LANGUAGE 리소스 유형 및 예

언어 리소스 그들은 서면이든 구두이든 텍스트에서 수신자의 관심을 끌기 위해 발신자가 생성한 도구입니다. 글이 좋은지 판단하기 위해서는 단순히 내용을 분석하는 것이 아니라 그것을 제시하는 방식 그리고 가능한 한 가장 즐거운 방법으로 독자에게 정보를 전달하려고 노력합니다.
TEACHER의 이 수업에서 우리는 설명하고자 합니다. 언어 자원의 종류 사용할 때 명확하도록 몇 가지 예와 함께 존재합니다.
언어 자원 및 예는 무엇입니까?
언어는 인간이 아이디어를 다른 사람에게 전달하는 방식이지만 이 정보가 메시지의 형태로 도착하려면 수신자가 해독해야 합니다. 일부가있다 발급자가 사용할 수 있는 도구 이해하고 이것들은 언어 자원.
따라서 우리는 다음과 같이 정의할 수 있습니다. 언어 자원은 우리가 무언가를 전달할 필요가 있을 때 사용하는 매체입니다.. 좋은 텍스트는 어떤 유형의 순서 없이 정보를 제공할 뿐만 아니라 다음과 같은 방식으로 정렬됩니다. 진술, 전환, 아이디어 구성을 식별할 수 있으며 몇 가지 수치가 사용됩니다. 텍스트에 생명을 불어넣을 것입니다. 그들은 또한 문학 자원 그리고 그들은 우리 언어에서 매우 일반적입니다.
대화 상대와 효율적이면서도 즐겁게 소통하기 위해 5개 카테고리 다음에 보게 될 언어 자원입니다.

언어 자원의 유형은 무엇입니까?
다음으로 보여드리겠습니다 5가지 언어 자원다른 존재하는 것과 그 예를 텍스트에서 사용하기 시작하고 읽기에서 식별할 수 있습니다.
음성 언어 리소스
NS 음성 자료 를 통해 어떤 종류의 소리 텍스트를 더 아름답고, 더 재미있고, 더 리듬 있게 만드는 데 도움이 됩니다. 사용할 수 있는 다양한 음성 도구가 있습니다.
- 의성: 자연스러운 소리를 흉내낸 단어입니다. 예를 들면: 나는 그 말을 들었을 때 무서웠다. 땡땡 초인종 동.
- 결말: 비슷한 소리의 두 단어가 합쳐져 받는 사람이 마음을 움직이게 하고 잠시 생각하게 합니다. 예: 말의 머리카락은 매우 길고 부드러웠습니다.
- 회문: 오른쪽과 반대로 읽어도 같은 구이기 때문에 문자로만 존재합니다. 예를 들면: Isaac은 이렇게 코를 골지 않습니다.
- 두운: 듣는 사람의 주의를 끌기 위해 같은 소리를 여러 번 반복합니다. 구술 텍스트에서 널리 사용됩니다. 예: 작은 부채의 가벼운 날개 아래(Rubén Darío).
의미론적 언어 자원
그것들은 모두 무엇보다도 시적 언어로 사용되는 수사학적 인물이지만, 그것은 또한 일상적인 우리의 텍스트를 위한 도구 역할을 할 수도 있습니다. 이 언어 자원은 다음과 관련이 있습니다. 단어의 의미:
- 은유: 가장 일반적이고 가장 많이 사용되는 방법입니다. 발견된 유일한 유사점으로 두 개의 다른 요소를 비교하는 것입니다. 이 유사성은 객관적이거나(모두가 비슷하다고 봄) 객관적일 수 있습니다(작가만 유사성을 봅니다). 문학적 텍스트에서 많이 사용되지만, 실은 우리가 일상 언어에서 자신도 모르는 사이에 많이 사용합니다. 예: 하늘이 울고 있습니다. 우리는 그것이 비라는 것을 너무나 잘 알고 있지만, 우리는 물방울을 우는 사람의 눈물에 비유하고 싶습니다.
