신경질적인 아이와 과잉행동을 보이는 아이의 3가지 차이점

많은 부모들은 아들이나 딸이 가만히 있지 않고, 주의를 기울이지 않고, 쉽게 화를 내는 것을 보고 과잉행동을 보이는지 궁금해합니다. ADHD가 무엇인지에 대한 신화는 최근 수십 년 동안 확산되어 진단이 과소 진단에서 과잉 진단으로 바뀌었습니다.

신경질적인 아이들은 모두 과잉행동을 보이는가? 실제로, ADHD는 단지 신경질적인 사람이 되는 것 이상을 포함합니다. 심각한 주의력 문제, 수면 문제 및 학교 문제의 형태로 나타나는 신경학적 기원의 장애입니다.

다음으로 우리는 신경질적인 아이와 과잉 행동을 보이는 아이의 주요 차이점이 무엇인지 이해할 것입니다., 또한 ADHD의 주요 특징 중 일부를 볼 수 있습니다.

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신경질적인 아이와 과잉행동을 보이는 아이 구별하기

최근 몇 년 동안 많은 부모들이 아동 심리학자들에게 자녀가 ADHD(주의력 결핍 장애를 가진 과잉 행동). 이러한 방문의 대부분은 ADHD가 무엇인지에 대해 계속해서 유포되는 신화에 의해 동기가 부여되었으며, 많은 교사들이 ADHD를 볼 때 그들의 학생 중 한 명이 너무 활동적이고 집중하는 데 문제가 있는 것 같으면 그가 이 장애가 있을 가능성을 고려하고 자신에게 알립니다. 아버지.

과잉행동 진단을 받은 어린이의 수가 최근 몇 년 동안 증가했습니다.. 그 이유는 이제 ADHD 진단의 중요성에 대한 민감도가 높아졌기 때문입니다. 너무 늦거나 받지 못할 경우 생활에 심각한 어려움을 겪을 수 있으므로 조기에 체하는. ADHD 아동은 진단 후 치료가 제공되기 때문에 진단의 이점을 얻습니다. 장애를 치료하고 교육, 사회 및 사회 생활에서 삶을 개선하기 위한 적절한 도구 개인적인.

그러나 이러한 증가된 인식은 부정적인 결과도 가져왔습니다. 지난 25년 동안 과소 진단이 과잉 진단으로 바뀌었고 많은 어린이가 자신과 일치하지 않는 범주로 분류되었습니다. 이러한 경우, 그들은 신경생물학적 문제가 있는 어린이가 아니지만 대부분은 단지 매우 신경질적인 어린 아이들, 성격의 일부이며 ADHD 약물이 "가리다".

아이들은 불안하다

모든 아버지와 어머니는 그것을 알아야 합니다. 아이들은 본래 안절부절못하고 에너지가 넘치고 멈추지 않는 작은 사람들입니다.. 그것은 그들의 필요이므로 원칙적으로 우리는 아들이나 딸이 멈추지 않는 것을 걱정해서는 안됩니다. 사실 나이에 따라 기대되는 부분이다. 예를 들어, 2살짜리 아이가 말을 멈추지 않는다면 그것은 지극히 정상입니다. 왜냐하면 그는 방금 그 기술을 습득하고 실행에 옮기고 있습니다. 용량.

4~5세 사이에 달리기와 점프를 멈추지 않는 경우에도 정상입니다.. 다시 말하지만, 그가 이런 식으로 행동하는 이유는 그가 새로운 기술, 이 경우 더 큰 운동 제어를 습득하고 있기 때문입니다. 걷기와 운동 독립성을 달성하는 법을 배울 때 아이들은 모든 것을 움켜쥐고, 뛰고, 뛰고, 환경을 조사하고, 자신의 세계를 발견함으로써 많은 것을 얻을 수 있는 방법을 압니다. 이 모든 것을 위해 아이들에게 에너지를 방출할 수 있는 위치와 방출할 수 없는 위치를 가르치고, 행동이 적절한 때를 가르치고, 자제를 장려하기 위해 규칙과 한계를 설정하는 것이 필수적입니다.

일부 성인은 아동에게 너무 많은 것을 기대하기 때문에 아동기의 에너지 및 활동 수준 특성을 ADHD와 혼동할 수 있습니다. 어린 아이들이 그렇게 안절부절 못하는 것은 정상이며 이에 대한 신경생물학적 설명이 있습니다. 전두엽 피질.

집중력, 주의력 및 행동 조절 능력은 이 영역에 크게 의존하는 기능으로, 25세 정도까지는 완전히 성숙하지 않습니다. 5세에는 행동을 억제할 수 있을 만큼 성숙하고 7세에는 관심을 유지할 수 있을 만큼 성숙합니다. 오랜 기간 동안.

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어린이의 과잉 행동이란 무엇입니까?

아주 간단한 방법으로, 우리는 ADHD가 무엇인지 설명할 것입니다. 이것은 아동기의 가장 흔한 신경생물학적 장애로 아동 인구의 약 5%에서 나타납니다. 에 관한 것입니다 부주의, 과잉행동, 충동성을 특징으로 하는 정신과적 상태, ADHD의 다른 하위 유형이 있기 때문에 함께 발생할 필요는 없습니다.

