정서 발달은 어린 시절에 어떻게 발생합니까?

지난 10년 동안 감정 연구의 붐과 감정이 인간의 심리적 웰빙에 미치는 영향은 인지 과정이 말기에 가졌던 것처럼 근본적인 역할을 부여함으로써 이것들의 개념에 혁명을 일으켰습니다. 지난 세기.

그러나... 이 능력은 생후 첫 몇 년 동안 인간에게서 어떻게 성숙합니까?

정서적 발달이란 무엇을 의미합니까?

정서발달은 많은 구성요소로 이루어진 현상이므로 기술하고 개념화할 때 다음 축으로 지정되어야 합니다.:

• 감정이 발생하는 방법.
• 그것은 무엇으로 구성되며 자신의 기질과 관련하여 정서적 반응성이 어떻게 발생합니까?
• 발달 단계에 따른 감정 표현의 진화.
• 자아와 감정적 이질의식의 발달은 어떻게 일어나는가.
• 감정적 자기 조절에는 어떤 메커니즘이 설치되어 있습니까?

인간은 사회적 존재이기 때문에 본질적으로 정서적 발달과 사회적 발달은 모두 연결되어 있습니다.; 첫 번째를 통해 두 번째는 감정의 식별, 실험 및 의사 소통(표현 및 이해)과 공감과 소통을 통해 달성됩니다. 사회적 기술 훈련(정서적 발달의 두 가지 핵심 요소 모두)을 통해 개인과 나머지 존재 사이에 사회적 관계가 형성될 수 있습니다. 둘러 싸다.

이 모든 것도 가능합니다 언어발달과 동시에, 이는 의사 소통 과정을 통해 이러한 대인 관계를 달성하는 데 필수적입니다.

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유아기의 정서 발달

앞서 언급했듯이, 감정의 궁극적 목적은 의사 소통과 관련된 문제를 나타냅니다. 개인 사이. 따라서 환경에 대한 적응 기능을 제공하고 특정 목표를 달성하기 위해 개인의 행동에 동기를 부여한다고 말할 수 있습니다.

너무 복잡하고 다원적인 감정 발달 과정에서, 어린 아이는 생후 첫 몇 달에 어떤 초기 단계에서 시작됩니다. 발생하는 외부 상황과 그림에서 관찰된 결과적인 감정적 반응 사이의 연관성 간병인. 6개월이 되면 아기는 애정 표현에 반응할 수 있습니다 긍정적인 감정뿐만 아니라 덜 유쾌한 다른 감정과 잠재적으로 위험한 상황.

그럼에도 불구하고 행동과 감정 상태 사이의 관계에 대한 이해는 매우 제한적입니다. 감정적 반응은 매우 밀접한 관계를 유지합니다. 이 단계에서 내면의 감정적 자제력이 매우 낮은 아동의 기질에 따라 양육자가 되어 활성화.

상징적 게임과 정서적 유대

아동의 정서적 발달에 있어 전후를 표시할 가장 적절한 이정표는 일반적으로 생후 2년 정도인 상징적 놀이 능력의 성취일 것입니다. 이때 언어를 통해 자신과 타인의 감정 상태를 표현하기 시작, 이는 공감 발달의 이전 단계를 의미합니다.

애착 대상과 아동 사이에 형성되는 정서적 유대는 이 첫 번째 발달 단계에서 아동의 정서 발달에 근본적인 요소가 됩니다. 아이가 부모로부터 안전, 신뢰, 애정, 보살핌 및 보호를 인식한다는 것 (또는 간병인)은 이러한 수치에 대한 거부 및 회피 기능의 형성을 피하기 위해 필수적입니다. 이러한 유형의 내성적이거나 양가적인 결합 패턴은 이후에 나타나는 정신병이나 정서적 장애의 위험 요소가 됩니다.

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... 그리고 청소년기에

무례 청소년기의 시작은 개인의 정서적 발달의 통합을 나타냅니다., 자신과 타인의 감정 상태에 대한 이해가 보다 만족스럽고 깊이 있게 이루어질 때, 이 중요한 단계와 관련된 바로 그 과정이 질병의 징후를 어렵게 만들기 때문에 적용이 완전하지 않습니다. 먼저.

청소년기에 소년들은 가설-연역 논리를 통해 인지적 추론을 수행하고, 이를 바탕으로 자신의 이해와 기반을 비교합니다. 그들이 처한 새로운 상황을 올바르게 해석하기에 충분한 정보를 제공하는 이전의 개인 경험에서의 감정적 표현 얼굴.

