언어발달의 4단계

언어적 이해와 표현 능력의 습득은 아기의 탄생과 함께 시작되는 누적 과정입니다. 아기가 세상에 도착하자마자 음소를 듣고 언어 구조를 식별하기 시작합니다. 주변 사람들과 의사 소통하고 자신을 덮기 위해 조금씩 습득하게 될 것입니다. 필요.

이 기사에서 우리는 설명합니다 어린 아이들의 언어 발달 단계, 최초의 미분화된 발성에서부터 장기적으로 의사소통 기술의 향상을 허용하는 복잡한 언어 구성요소의 습득에 이르기까지.

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언어 발달의 단계

언어 진화의 주요 단계는 다음과 같습니다.

1. 언어 이전 또는 언어 이전 시대

아기는 태어날 때 점점 더 의사소통이 잘되고 언어에 가까운 소리를 냅니다. 느린 리듬을 특징으로 하는 모성 또는 모성 언어, 빈번한 반복, 더 짧은 문장, 문법적 단순화 및 명확한 발음은 아동의 언어적 이해를 점진적으로 발달시키는 데 도움이 될 수 있습니다.

아기와 다른 사람들 사이의 사전 언어적 상호작용은 대화와 유사한 구조를 가지고 있기 때문에 원시 대화로 분류됩니다. 이 언어 배경은 손짓이나 표정과 같은 비언어적 반응으로 보완됩니다.

언어 이전의 기호 중에서 "프로토스"가 두드러집니다. Proto-imperatives는 약 9개월에 나타납니다.; 아기는 자신이 그것을 좋아한다는 것을 다른 사람에게 나타내기 위해 물건을 가리킵니다. 우리는 12개월에 발달하는 원시 선언에 대해 이야기하고 있습니다. 비슷한 제스처가 성인의 관심을 끌어 무언가에 집중하도록 하는 목적을 가질 때입니다.

생후 1년, 아기의 소리는 첫 발성부터 전진한다. 끙끙거리거나 우는 것과 같은 반사작용, 옹알이(자음, 모음 또는 단순 조합 "구"처럼) 음절 체인의 생성으로 구성된 babbling; 처음에는 이것들이 반복되지만 나중에 다른 음절들이 결합됩니다.

첫 단어는 생후 약 12개월에 나타납니다. 이때 아기는 음소를 생략하거나 대체하는 경향이 있으며, 두 개의 연속되는 자음의 발음을 더 가깝게 이동하여 발음을 용이하게 합니다. 이것을 "동화"라고 합니다.

2. 홀로프라시즘 시대

"holophrase"라는 용어는 한 단어로 이루어진 문장, 이는 언어 발달의 두 번째 단계의 특징입니다. holophrasic 기간 동안 단어는 나중에 문장에 해당하는 기능을 수행합니다.

holophrases의 의미는 주로 문맥에 따라 다릅니다. 그것들이 발음되고 비언어적 인 언어입니다. 따라서 아기가 "bibe"라고 말하면 아마도 병을 요구하는 것일 수 있지만 아기가 가리키면 예를 들어 "이것은 병입니다"를 의미할 수 있습니다.

홀로프레이즈는 언어 발달의 핵심을 구성할 것입니다. 이러한 구성의 문법성이 부족함에도 불구하고, 외모는 아기가 말로 표현하는 것이 다른 사람들에게 특정 의미를 전달하는 기본 목적이 있다는 것을 이해한다는 것을 나타냅니다. 사람들.

아기는 보통 약 1살이 되면 홀로프라시즘 기간에 도달합니다. 나중 당신의 어휘는 빠르고 강렬하게 성장할 것입니다 그리고 조금씩 그들은 다른 단어들을 결합하기 시작할 것입니다.

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3. 단어의 첫 번째 조합

holophrasic 기간은 2 년 직전에 끝납니다. 이 나이에 아기의 어휘는 매우 복잡하여 이미 할 수 있습니다. 단어와 의미를 결합. 이런 식으로 주어와 술어는 처음으로 명시적으로 나타납니다. 비록 아이가 단어의 범주를 구별하는 것은 아직 명확하지 않지만.

2세에서 3세 사이에 아이들은 규칙적으로 세 개 이상의 단어를 조합하기 시작하여 놀랍도록 풍부한 문구를 만들어냅니다. 그들은 또한 예를 들어 질문 분위기를 사용할 수 있도록 다양한 억양을 사용하는 법을 배웁니다.

단어의 첫 번째 조합 "전신 연설"로 알려져 있습니다. 어린 아이들은 동사와 명사에 우선 순위를 부여하는 한정사와 접속사와 같은 문장의 덜 유익한 구성 요소를 무시하기 때문에; 후자는 언어 폭발의 이 단계에서 배운 단어의 대부분을 구성합니다.

4. 고급 언어 발달

생후 16개월에서 4세 사이의 기간에는 대략 아이들의 어휘가 기하급수적으로 증가합니다. 이 나이에 이르면 그들의 언어 능력이 성인에 가까워지기 시작합니다. 점진적으로, 어휘와 문법을 완벽하게 하려면 몇 년이 걸릴 것입니다.

언어의 이해와 생산 사이에는 괴리가 있다. 특히 어린 아이들은 두 달이 지나야 스스로 생성할 수 없는 복잡한 문장을 이해할 수 있습니다.

언어 습득 중에 매우 흔한 두 가지 유형의 오류가 있습니다. 과신전과 과소신전. 전자는 모든 포유류를 "개"라고 부르는 것과 같이 다른 대상을 지정하기 위해 단어를 사용하는 것으로 구성된 일반화입니다. 확장 부족 또는 일반화 부족은 이와 반대되는 오류입니다.

어린 아이들이 성장함에 따라 성인 언어 발달의 기초가 될 다양한 이정표가 발생합니다. 무엇보다도 불규칙한 형태의 식별, 언어 방식의 습득, 금속 언어 및 메타인지 지식의 발전이 매우 중요합니다.

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