LEGO და ნაჭრებით აშენების ფსიქოლოგიური სარგებელი

LEGO ნაჭრები და მათი კონსტრუქცია შესანიშნავი საშუალებაა თქვენი საკუთარი რწმენისა და ემოციის სისტემის ექსტერიერისთვის, ვინაიდან ინდივიდი შედის კონტაქტში თავისი პიროვნების და მისი აწმყოს ყველაზე ფარულ ცოდნასთან.

LEGO ნაჭრებისა და ემოციური ინტელექტის შექმნა

ეს უფასო მშენებლობის პროცესი დადებითად მოქმედებს ემოციური ინტელექტის განვითარებაზე და ასევე არის საშუალება, რომელიც გამოიყენება ფსიქოთერაპიასა და ბიზნესის მწვრთნელობის დროს.

შემდეგ ინტერვიუში Mª ტერეზა მატა, ფსიქოლოგი თანამშრომლობს ფსიქოლოგიური და ფსიქიატრიული დახმარების ინსტიტუტი Mensalus, წარმოადგენს ამ ინსტრუმენტს, როგორც ემოციური ინტელექტის ტრენინგის ერთ-ერთ ახალ მოკავშირეს.

როგორ შეიჭრა ლეგო ფსიქოლოგიისა და მწვრთნელობის სამყაროში?

ამჟამად დინამიკა ემყარება იდეების წარმოდგენას თავისუფალი მშენებლობის გზით Lego დარტყმები ან მსგავსი, გახდა ფანტასტიკური სამუშაო იარაღი სამწვრთნელო სამყაროში ბიზნესი ბოლოდროინდელმა კვლევებმა აჩვენა მათი ეფექტურობა მათ მიერ წარმოქმნილი ინფორმაციის მაღალი დონის გადამოწმების გზით, შინაარსით მდიდარი ინფორმაცია და მეტად სასარგებლო სტრუქტურა ყველა სახის გადაჭრისთვის კონფლიქტები. კერძოდ,

LEGO® Serious® Play® მეთოდი არის მეთოდი, რომელიც ამ თვალსაზრისით, შემოიარა მთელ მსოფლიოში.

მეორეს მხრივ, ემოციური ინტელექტის ტრენინგიდან / წვრთნიდან ამ მეთოდში აღმოვაჩინეთ ახალი სამუშაო ინსტრუმენტი, რომელიც, აუთსორსინგის დანარჩენი ტექნიკის მსგავსად, ეს ფანტაზიას უწყობს ხელს და ქმნის კრეატიულობას, ამით სრულყოფილი ხდება მოკავშირე, ხელი შეუწყოს თვითშემეცნების, თვითგამოხატვის, გამოწვევებისა და ობიექტური შესაძლებლობების პროექციას, გარდა გარკვეული სოციალური უნარებისა როგორც თანაგრძნობა.

რა ხდება, როდესაც მშენებლობას ვიწყებთ?

კონსტრუქციებთან კავშირი დამყარდა სხვა დონეზე. წარმოსახვისა და შემოქმედების განთავისუფლება მჭიდრო კავშირშია ხელების გამოყენებასთან. როდესაც ხელები იწყებს თამაშს, ჩვენ ვიწყებთ ფსიქიკური პროცესების მთლიან წყობას, რაც საშუალებას იძლევა ღრმა ცოდნას მივიღოთ. ამ გზით ჩვენ ვახერხებთ კომუნიკაციის სხვა დონეზე პოპულარიზაციას (როგორც საკუთარ თავთან, ასევე სხვებთან ურთიერთობა).

როდესაც ეს ტექნიკა გადადის სისტემაში (სამუშაო გუნდი, ოჯახი, სემინარის ჯგუფი), ეს ასეა თვალსაჩინო ხდის უამრავ ინფორმაციას: თითოეული პიროვნება გვთავაზობს მცირე ნიმუშს იმისა, თუ რაზე ფიქრობენ ისინი სამყარო ეს მაგიდაზე სხვადასხვა თვალსაზრისს აყენებს სწრაფი და ვიზუალური გზით და ხელს უწყობს დიალოგს და თანაგრძნობის უნარს, როგორც აღვნიშნეთ.

უკუკავშირი, რომელიც წარმოიქმნება სესიაში, როდესაც ამდენი ინფორმაცია გამოჩნდება, წარმოუდგენელი უნდა იყოს, არა?

გარკვეული. ეს არის ტექნიკის გამოყენების ერთ-ერთი დიდი უპირატესობა, რომელიც ააქტიურებს შეტყობინებებს კრეატიულობისა და ასოციაციის საშუალებით: შეტყობინებები როგორც ჩანს, ახალია, სავსე ჭკუითა და სიბრძნით, დეტალები, რომლებიც სხვა დამუშავების მოდელებისგან ძნელად გამოვა. მსუბუქი.

