어린이 및 성인 그룹을 위한 10가지 프레젠테이션 역학
대부분의 사람들 우리는 끊임없이 새로운 사람들을 만나고 있습니다. 대부분의 사람들과 우리는 일반적으로 피상적이고 캐주얼한 접촉을 합니다. 그러나 때때로 우리는 누군가를 정말로 만나고 싶어합니다. 특히 그것이 우리가 보다 유동적인 관계를 갖게 될 누군가가 될 때 그렇습니다. 완벽한 예는 새로운 직업을 시작하거나 어린 시절에 학년을 시작하는 것입니다. 그리고 처음부터 누군가를 만나는 것은 생각보다 어려울 수 있습니다. 특히 수줍음이 많은 사람들에게는 더욱 그렇습니다.
이러한 상황에 대처하기 위해, 다양한 프레젠테이션 역학을 수행하는 데 유용할 수 있습니다. 우리가 다음 라인을 따라 언급할 것들처럼.
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프레젠테이션 다이내믹이란 무엇입니까?
다양한 프레젠테이션 역학을 살펴보기 전에 먼저 간략한 소개를 통해 우리가 말하는 내용을 파악하는 것이 좋습니다.
역학은 목적을 위해 사용되는 자원, 전략, 방법 및 기술의 집합으로 이해됩니다. 특정 목표를 달성하여 일반적으로 한 명 이상의 일부에서 어떤 유형의 움직임이나 행동을 유발 자치령 대표.
프레젠테이션 역학과 관련하여 우리는 그룹 구성원 간의 초기 접촉 및 상호 작용을 용이하게 하기 위해 고안된 다양한 방법, 나중에 더 깊은 유대를 맺을 수 있도록 하거나 개인 간에 인정을 받는 방식으로. 일반적으로 모든 사람에게 매우 유용하지만 특히 다음 사람에게 유용합니다. 더 수줍게 또는 초기 접촉을 설정하는 데 어려움이 있습니다.
프레젠테이션 역학에는 재미있는 요소가 있는 것이 일반적입니다., 긍정적인 감정적 분위기가 형성되고 관련된 사람들의 학습과 휴식이 선호되는 방식입니다.
이 치료법의 효과는 수행 자체와 관련이 있을 뿐만 아니라 매우 다양한 요인에 의해 좌우된다는 점을 염두에 두는 것이 중요합니다. 그 중에서 우리는 컨텍스트, 상황 및 수행되는 순간, 수행하려는 사람들에게 접근하는 방법, 역학 관계의 수준을 찾을 수 있습니다. 달성하고자 하는 목표, 시작하는 사람의 전문성 또는 이를 수행하려는 사람들의 능력, 동기 및 성격에 대한 적절성 질문. 공연하다.
마찬가지로 표현의 역동성은 아동의 맥락에서 전형적으로 나타나는 것처럼 보일 수 있습니다. 그러나 그것이 사실이라면 그들은 특히 유용하고 교육 세계에서 널리 사용됩니다.그들은 또한 성인과 심지어 노인들 사이에서 수행됩니다. 예를 들어 직장에서 이러한 유형의 관행을 찾는 것은 드문 일이 아닙니다. 그들은 또한 사회적 기술을 훈련시키기 위해 치료적으로 고용될 수 있습니다. 인지 자극을 수행하는 데에도 사용할 수 있으며, 즉각적 또는 장기 기억을 촉진하는 역할을 합니다.
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자신을 소개하는 역학의 예
다음은 다양한 컨텍스트에서 다용도로 사용할 수 있는 12가지 간단한 역학입니다.
1. 이름 문자열
아마도 가장 간단한 역학은 원을 형성하는 데 기반을 두고 있습니다. 각 참가자는 자신의 이름과 기본 특성을 말할 것입니다. 다음으로 넘어가기 전에. 이 작업이 끝나면 각 사람이 돌아가면서 그룹 구성원의 이름을 말하며 더 빠르고 빠르게 하거나 때때로 방향을 바꿔서 다르게 만들 수 있습니다.
2. 그 공을 패스 해
간단하지만 효과적인 게임. 참가자는 원을 형성해야하며 처음에는 그룹의 각 구성원이 차례로 나머지 사람들에게 이름을 알려줍니다. 그 후, 그룹의 구성원이 통과해야 할 공을 가져옵니다. 공을 받는 사람은 공을 던지기 전에 공을 통과한 사람의 이름을 말해야 합니다. 똑같이 해야 하는 다른 사람에게. 패스의 순서를 따를 필요는 없으며 모든 참가자가 통합되어 있는 한 위험할 수 있습니다.