- 환유: 환유는 대상을 다른 사람의 이름으로 부르고 모든 사람이 완전히 수용하는 자원입니다. 이것은 구어에서 널리 사용되는 자원입니다. 예: 설탕을 주세요. 이 명령을 받는 사람은 설탕 알갱이를 손으로 가져가 주지 않고 단순히 설탕 그릇을 가져다 줄 것입니다.
- 비교: 비교 또는 직유는 매우 특징적인 측면에서만이라도 특정 유사성을 갖는 두 요소를 비교하는 것입니다. 일반적으로 중간에 넥서스 "as"와 함께 사용됩니다. 예를 들면: 그 여자는 빙산처럼 차가웠다. 여자는 육체적으로 빙산과 전혀 닮지 않았고, 두 물체 사이에 존재하는 유일한 유사점은 추위뿐이어서 그녀가 그들을 비교하는 것입니다.
- 대조법: 대조는 반대 의미를 가진 구를 다른 구와 대조하는 것입니다. 예를 들면: 최악의 외로움은 다른 사람과 혼자라고 느끼는 것입니다.
- 우화: 알레고리는 텍스트 내에서 이어지는 일련의 은유입니다. 예를 들면: 플라톤의 동굴 신화는 함께 의미가 있는 일련의 은유적 이미지를 설명합니다.
- 과장: 독자의 주의를 빠르고 효과적으로 사로잡기 위해 사물이나 누군가의 자질이나 행동을 최대화하거나 최소화하는 도구입니다. 예: 나는 너무 배고파서 혼자 소를 먹고도 여전히 배고프다.
- 의인법: 우리가 말하고자 하는 바를 독자가 더 잘 이해할 수 있도록 인간의 자질을 그렇지 않은 존재에게 귀속시키는 것으로 구성되어 있습니다. 예: 바람이 그의 귀에 속삭였습니다. 바람은 속삭일 수 없지만 그것이 내는 소리를 비교하고 비슷한 인간의 특성을 바람에 부여합니다. 이 경우 속삭임입니다.
형태학적 언어 자원
그들은 우리가 텍스트의 일부를 강조 표시 더 중요하거나 특정 우선 순위가 있음을 나타냅니다. 이런 식으로 독자는 이해하고 기억하기 쉽도록 머리 속의 개념을 더 잘 정렬할 수 있습니다.
- 열거: 그 생각이나 개념을 부각시키고 받는 이의 마음에 새기기 위해 같거나 매우 유사한 의미를 가진 명사들의 집합체입니다. 예를 들면: 그녀는 좋은 사람이 아니며 사랑, 연민, 존경 또는 애정을 받을 자격이 없습니다. 하나의 명사로 우리는 그것을 똑같이 이해했을 것입니다. 그러나 작가는 이 순간을 강조하고 싶습니다.
- 별명: 소명 사물이나 사람의 명백한 품질을 강조하는 역할을 하는 언어적 자원. 목표는 매우 강렬한 방식으로 누군가 또는 무언가의 자질을 강조하는 것입니다. 예를 들면: 어두운 밤을 걷는 것은 얼마나 아름다운가. 우리는 이미 밤이 어둡다는 것을 알고 있습니다. 언제나 그렇습니다. 그러나 우리는 밤의 특성인 어둠을 더 강조하기 위해 그렇게 합니다.
응집력 있는 언어 리소스
응집력 있는 언어 자원은 텍스트를 정리하다. 또한 텍스트가 고립된 구조의 집합이 아니라 하나의 단위처럼 보이도록 모든 아이디어를 연결합니다. 다음은 존재하는 다양한 유형의 응집력입니다.