ხშირად, ინფორმაცია, რომელიც ყოველდღიურად შეუმჩნეველი რჩება, შეიძლება გახდეს უცნობი ვარიანტებისა და გამოუცდელი გადაწყვეტილებების მამოძრავებელი ძალა. ეს არის სამუშაო, რომელიც, ტრენინგისგან ემოციური ინტელექტი, ჩვენ განსაკუთრებით ვუწყობთ ხელს:

"რა ცოდნა მაქვს და რა ცოდნით არ ვისარგებლებ" / "რა ცოდნა მეღვიძება ჩემში, როდესაც სხვისი ცოდნას ვხედავ და მესმის".

სხვა რა შეგიძლიათ აუხსნათ ამ მეთოდოლოგიისა და მწვრთნელობისა და ფსიქოთერაპიისგან ჩატარებული სამუშაოების შესახებ?

შექმნის საშუალებით სამშენებლო ნაჭრებით, ამის გაცნობიერების გარეშე, უგონო ბარიერები, რომლებიც ჩნდება სოციალურ ურთიერთობაში მცირდება, რითაც ინტელიგენტური საუბრები გაჩნდება, რაც ხალხს ეხმარება დაუკავშირდეს მათ ცოდნას და ცოდნას სხვები

სემინარებში ჩვენ ამას პრაქტიკულად ვაყენებთ, მაგალითად, ”მობილიზებული” კითხვის ფორმულირებით.. კითხვის დასმის შემდეგ, მონაწილეებმა თავიანთი რეზოლუციის მოცულობა გაუშვეს. შემდეგი ნაბიჯი არის ამ ინფორმაციის ხელშესახები გახდეს ნაწილების კონსტრუქციისგან. შედეგები წარმოუდგენელია. მეთოდოლოგია ხსნის ინფორმაციას, რომელიც ჩვეულებრივ "ხმარდება". უნარების ტრენინგის ფარგლებში აღნიშნული ინფორმაციის გამოაშკარავების, შეკვეთის და ვალიდაციის ფაქტი წარმოქმნის ინტროსპექციისა და გამჭრიახობის (რეალიზების) მაღალ დონეს.

მოკლედ, რა კავშირია ემოციური ინტელექტის ტრენინგსა და LEGO პიესებით მშენებლობას შორის?

ემოციური დაზვერვისგან ვცდილობთ კომპლექსის სინთეზირებას, აბსტრაქტის გამოხატვას, უხილავს შეხებას, არასტაბილურობის კონკრეტიზებას. ჩვენ ვეძებთ პროცესის გამარტივებისა და "ძლიერი" ინფორმაციის მოპოვების გზას, რათა ხელი შეუწყოს მის გამოყენებას და გავზარდოთ ჩვენი ქმედებების ეფექტურობა.

როგორც ჩვენ ავუხსნათ, ემოციური ინტელექტის ტრენინგი ინსპირირებული თავისუფალი კონსტრუქციის მეშვეობით, სამობილიზაციო კითხვის პასუხად, აჩქარებს სასარგებლო ინფორმაციის მიღებას. ეს მიიღწევა პროცესების ხელშესაწყობად, რომლებიც დაკავშირებულია ადამიანის იმპლიციტურ ცოდნასთან, ცოდნა, რომელიც დადგენილია მათი ცხოვრების განმავლობაში.

LEGO ნაჭრებით და ფიგურებით, რომლებიც ავსებენ შემოქმედებით სცენარებს, თითოეული მომხმარებელი აშენებს, პროექტირებს და აკვირდება, ისინი ხდებიან საკუთარი შემოქმედების მაყურებლები, პრივილეგირებული პოზიცია, რადგან ეს მათ საშუალებას აძლევს დაშორდნენ შესაძლო კონფლიქტისგან და გამოიყენონ ინფორმაცია უფრო გონივრული გზით. ანალოგიურად, სემინარებში თითოეული სხვისი შემოქმედების მაყურებელია, რაც უამრავ იდეასა და ვარიანტს გვთავაზობს.

ერთმანეთის იდეები, თუნდაც სხვადასხვა კონფლიქტის პირობებში, ყველასთვის გამოდგება?

ეს არის ემოციურ ინტელექტში აუთსორსინგის მუშაობის ყველაზე საინტერესო წერტილი. ეს ძალზე აშკარაა, როდესაც უფასო სამშენებლო სესიის დასრულების შემდეგ, მონაწილეები მიიღებენ გადაწყვეტილებებს სხვისი გამოცდილების, და არა მხოლოდ საკუთარი, გამოცდილების შედეგად მიღებული ცოდნის შედეგად. ამის შესაძლებლობა, მთავარია მობილიზებადი კითხ (ების) ფორმულირებაში.

ჩვენი დიდი გამოწვევა ყოველთვის ემყარება ყველასთვის საერთო უცნობი საკითხის წამოდგენას, თუნდაც გამოცდილება და ცხოვრებისეული კონტექსტები განსხვავებული იყოს; ამით ჩვენ მივაღწევთ ჯგუფურ კავშირს და ემოციურად ინტელექტუალურ უკუკავშირს.