13가지 학습 유형: 무엇입니까?
어떤 사람들은 배우는 방법이 하나뿐이라고 생각합니다.
확실히 많은 사람들은 학습에 대해 생각할 때 누군가가 기계적으로 공부하거나 배우는 것을 상상합니다. 하나, 서로 매우 다른 특성을 가진 다양한 유형의 학습이 있습니다.. 오늘의 기사에서 우리는 그것들을 살펴보고 설명할 것입니다.
심리학과 학습
학습은 지식, 기술, 가치 및 태도의 습득을 의미합니다, 그리고 이 과정이 없었다면 인간은 변화에 적응할 수 없었습니다.
심리학은 수십 년 동안 이 현상에 관심을 가져왔으며 이 학습이 무엇이며 어떻게 구성되는지에 대한 귀중한 지식을 제공한 많은 저자가 있습니다. 이반 파블로프, 존 왓슨 또는 알버트 반두라 이 현저한 관심의 분명한 예입니다.
학습에 대한 심리학의 기여에 대해 더 알고 싶다면 다음 기사를 읽는 것이 좋습니다.
- 교육 심리학: 정의, 개념 및 이론
- Jean Piaget의 학습 이론
- 레프 비고츠키의 사회문화 이론
- Piaget 대 Vygotsky: 이론의 유사점과 차이점
다양한 유형의 학습
수년에 걸쳐 많은 연구자들의 연구를 통해 우리의 기억과 관찰이나 경험이 지식을 구축하고 우리의 방식을 바꿀 때 어떻게 영향을 미치는지 행위.
그러나, 어떤 학습 방법이 있나요? 어떤 종류의 학습이 있습니까? 아래에서 설명드리겠습니다.
- 추천 기사: "기억의 유형: 인간의 뇌는 기억을 어떻게 저장합니까?"
1. 암시적 학습
암묵적 학습은 일반적으로 의도하지 않은 학습 유형을 말합니다. 학습자가 학습한 내용을 인식하지 못하는 경우.
이 학습의 결과는 운동 행동의 자동 실행입니다. 진실은 우리가 배우는 것 중 많은 것들이 예를 들어 말하거나 걷기와 같이 자신도 모르는 사이에 일어난다는 것입니다. 암묵적 학습은 가장 먼저 존재했으며 생존의 열쇠였습니다. 우리는 항상 깨닫지 못한 채 배우고 있습니다.
2. 명시적 학습
명시적 학습은 학습자가 학습할 의도가 있고 학습한 내용을 알고 있기 때문에 특징지어집니다..
예를 들어, 이러한 유형의 학습을 통해 사람, 장소 및 사물에 대한 정보를 얻을 수 있습니다. 그렇기 때문에 이러한 학습 방식은 우리 뇌의 가장 진화된 영역에 대한 지속적이고 선택적인 관심, 즉 뇌의 활성화가 필요합니다. 전두엽.
3. 연관 학습
이것은 개인이 두 개의 자극 또는 자극과 행동 사이의 연관성을 학습하는 과정입니다.. 이러한 유형의 학습에 대한 위대한 이론가 중 한 사람은 연관 학습의 한 유형인 고전적 조건화 연구에 일생의 일부를 바친 Ivan Pavlov입니다.
- 다음 기사에서 이러한 유형의 학습에 대해 자세히 알아볼 수 있습니다.고전적 조건화와 그것의 가장 중요한 실험들"
4. 비연관 학습(습관화 및 인식)
비연관 학습은 지속적이고 반복적으로 발생하는 자극에 대한 반응의 변화를 기반으로 하는 학습 유형입니다.. 예를 들어. 나이트클럽 근처에 사는 사람은 처음에는 소음에 신경이 쓰일 수 있습니다. 시간이 지나면서 이 자극에 장기간 노출되면 소음에 익숙해지기 때문에 소음 공해를 느끼지 못할 것입니다.
비연관 학습 내에서 두 가지 현상을 찾습니다. 습관화 그리고 과민성.