- 커넥터: 문장 사이를 이어주는 다리 역할을 하여 한 단락으로 이어주는 역할을 하는 단어이며, 단락 사이에 위치하여 문장을 이어주는 단어이기도 합니다. 그것들은 텍스트의 각 구조를 결합하여 단일 단위로 만듭니다. 커넥터는 계층, 순서, 반대 등을 나타낼 수 있습니다. 예: 처음, 마지막, 대신, 요약에서, 다음 등
- 아나포릭 참조: 이미 본문에 등장한 주제를 가리키는 대명사 또는 명사입니다. 이것은 텍스트가 반복되지 않도록 도와줍니다. 예를 들어: Marta는 절벽을 보았고 이제 더 이상 단순한 거미를 두려워하지 않고 두려워했습니다. 그"라는 단어는 절벽을 나타냅니다.
- 카타포릭 참조: 나중에 본문에 나올 주제를 가리키는 대명사 또는 명사입니다. 이것은 텍스트가 반복되지 않도록 도와줍니다. 예: 내 친구, 가족, 동료 등 모두를 초대합니다. "모두"라는 단어는 이후에 인용된 모든 사람들을 나타냅니다.
- 아나포라: 아나포라는 각 문장이나 구의 시작 부분에 같은 단어를 반복하는 행위입니다. 예: 바다에는 탑이 있고, 탑에는 창문이 있고, 창문에는 소녀가 있습니다. 우리는 같은 단어 "in"으로 3번 시작했습니다.
- 하이퍼배턴: 하이퍼바톤은 다른 뉘앙스로 의미를 달성하기 위해 단어의 순서를 변경하는 것으로 구성됩니다. 예를 들면: 가난한 사람이 걸어서 왔다는 것은 그 사람이 걸어서 올 수 있는 것과 같지 않습니다.
- 접속사 생략: 텍스트에 보다 긴박감을 주기 위해 단어를 삭제하는 것입니다. 예: 올라타고, 잡고, 내려서 버리십시오. 올바른 구문은 다음과 같습니다. 집에 가서 책을 가지고 거리로 내려가 책을 버리십시오.
- 폴리신데톤: asyndeton의 반대말로 어떤 이유에서인지 텍스트가 느리고 무거워지게 하기 위해 추가 단어를 넣는 것으로 구성되어 있습니다. 예를 들면: 집에 올라가서 책을 가지고 거리로 내려가서 책을 던지십시오. 무거움을 나타내기 위해 y를 과도하게 사용합니다.
- 부사: 동사의 품위를 높이기 위해 부사를 사용합니다. 우리는 그것들을 사용하여 우리의 텍스트가 더 미묘하고 독자가 이야기에 더 많이 들어갈 수 있도록 합니다. 예를 들면: 오늘 멀리 사는 친구가 오나요? 우리는 친구가 어디에 사는지 알 필요가 없지만, 그것은 우리에게 더 많은 정보를 제공하고 자동으로 우리의 주의를 끕니다.
지원 리소스
NS 지원 리소스 우리를 도와주는 사람들은 모두 정보를 확장하다 누가 우리에게 텍스트를 제공하고 있습니다. 좋은 예는 이 모든 정보의 출처를 알 수 있는 참고 문헌입니다. 또 다른 리소스는 텍스트의 연속성을 깨뜨리지 않고도 무언가를 설명할 수 있게 해주는 각주입니다.
이제 당신은 알고 있습니다 언어 자원의 종류 그리고 몇 가지 실용적인 예를 보았습니다. 이 주제 또는 관련 주제에 대해 계속 배우고 싶다면 문법 및 언어학 섹션을 살펴보십시오.

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서지
카사니, D. (2016). 온라인 언어 리소스: 컨텍스트, 관행 및 과제. 잡지 표지, 49, 7-29.
Concha, S., Aravena, S., Coloma, C. J., & Romero, V. (2010). 세 가지 수준의 학교 교육에서 설명 쓰기: 언어 자원의 일관성과 숙달. 문학 및 언어학, (21), 75-92.