무지의 9가지 유형과 특징
무지라는 단어가 일반적으로 부정적이거나 경멸적인 용어로 인식된다는 사실에도 불구하고, 아무도 무지한 것으로 간주되기를 원하지 않습니다. 진실은 우리 모두가 무언가에 대해 무지하다는 것입니다. 게다가 이 기사의 뒷부분에서 살펴보겠지만 무지에는 다양한 유형이 있습니다.
우리는 다음과 같은 유형의 무지를 발견할 수 있습니다. 피할 수 없는 것, 합리적인 것, 유죄인 것, 추측적인 것, 바라는 것, 다원적인 것, 마지막으로 배운 것 무지.
이 기사에서 우리는 무지의 유형과 그들의 가장 특징적인 측면을 보게 될 것입니다..
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무지란 무엇인가?
무지라는 단어(동사 "무시하다", 라틴어 무시, '알지 못함'); 어근 gnō-(g) nocere, '알다')의 부정적인 파생어는 다음을 언급할 때 널리 사용되는 개념입니다. 지식, 노하우 또는 경험 부족, 다른 분야에서 일반적으로 사용되는 용어입니다(p. 예를 들어, 교육학, 철학, 법률 등).
RAE(Royal Spanish Academy) 사전에 따르면 무지라는 단어의 의미는 다음과 같습니다.
- 무지의 품질.
- 지식 부족.
또한 RAE는 참조하는 분야에 따라 다른 유형의 무지에 대한 정의도 포함합니다. 이러한 정의는 아래에서 간략하게 논의할 정의입니다.
한편으로는 "무적의 무지"가 있습니다.. 이 개념은 불신할 이유나 이유가 없기 때문에 사람이 어떤 것에 대해 갖는 무지에 대해 이야기할 때 사용됩니다.
한편, "법의 무지", 이것은 법의 무지를 지칭하는 데 사용되지만 이는 공표된 후 모든 사람이 이를 알아야 한다는 추정 또는 법적 허구를 지배하는 것입니다.
마지막으로, 우리는 "누운 무지", 무엇을 알 수 있고 알아야 하는지를 묻거나 주의를 기울이는 태만에서 오는 것; 즉, 무엇을 알 수 있고 알아야 하는지에 대한 무지이므로 특정 문제를 이해하는 데 극도로 무능한 것으로 간주될 수 있습니다.
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다양한 유형의 무지
무지는 다음과 같이 간주될 수 있습니다. 우리가 완벽하지 않다는 것을 인식하는 출발점이 되는 근본적인 사실 그리고 우리가 평생 동안 아무리 배우려고 노력하고 새로운 지식을 얻으려고 노력해도 항상 우리의 지식을 벗어나는 많은 것들이 있을 것입니다.
그러므로 우리는 다양한 주제에 대한 지식이 없다고 부끄러워할 필요가 없습니다. 그것은 모든 사람에게 일어나는 일이며 아마도 우리의 무지를 인정하고 우리의 의심을 추측하는 것이 더 현명할 것입니다. 그것을 숨기십시오. 이러한 유형의 상황에서는 우리의 지식 부족을 확인하고 새로운 기회를 여는 것이 더 유용할 수 있습니다. 더 많은 지식을 가진 다른 사람이 우리에게 제공할 수 있는 새로운 배움의 문. 관심.
다음으로 우리는 인간에게서 찾을 수 있는 다양한 유형의 무지가 무엇인지 알아볼 것입니다. 이 분류는 우리 모두가 다양한 주제에 대해 무지하기 때문에 모든 것에 대해 절대적인 지식을 가진 사람은 아무도 없다는 것을 입증하는 데 도움이 될 수 있습니다. 완전히 무지한 사람도 없다., 우리는 모두 특정 영역 또는 특정 주제와 관련하여 지식을 습득해 왔기 때문입니다.
1. 무지를 변명하다
우리가 이야기할 무지의 첫 번째 유형은 비자발적으로 발생하는 무지입니다. 주어진 주제나 문제에 대해 그런 유형의 무지를 가진 사람이 그것을 인지하지 못하고 있다.
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2. 주제넘은 무지
또 다른 가장 일반적인 유형의 무지는 주제넘은 무지로 알려진 것입니다. 사람이 자신이 알지 못하는 것에 대해 알고 있다고 추정하는 경우; 즉, 그 방법론이 인식론적으로 받아들일 수 없는 분야에서는 무언가를 알 수 있다는 가능성을 부정하는 태도일 것이다.
3. 유죄 무지
이 경우 우리는 무지의 유형 중 하나에 대해 이야기할 것입니다. 자기기만의 결과, 특정 상황에서 도덕적으로 용납될 수 없는 특정 책임을 회피하는 방법 책임 있는 무지를 언급할 때 우리는 근본적으로 중대한 도덕적 문제를 다루고 있는 것입니다. 관련성.