경쟁 요소를 추가하거나 게임을 종료하는 방법으로 시간이 지남에 따라 공이 점점 더 빠르게 던질 것입니다. 패스한 사람을 정확하게 식별하지 못하거나 공을 잡지 못한 사람은 탈락한다. 물론 이 마지막 단락은 재미있는 맥락에서만 적용되어야 하며 특정 인구 부문에서는 권장되지 않습니다.
3. 모직 거미줄
이전과 유사한 다이내믹. 이 경우, 그룹의 구성원 사이를 지나갈 때 풀리는 양모 공이 있습니다.. 남학생과 여학생에게 가장 많이 사용되는 프레젠테이션 역학 중 하나입니다.
먼저 자신의 이름이나 그룹이 이전에 동의한 부분을 프레젠테이션의 주요 요소로 말하고 다음 공으로 넘어갑니다. 그는 이전 사람이 말한 것을 반복하고 다시 재생하기 전에 자신의 프레젠테이션을 추가해야 합니다.
4. 서로 소개하기
모든 참가자는 두 그룹으로 나뉩니다. 그 중 자신의 기본 데이터와 일부 식별 또는 예기치 않은 세부 사항 또는 특정 취향 또는 꿈. 나중에 전체 그룹이 만나고 각 쌍의 각 구성원이 서로를 소개합니다.
5. 총알을 통한 프레젠테이션
그것은 그룹의 각 구성원이 자신을 표현하는 다소 다른 방법입니다. 사람이나 경험의 측면을 나타내는 4개의 삽화를 종이에 그린다. 최근의 이후, 그들은 쌍으로 배치되고 각자는 그들이 그린 것과 그것이 그들을 나타내는 이유를 서로 설명할 것입니다..
6. 일치 찾기
이 역동성은 그룹의 구성원들 사이에 둘로 나누어져 배포되는 문구, 말 또는 친숙한 그림을 선택하는 데 기반합니다. 각자 빠진 문장이나 그림의 일부가 있는 사람을 찾아야 합니다.
7. 카드 게임
그룹의 각 구성원은 카드와 안전핀을 받습니다. 그 안에 가로 또는 세로로 이름을 넣고 적어도 일부 문자에서 다른 단어가 생성됩니다.. 그 사람 자신에 대한 특히 긍정적인 형용사.
그 후, 참가자들이 방을 돌아볼 수 있는 시간이 주어집니다. 마지막으로 그룹으로 만나 정식으로 자기 소개를 하게 된다. 나머지는 나머지의 특성 및 / 또는 이름을 기억하고 중재자는 각자에게 동료의 특성에 대해 질문합니다.
8. 주사위
상대적으로 큰 비율의 주사위가 미리 만들어집니다. 자신을 표현하는 데 사용할 수 있는 흥미로운 측면이 각 얼굴에 배치됩니다.. 예를 들어 "내 주요 동기는 ...", "일하고 싶은 ...", "내가 가장 좋아하는 요리는 ..."입니다. 나중에 그룹의 각 구성원은 주사위를 굴리고 나오는 문장에 답을 해야 합니다. 이것은 원하는 만큼 반복될 것입니다. 이것은 가장 인기 있는 성인 프레젠테이션 역학 중 하나입니다.
9. 동물/슈퍼히어로/초능력과의 동일시
우리 자신을 아는 또 다른 방법은 우리가 동일시하는 것을 통해서입니다. 따라서 그룹은 각 구성원이 생각하는 동물, 슈퍼 히어로, 초능력 또는 영화/책/비디오 게임 캐릭터를 찾도록 제안되거나 동일한 특성을 나타냅니다. 그들은 또한 그들이 얼마나 비슷한지, 그/그녀/그것을 닮아가기 위해 무엇이 필요한지, 그리고 그가/그녀가 그것을 좋아하는 이유를 평가할 것입니다.
나중에 각자가 선택한 캐릭터를 설명합니다. 그룹에서 선택되는 중요성을 탐구합니다.
10. 체인: 내 이름의 제스처
그룹은 원으로 또는 여러 하위 그룹으로 정렬됩니다. 각 사람은 나중에 다른 사람에게 보여주기 위해 자신의 이름을 상징하거나 글자 소리를 기반으로 하는 다양한 제스처를 생각해야 합니다. 나머지는 추측해야합니다. 그 후, 그룹의 각 구성원이 제스처를 취하고 이전 제스처를 취하는 체인을 만들 수 있습니다.
참고 문헌:
- 모랄레스 페레즈, A. (1999) 그룹 역학: 모든 연령대를 위한 운동 및 기술. 마드리드: 에디션 산 파블로.
