아이들은 경쟁이 아니라 살기 위해 태어났다

엄청난 양의 학교 활동, 숙제에 전념하는 시간에 자녀를 등록시키는 부모 오후 중반, 자녀가 취미 중 하나에서 눈에 띄게 해야 할 필요성 우리는 밀어... 어린 시절에는 고유 한 위기와 합병증이 있습니다.그러나 성인이 되어서도 모래알이 퇴적되어 이러한 삶의 방식이 너무 평온하고 비생산적이어서 곧 끝나게 되는 것 같습니다.

목표는 "엘리트 어린이"세대를 양성하는 것 같습니다, 유능하고 그들의 삶을 더 쉽게 만들어주는 많은 기술과 능력을 갖추고 있습니다.

그러나 이러한 경향은 심리적으로 매우 부정적인 결과를 초래합니다.

어린 시절 확인하기

어떤 사람들은 통과할 때 실존 위기그들은 아이들이 살아가는 방식을 돌아봅니다. 놀라운 일이 아닙니다. 그만큼 독창성, 항상 가장 단순하고 정직한 행동 방식을 발견하는 자발성, 편견이 없는 시선... 그것들은 우리가 초기에 즐겼던 특성인 것 같습니다.

이 어린아이 같은 영에게 일어나는 일은 어느 정도 미스테리입니다. 한때 우리 안에 있던 어린애 같은 불꽃이 조금씩 꺼지는 것이 무엇인지 확고하고 완전한 안전으로 확신하는 것은 불가능합니다. 하나, 어떤 면에서 사람들의 어린 시절을 죽이는 것이 무엇인지 설명할 수 있는 가능한 이유를 상상하는 것은 어렵지 않습니다., 또는 이것은 우리의 생활 방식을 강제 행진에 포기한다는 것입니다. 생물학적 과정이 아니라 학습되고 문화적 과정인 경쟁 정신과 스트레스 생성합니다.

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커리큘럼으로 아이들을 만들고 있습니다.

책임을 지고 너무 오래 시작하면 아동의 생활 방식(및 행동)은 전환 기간 동안 변경되지 않은 상태로 유지될 수 없습니다. 성인 임. 그러나 최근에는 이전에는 발생하지 않았으며 점점 더 어린 나이에 어린이를 점점 더 적게 만드는 일이 일어나고 있습니다. 경쟁심이 어린 아이들의 삶에 들어왔다.

비뚤어진 논리지만 나름대로의 논리가 있다. 사회문제가 개인의 문제로 위장되는 개인주의 사회에서 늘 반복되는 문제 같은 유형의 메시지: "당신의 삶을 찾아라", "최고가 되십시오" 또는 "당신이 가난하게 태어났다면 그것은 당신의 잘못이 아니지만 당신이 가난하게 죽었다면 그것은 당신의 잘못입니다. 그것은". 자신이 태어난 장소와 가족이 성인이 되어서 갖게 될 건강과 경제적 지위를 가장 잘 예측하는 변수가 되는 세상에서 역설이 있습니다.

모든 압력은 개인에게 있습니다. 또한 작은 것들에 대해.

그리고 개인은 경쟁을 강요받습니다. 행복은 어떻게 얻을 수 있습니까? 어느 정도 사회경제적 지위를 가진 중년이 되기 위해 회사처럼 경쟁력을 갖추는 것. 언제부터 경쟁을 시작해야 합니까? 빨리.

만드는 방법 커리큘럼이 있는 아이들, 그의 성인 생활을 지배할 정글의 법칙을 위해 준비한 그는 이미 습격을 받았습니다. 그리고 이를 확인하지 않으면 어린 시절을 온전히 즐길 수 있는 능력이 상실될 수 있습니다.

과신하는 부모

부모가 강요하는 생활 방식에 결국 적응하는 아이들 스트레스의 징후를 보이기 시작, 심지어 불안 발작이 발생합니다. 숙제 및 과외 활동과 관련된 의무는 어린이의 삶에 고질적인 긴장을 가져옵니다. 게다가, 많은 경우에 그 안에서 일어날 수 있는 일에 대한 상상을 하지 않고는 거의 정당화될 수 없는 성인 세계 미래.

일부 부모와 보호자가 아동이 자신의 건강 및 웰빙. 따라서 5세에서 12세 사이의 학교 아동은 악기 연주 배우기 또는 제2 언어 습득과 같은 과제에서 합리적으로 잘 수행할 수 있지만 압력이 너무 높으면 장기적으로 스트레스를 받게 됩니다..

이러한 스트레스의 증상은 항상 명확하지 않고 심각해 보이지 않기 때문에 경쟁적인 자녀를 양육하는 과정의 정상적인 부분으로 오인될 수 있습니다. 그러나 진실은 그들의 삶의 질이 손상될 것이고, 각각의 경험을 그것의 유용성에 따라 판단하지 않는 경향이 있을 것이라는 점입니다.

어린 시절을 즐기는 그들의 방식은 부모와 부모의 열망에 의해 가려질 것입니다. 실제로 그들은 어른들이 "성공적인 삶의 표시"로 해석하는 것에 서 있을 뿐입니다. 그들은 모든 문이 열릴 이상적인 사람의 이미지를 그들에게 부과하는 것만큼 자녀의 복지를 보장하는 데 전념하지 않습니다.

실패에 대한 두려움

그러나 아이들을 성공으로 이끄는 압력과 추진력은 이야기의 일부일 뿐입니다. 다른 하나는 아무 소용이 없어 보이는 것을 거부하는 것입니다., 즐거우든 그렇지 않든 명확한 이익을 가져오지는 않는다. 어린아이가 되기 위해 투자하는 시간은 그저 쉬고, 긴장을 풀고, 힘을 모으는 시간으로만 평가되는 것 같습니다 진정으로 중요한 것으로 돌아가십시오. 올바른 발로 경쟁 세계에 진입하기 위한 준비, 사람들.

마찬가지로, 무언가에 최고가 되지 못하는 것은 시간과 노력을 들여 숨겨야 하는 실패로 인식됩니다. 최선의 경우에 그것이 더 두드러지는 다른 것들에 대해, 또는 "원하지 않는 것에 대해 아이를 이기다". 이것의 결과는 분명히 부정적입니다. 활동 그 자체를 목표로 과소평가하고 다른 활동과 비교하여 그 결과만을 평가함.

스포츠나 학교 성적에서 "약점"을 보이는 것은 성인기에 경험할 수 있는 실패 가능성의 징후로 해석되기 때문에 수치심의 원인으로 간주됩니다. 이것은 만든다 자아 존중감 고통을 겪고, 스트레스 수준이 치솟고, 아이는 다른 사람들이 설정한 목표에 도달하지 못한 것에 대해 책임감을 느낍니다.

다시 어린 시절을 정복하다

어른들도 어린 시절의 많은 가치관과 습관을 스스로 구출할 수 있기 때문에 아이들이 즐기기에는 훨씬 더 쉽습니다.

이를 가능하게 하기 위해, 부모와 양육자는 다른 태도를 취하고 경쟁력이없는 유형의 우선 순위를 참고로 받아들이면됩니다.. 이 과정은 비록 우리 어른들이 삶의 삶에 관해서는 누구보다 더 준비된 것처럼 보이지만, 아이들은 어린 시절을 경험하는 방식에 있어서 진정한 전문가라는 것을 인정하는 것을 포함합니다. 중복을 용서하십시오.