ADHD는 일반적으로 초등학교 초기에 진단됩니다. 진단을 담당하는 전문가는 소아 신경과 의사, 심리학자 및 아동 정신과 의사입니다. 진단 시 부모와 영유아와의 면담, 교사의 증언이 필요하다. 아동의 신체검사와 다른 검사를 배제하기 위한 보완적 검사 문제.

사이 진단 기준 주의력 문제와 직접적으로 관련된 몇 가지 행동이 있습니다.

• 세부 사항에 대한 충분한 주의가 부족합니다.
• 과제나 여가 활동에 계속 주의를 기울이는 데 어려움이 있습니다.
• 학업에 대한 집중력 부족(종종 미완성 상태로 남음).
• 인지적 노력이 필요한 작업의 거부.
• 물건을 자주 잃어버림.

ADHD 치료는 다양한 치료 분야에서 조정된 방식으로 접근해야 합니다.. 정신과 의사나 신경과 전문의가 처방하는 약물과 함께 심리 치료 및 심리 교육학적 치료가 필요합니다. 특정 ADHD의 경우, 이러한 치료법 중 어느 것도 독특하거나 다른 치료법을 대체할 수 없습니다.

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신경질적인 아이와 과잉행동을 보이는 아이의 3가지 차이점

신경질적인 아이와 과잉행동을 보이는 아이의 차이점은 크게 세 가지입니다. 이 아이들을 구별하는 것이 항상 쉬운 것은 아니라는 점을 언급할 가치가 있습니다. ADHD가 없는 사람과 있는 사람 모두 부주의, 과민성, 수면 문제 및 잦은 울음과 같은 증상을 나타낼 수 있습니다.. 또한, 그리고 앞서 언급한 바와 같이 모든 어린이는 다소 불안하기 때문에 과도하게 움직이고 생각 없이 행동하는 것이 일반적입니다.

그러나 관찰은 아이가 단순히 신경질적인지 아니면 반대로 과잉행동을 보이는지 추론하는 데 중요합니다. 다음 사항을 고려해야 합니다.

1. 문제 행동의 근본 원인

문제 행동의 근본 원인은 신경질적인 아이와 과잉 행동을 보이는 아이 사이에 다릅니다.

신경질적인 상태에서 불안의 원인을 찾는 것은 거의 항상 가능합니다., 학교에서 급우와의 문제, 사랑하는 사람의 죽음, 환경의 변화, 새 형제의 도착 또는 수면 문제로 인한 피로와 같은 것입니다. 이런 경우 상황이 정상화되거나 원인이 사라지면 대개 아이가 진정됩니다.

하지만, 과잉행동 아동의 경우 행동의 기원이 명확하지 않은 경우가 있습니다.그리고. 초조함을 유발하는 상황이 있을 수 있는 것이 사실이지만 이것이 해결되면 아이는 과잉행동을 유지합니다.

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2. 문제의 표현 영역

긴장한 아이들은 활동을 정말 좋아할 때 오랜 시간 집중할 수 있습니다.. 사실, 그들의 관심은 일반적으로 다음과 같은 특정 상황에서만 나타납니다. 학교에서 좋아하지 않는 과목이나 집에서 좋아하지 않는 일을 해야 하는 경우 재미

하지만, ADHD 아동은 다양한 상황에서 증상을 나타냅니다., 모든 영역에서 절대적으로 간섭하는 부주의 및/또는 과잉 행동 및 충동의 지속적인 패턴을 나타냅니다. 그의 주의력과 집중력 문제는 학교와 집 모두에서 나타납니다.

매우 안절부절 못하는 아이들은 행동에 대한 명확한 지침이 설정될 때 종종 개선됩니다. 공공장소에서 아이가 말을 하지 않고 뛰거나 뛰는 것을 멈추지 않는다면 아이가 과잉행동을 보이는 것이 아니라 행동하는 법을 배우지 않았기 때문입니다. 반면에 이러한 문제가 있는 경우 적절한 전문가의 도움 없이 행동 지침은 거의 쓸모가 없습니다.

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3. 증상 발현 시간

증상이 시작되는 시간은 또한 아이가 과잉행동을 보이는지 아니면 그저 긴장한 상태인지 알 수 있게 해주는 중요한 차이입니다. 과잉행동 아동은 종종 유아기 초기에 증상을 나타냅니다.. 사실, 많은 아버지와 어머니는 자녀가 이미 매우 안절부절 못하고 수면 문제가 있는 아기였으며 항상 매우 짜증을 냈다고 말합니다. 심지어 자신의 아들이 자궁에서 이미 "움직였다"고 주장하는 어머니의 증언도 있습니다.

반면, 신경질적인 아동의 경우 불안은 일반적으로 촉발 사건 후에 점진적으로 또는 갑자기 나타납니다. 긴장이 성격의 특징인 경우, 소년이나 소녀가 성숙함에 따라 감소하여 행동을 더 잘 통제할 수 있게 됩니다. 주의력결핍 과잉행동장애(ADHD)의 경우 시간이 지남에 따라 나타나는 현상은 증상을 악화시킬 뿐이며, 집중력과 주의력의 문제는 여전히 존재합니다.