한편, 비록 당신의 공감 능력을 날카롭게, 또한 그들은 심리적 자기 중심주의가 특징입니다. 그들은 다른 사람들에게 전달되는 자신의 이미지와 자신의 개인적인 특성에 대한 다른 측면에서 만들 수 있는 평가 유형에 매우 중점을 둡니다. 따라서 주요 목표 중 하나는 작업 및 유지 관리에 있습니다. 자기 개념 자신과 다른 사람을 제공하는 데 긍정적입니다.

또한 신경해부학적 수준에서 청소년기의 뇌는 아직 완전히 완성되지 않았기 때문에(특히 구조 및 시냅스 전전두엽은 청소년기의 의사 결정과 성숙한 행동 또는 성인 행동의 표현을 보장하는 역할을 합니다. 감정 표현의 질과 강도에 큰 변화가 일어납니다., 뿐만 아니라 내생적 정서적 자기 조절의 유연성이 거의 없기 때문에 매우 짧은 시간에 반대 기분으로의 전환이 빈번합니다. 정서적 불안정.

학교 환경의 역할

가족 상황과 병행하여, 학교는 또한 아동에게 매우 중요한 사회화 대리인이 되며 아동의 정서적 발달에 매우 중요한 역할을 합니다.

따라서 현재 학교는 그것은 도구적, 기술적 지식의 전달자로 이해될 뿐만 아니라, 그러나 가치와 윤리적, 도덕적 원칙의 획득에 대해 학생을 교육하는 것이 주요 기능 중 하나입니다. 비판적 추론의 성취, 사회에서 살기 위한 적절한 행동 양식과 태도의 가정(이해 달성), 만족스러운 대인 관계를 형성하고 문제를 해결할 때도 일련의 기술과 사회적 기술을 학습합니다. 중요한 문제.

이러한 모든 측면을 통합하기 위해서는 적절한 정서적 발달을 달성하는 것이 필수적이며, 모든 심리적 과정에서 인지적 측면과 감정.

한편, 적절한 정서적 발달을 달성하는 것은 또한 아동이 낙관적 태도를 채택할 수 있도록 합니다. 학업 목표 달성과 보다 적응력이 뛰어난 학교 능력에 대한 자기 인식을 통해 자신의 능력을 향상시키려는 동기와 의지의 상태를 유지하는 것을 촉진하는 보다 분명한 성취 동기 배우기. 이 모든 것이 그들을 비판과 사회적 비교에 더 저항하고 덜 취약하게 만듭니다. 무의식적으로 수행된 결과는 아동과 아동이 얻은 결과와 관련하여 설정됩니다. 같은.

귀속 스타일

학교가 상당한 책임을 지고 있는 또 다른 매우 적절한 측면은 학생들의 귀인 스타일을 확립하는 것입니다. 귀인 스타일은 다음과 같이 정의됩니다. 개인이 직면한 상황에 원인을 제공하는 과정.

내적 귀인 스타일은 개인이 자신을 환경에서 일어나는 일에 대해 능동적인 주체로 알고 있으며 이러한 환경이 유발하는 동기를 통제 가능한 것으로 이해하고 있음을 나타냅니다. 외부 귀인 스타일은 운과 같은 요소가 경험하는 상황에 동기를 부여하는 요소라는 개념을 가진 보다 수동적인 주제와 동일시됩니다. 의심할 여지 없이 전자가 심리적으로 더 적절하고 만족스러운 감정 발달과 가장 밀접한 관련이 있습니다.

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감성 지능

최근에는 홍보의 중요성에 대한 패러다임의 변화가 일어나고 있습니다. 감성 지능 그 뜻은. 따라서 우리는 다음과 같은 경험적 증거를 갖기 시작합니다. 감성 지능은 일상적인 결정을 내릴 때 매우 강한 영향을 미칩니다., 대인 관계의 본질 또는 자신에 대한 더 깊고 완전한 자기 지식의 획득.

이러한 복잡한 경쟁이기 때문에 개발은 약 20년 동안 중요한 첫 20년을 포함하여 점진적이고 천천히 진행됩니다. 이러한 이유로 아동기 및 청소년기에 적절한 확립의 달성은 성인 생활의 정서적(심리적) 기능에 결정적입니다.

참고 문헌:

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• López, F., Etxebarría, I., Fuentes, M.J., Ortiz, M. 제이. (Cood.) (1999) 정서적 및 사회적 발달. 마드리드: 피라미드.

• Trianes, M.V. 및 Gallardo, J.A. (coord.) (2000). 교육 및 발달 심리학. 피라미드.