동굴의 신화

교사의 이 수업에서 우리는 요약할 것입니다 플라톤의 동굴 신화 우리는 그 의미에 대해 이야기 할 것입니다. 7권 초반에 나온다. 공화국, 그리고 인간과 현실에 대한 설명이 되려고 한다. 따라서 철학자에게 그는 세계를 복제합니다. 한편으로는 감각적 세계, 즉 감각을 통해 접근할 수 있는 물리적 세계와 지성적 세계, 이성을 통해 접근할 수 있는 관념의 세계가 있을 것입니다. 이것은 로 알려진 존재론적 이원론이는 인간학적 이원론, 즉 감각적 세계와 관련된 육체와 관념의 세계에 속한 영혼의 이중 차원을 방어하는 것으로 이어진다.

한편으로 우리는플라토닉 현실 두 가지로 나누어 나타납니다.

• 민감한 세상: 그것은 물리적 대상의 세계이며, 생성과 부패의 과정에 따라 변화하기 쉬우므로 외형에 불과하다. 이 세계는 감각을 통해 도달합니다. 이 세계는 단지 사본일 뿐인 지성 세계의 모델에 따라 데미우르그에 의해 구성되었습니다.
• 이해할 수 있는 세계: 그것은 불변하고 영원한 관념의 세계이며, 이성의 세계, 유일하게 참된 세계이지만, 지성적인 세계에 참여하는 한 감각적인 세계도 실재하는 것이 사실이다.

동굴 신화의 의미

게다가, 감각적 세계는 플라톤이 말하는 동굴이 될 것이다. 그리고 어떤 사람들은 감옥에 갇히고 사슬에 묶여 머리를 움직일 가능성 없이 뒷벽만 볼 수 있습니다. 그 뒤편에는 복도와 입구에 모닥불이 있어 밖에서 사람이나 동물들이 복도를 걸어갈 때, 그들은 겨우 자신의 그림자를 볼 수 있습니다, 모닥불에서 불을 투사합니다. 따라서 죄수들은 그들의 상황이 너머를 볼 수 없기 때문에 그림자만이 유일한 현실이라고 생각합니다.

그러나 이 사람들 중 한 명이 사슬에서 풀려나고 빛을 향하면 어떻게 될까요? 어떻게 생겼을까요? 새로운 현실, 더 현실, 더 진실, 처음과 다른 것은 겉모습에 불과한 실체의 그림자에 불과했다. 이렇게 해서 이 사람은 어쩔 수 없이 동굴을 떠나야 하는 힘든 과정을 거치며 수고를 하지 않고 처음으로 빛을 본 이후로 항상 눈을 아프게 함, 지하 세계에서 외부 세계, 햇빛, 선 또는 지식의 세계로 상승하는 과정 진실. 그러므로 이것은 무지에서 출발하여 진리에 도달하는 변증법적 과정이다. 이런 의미에서 교육은 근본적인 역할을 할 것입니다.

진실이 알려지면 이 사람은 동굴 내부로 돌아가서 나머지 사람들에게 전달해야 합니다., 아무도 그를 믿지 않더라도. 죄수들은 너무 오랫동안 어둠 속에서 살아왔기 때문에 다른 현실의 가능성을 비웃는다. 이것이 모든 사람이 동굴을 뒤로하고 밖으로 나가 사슬에서 벗어날 준비가 되어 있지 않은 이유입니다. 동굴로 돌아가는 것은 위험하다. 인간이 진리를 알도록 돕는 것은 플라톤의 스승인 소크라테스에게 일어난 것처럼 죽음을 의미할 수 있기 때문입니다.

그것의 존재론적 이원론과 연결되어 있는 것은 인식론적 이원론이며, 이에 따르면 두 가지 유형의 지식이 있습니다.

• 진정한 지식, 과학 또는 인식론, 그의 목적은 관념의 세계이고 이성을 통해 접근됩니다.
• 그만큼 의견 또는 독사, 감각을 통해 도달합니다.

하나의 승천은 변증법적 과정 덕분에 가능합니다. 교육 결정적일 것입니다.

영혼은 인간의 가장 소중한 부분이다 그리고 그 안에 그들은 존재한다 3개 부품, 비록 한 사람이 항상 나머지를 지배하지만, 그들 각각은 폴리스에서의 미덕과 위치와 관련이 있습니다. 이것은 그리스 철학자에게 정의를 의미하는 리입니다.

• 합리적인 영혼 - 신중함 - 통치자 (철학자-왕)
• 무자비한 영혼 - 용기 - 전사
• 탐욕스러운 영혼 - 절제 - 농민과 상인.

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