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스페인어에서 형용사의 기능

형용사의 기능

형용사 는 기능을 가진 문법 범주입니다. 명사로 수정하다 이에 대한 추가 정보를 제공합니다. 성(性)과 수(數)의 변이(變數)를 받아 붙는 이름과 일치하게 하여 품위를 나타내는 말이다.

형용사의 기능 인접, 속성 또는 술어 보완의 세 가지가 있습니다. TEACHER의 이 수업에서 우리는 설명하고자 합니다. 형용사와 그 기능은 무엇입니까 텍스트 내에서 쉽게 알아볼 수 있습니다.

형용사 는 단어로 구성된 문법 범주입니다. 명사를 동반하고 그 의미를 보완. 그들은 우리가 쓰거나 말하는 것에 정보를 추가하고 이런 방식으로 대화 상대는 이야기에 대해 더 자세한 정보를 얻을 수 있습니다. 형용사는 이름에 대한 구체적인 정보를 제공할 수 있습니다. 예를 들면 다음과 같습니다. 또는 다음과 같은 추상적인 정보를 제공할 수 있습니다. 어려운 책.

언제 우리는 쓰고 이야기한다 우리는 단순히 "Juan이 나에게 셔츠를 주었다"라고 말할 수 있고 그 문구는 완전히 정확할 것이지만, 우리는 바지의 품질을 알지 못할 것입니다. 우리는 문장에 형용사를 추가합니다, 그 의미는 다음과 같이 매우 구체적일 수 있습니다. “Juan이 나에게 티셔츠를 주었습니다. 빨간색 그리고 단단한”. 이런 식으로 형용사 덕분에 셔츠가 어떤 것인지 명확하게 알 수 있습니다.

형용사의 특징

확실한 일반적인 특징 모든 형용사는 다음과 같습니다.

  • 형용사는 일반적으로 위치 명사 뒤에 이름보다 더 큰 힘을 주고 싶지 않다면 말이다. 예: 남자 가난한 / NS 가난한 남성
  • 동의하다 이름과 함께 성별(여성 또는 남성)과 숫자(단수 또는 복수)로 표시됩니다. 예: 고양이 / 고양이 좋은 / 고양이들 좋은 것들 / 고양이들 좋은.
  • 그들은 결정 형용사를 결코 수반하지 않습니다. 왜냐하면 그들이 이름 기능. 예를 들면: 나의 큰 남자.
형용사의 기능 - 형용사란?

거기 엔 오직 세 가지 기능 그 형용사는 그들이 보완하는 명사가 어디에 있는지에 따라 할 수 있습니다.

인접 또는 첨부 형용사

인접 형용사의 기능은 명사를 동반하고 수식하다 그룹 내에서 인식할 수 있도록 합니다. 예: 아이 금발. 나는 어린이 그룹에서 이 특정 어린이를 선택하고 대화 상대는 내 말을 완벽하게 이해할 수 있습니다.

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형용사 속성

NS 속성 형용사 술어에 있고 결합 동사에 의해 명사와 분리 예를 들어: 플레이어는 빠른. 그것을 식별하기 위해 그것을 대신할 수 있습니다. 예를 들면: 여성은 갈색 머리 / 여자 그것 이다.

또 뭔데 그것은 일치 따라서 주제를 성별과 숫자로 표시하여 빠르게 찾기 위해 주제를 변경할 수 있으며 자동으로 형용사 속성을 변경합니다. 예: 교사는 다음과 같습니다. 멋진 / 선생님은 아름다운 / 선생님들은 멋있는 / 선생님들은 아름다운.

술어 보완 형용사

의 형용사 술어 보완 또한 문장의 술어에 있으며 이번에는 명사와 분리 ~을위한 교미하지 않는 동사, 즉, ser, estar 또는 출현을 제외한 모든 기존 동사입니다. 예: old man arrival 피곤한. 문장 내에서 그것을 찾으려면 다음과 같이 대체할 수 있습니다. 예를 들어: frog run 행복하다 / 개구리가 달렸다 그래서.

또 뭔데 그것은 일치 따라서 주어를 바꾸면 술어 보어 형용사도 바꿔야 합니다. 이것은 그것을 찾는 빠른 방법입니다. 예를 들어: 소녀가 점프했습니다. 행복하다 / 소년은 뛰어올랐다 행복하다 / 소녀들은 뛰어올랐다 행복하다 / 아이들이 뛰어올랐다 행복하다.

이제 알겠지 형용사의 기능. 이 주제 또는 기타 관련 주제에 대해 계속 배우고 싶다면 주저하지 말고 문법 및 언어학 섹션을 참조하십시오.

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