

6. Სურათების გადაღება

ყოველდღიური ცხოვრება შეიძლება ჩანდეს ისეთი რამ, რაც არც ისე ცუდია, მაგრამ სიმართლე ის არის, რომ ყოველდღე ხდება ისეთი რამეები, რაც არ არის ჩვეულებრივი. ჩვენ უბრალოდ არ ვუყურებთ მას.

ბავშვებში შემოქმედების წახალისების კარგი გზაა ფოტოაპარატის მიცემა და მოწვევა ყოველდღიური საგნების დეტალების მოსაძებნად, რომლებიც არაჩვეულებრივად გამოიყურება.

მათ შეიძლება აბაზანაში იპოვნეს ობობა და მან მიიპყრო მათი ყურადღება, ან წვიმის დროს ნახეს, რომ გუბეში სამი შემოდგომის ფოთოლი ისე ცურავს, რომ გულს ქმნის.

ბავშვების თვალსაზრისით, რაც შეიძლება შეინიშნოს კამერის ობიექტივით, შეიძლება იყოს ისეთი რამ, რაც გამორჩეულია ტიპურისგან და მათ თავად შეუძლიათ შექმნან მოთხრობები, რომ მათ ახსნათ.

ბიბლიოგრაფიული ცნობარი:

ალბერტ, მ.ლ. and Obier, L.K., (1978). ორენოვანი ტვინი, ნიუ იორკი: აკადემიური პრესა. დი პიეტრო, რ. (1976) ენა, როგორც ადამიანის ქმნილება, ვაშინგტონი, ჯორჯთაუნის უნივერსიტეტის პრესა. რუნკო, მ. რომ და ბაჰლედა, მ. დ (1986) მხატვრული, სამეცნიერო და ყოველდღიური შემოქმედების დაფარული თეორიები. ჟურნალი შემოქმედებითი ქცევის შესახებ, 20 (2). 93-98. ტორანსი, პ. 1965. სამეცნიერო ხედვა შემოქმედებაზე და მის ზრდაზე მოქმედი ფაქტორები დედალუსი,: 663–64.