- 자세히 알아보려면 다음 게시물을 방문하세요. "습관화: 사전 연상 학습의 핵심 프로세스"
5. 의미 있는 학습
이러한 유형의 학습은 개인이 이전에 가지고 있던 지식과 정보를 수집, 선택, 구성하고 관계를 설정한다는 사실이 특징입니다.. 다시 말해, 사람이 이미 가지고 있는 정보와 새로운 정보를 연관시킬 때입니다.
- 의미 있는 학습에 대해 더 많이 알 수 있습니다. 여기를 클릭
6. 협동학습
협동 학습은 각 학생이 혼자가 아닌 동료와 함께 학습할 수 있는 학습 유형입니다..
따라서 보통 많은 교육기관의 교실에서 이루어지며, 학생 그룹은 대개 5명을 넘지 않습니다. 교사는 그룹을 구성하고 그룹을 안내하고 공연을 지시하고 역할과 기능을 분배하는 사람입니다.
7. 협동 학습
협동 학습은 협동 학습과 유사합니다. 이제 첫 번째 그룹은 그룹이 구성되고 기능하는 자유도에서 두 번째 그룹과 다릅니다.
이러한 유형의 학습에서는 주제나 문제를 제안하고 학생들이 그것에 접근하는 방법을 결정하는 것은 교사 또는 교육자입니다.
8. 감정적 학습
감정 학습은 감정을 보다 효율적으로 알고 관리하는 방법을 배우는 것을 의미합니다.. 이 학습은 긍정적인 영향을 미치기 때문에 정신적, 심리적 수준에서 많은 이점을 가져옵니다. 우리의 웰빙, 대인 관계 개선, 개인 개발 선호 및 우리 권한을 부여합니다.
- 추천 기사: "감성 지능의 10가지 이점"
9. 관찰 학습
이러한 유형의 학습은 대리 학습, 모방 학습 또는 모델링 학습이라고도 합니다., 그리고 적어도 두 개인이 참여하는 사회적 상황을 기반으로 합니다: 모델(학습된 사람)과 해당 행동을 관찰하고 학습하는 주체.
10. 경험적 학습
경험 학습은 경험의 결과로 발생하는 학습입니다., 이름에서 알 수 있듯이.
이것은 매우 강력한 학습 방법입니다. 사실, 실수로부터 배우는 것에 대해 이야기할 때, 우리는 경험 자체에 의해 생성된 학습을 언급하고 있습니다. 이제 모든 사람이 같은 방식으로 사실을 인식하는 것은 아니기 때문에 경험은 개인마다 다른 결과를 초래할 수 있습니다. 단순한 경험에서 배움으로 우리를 이끄는 것은 자기 성찰입니다.
- 추천 기사: "자기 계발: 자기 성찰의 5가지 이유"
11. 발견을 통한 학습
이 학습은 능동적 학습을 의미합니다., 내용을 수동적으로 배우는 대신 사람이 개념을 발견하고 관련시키고 재정렬하여 인지 체계에 적용합니다. 이러한 유형의 학습의 위대한 이론가 중 하나는 다음과 같습니다. 제롬 브루너.
12. 기계적 학습
암기 학습이란 의미를 이해하지 못한 채 다양한 개념을 기억 속에서 학습하고 수정하는 것을 의미합니다., 그래서 의미화 과정을 수행하지 않는다. 기계적이고 반복적인 행동으로 일어나는 일종의 학습입니다.
13. 반응형 학습
수용 학습이라고 하는 이러한 유형의 학습을 통해 개인은 내면화할 내용을 받습니다..
일종의 강요된 수동적 학습입니다. 교실에서 특히 교사의 설명, 인쇄물 또는 시청각 정보로 인해 학생이 콘텐츠를 재생산할 수 있도록 이해하기만 하면 되는 경우에 발생합니다.
참고 문헌:
- 아리아스 고메즈, D. H. (2005) 사회 과학 교육 및 학습: 교훈적인 제안. 보고타 Cooperativa 편집자 Magisterio.
- Farnham-Diggory, S (2004) 배우는 어려움. 마드리드. 모라타 에디션.
- 호펜스테드, F. 씨.; Izhikevich, E. 미디엄. (1997) 약하게 연결된 신경망. 뉴욕. Springer-Verlag.