4. 합리적인 무지
합리적 무지는 무지의 주요 유형 중 하나이며 다음을 의미합니다. 명백히 합리적인 경우에 무지의 수용. 이런 이유로 이런 종류의 경우와 특정한 상황에서 이러한 종류의 무지는 무관심의 베일로 가려집니다.
합리적인 무지의 예는 다음과 같습니다. "나는 다양한 주제의 문제에 대해 무지하다고 생각합니다. 예를 들어 물리학이나 인공 지능과 관련이 없었기 때문에 과목".
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5. 배운 무지
이러한 유형의 무지는 어떤 사람이 무지에 대한 자신의 능력을 알 수 있다면 더 많이 배운다는 사실을 의미합니다. 친숙하거나 알려진 것과 그 사람에게 알려지지 않은 것 사이의 특정 비교.
따라서 우리는 이것이 집단이나 집합보다는 지적 성향을 가리키는 무지의 유형 중 하나라고 말할 수 있습니다. 그래서 학습된 무지는 모든 합리적인 지식의 한계를 인식하는 성향이나 능력으로 관찰됩니다.
6. 추측성 무지
우리가 추측 무지에 대해 이야기할 때, 우리는 나중에 반증 가능성이 있는 테스트를 받게 될 현실에 대한 정식, 가설 또는 추측, 우리의 초기 아이디어를 거부할 수 있는 실험 절차입니다.
이런 의미에서 특정 문제나 상황에 대해 우리가 제공하는 솔루션은 실제로는 단순한 잠정적 추측에 불과하다고 할 수 있습니다. 도전할 수 있고 심지어 다른 대체 솔루션으로 대체할 수 있으며 다른 솔루션이 더 많을 가능성이 있습니다. 적합한.
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7. 피할 수 없는 무지
일반적으로 발생하는 매우 흥미로운 현상은 다음과 같습니다. 사람은 시간이 지남에 따라 지식이 증가합니다. 그리고 무엇보다 자신의 관심사나 직업과 관련된 분야의 경우, 모르는 것에 직면했을 때 놀라움이 더 커지는 경향이 있다. 또한 이것은 그 사람이 학습된 무지의 영역으로 피신하는 경향이 있게 하여 자신의 능력과 한계를 인식하도록 관리할 수 있습니다.
그리고 그것은 많은 노력과 많은 시간이 필요하기 때문에 직업 및 / 또는 일부 분야 또는 지식 영역의 전문화입니다. 다른 분야에 대한 무지 또는 지식 부족의 증가 또는 최소한 유지를 가져올 수 있습니다. 지역.
8. 친애하는 무지
친애하는 무지는 가장 많이 언급된 무지의 또 다른 유형일 것이며, 이것이 우리가 그것을 이 분류에 포함하기로 결정한 이유입니다. 이러한 유형의 무지는 우리가 모르는 것이 있다는 사실과 관련이 있습니다. 우리가 실제로 알고 싶지 않은 것들이 있습니다. 또는 무언가를 인식하지 못합니다.
이것은 우리가 매우 슬프거나 불쾌하거나 걱정스러운 문제와 관련하여 일반적으로 발생하는 일입니다. 우리가 그들에 대하여 염려하는 것이 소용없다고 생각하였으니 이는 우리가 문제를 해결하고 더 많은 세부 정보를 알고 있거나 더 많은 정보를 받으면 더 많은 정보를 얻을 수 있다고 믿습니다. 걱정하는.
9. 다원적 무지
마지막으로 다양한 유형의 무지 중에서 우리는 다원적 무지를 포함하고 싶습니다. 일반적으로 사람들의 집합이나 그룹을 포함하기 때문에 사회 심리학 분야에서 상당히 연구되었습니다. (피. 예를 들어, 협회 회원, 동료 그룹, 학생 그룹 등).
다원적 무지는 일반적으로 발생합니다. 사람들의 집합이나 그룹 내에서 그들 각자는 다른 사람들이 자신보다 더 많은 정보를 가지고 있다고 생각합니다. 상황이나 문제에 대해, 따라서 그들은 또한 의심스럽거나 불확실한 사건에 직면하여 그것을 가지고 있습니다. 이러한 이유로 이들 각각은 분석과 해석을 하기 위해 나머지 사람들의 행동을 관찰하는 데 전념합니다. 다른 사람들이 자신이 하고 있는지 여부를 확신하지 못할 수 있다는 사실을 깨닫지 않고 가능한 한 정확합니다. 옳은.
그렇기 때문에 그룹의 모든 구성원이 다른 사람들이 하는 일에 휩쓸릴 수 있습니다. 이 프로세스는 또한 특정 문제를 해결할 때 종종 비활성화로 이어질 수 있습니다. 문제를 일으키고 일하는 사람들의 생산성을 감소시킬 수도 있습니다. 그룹에서.
