주제통각검사(TAT): 특징

우리 각자는 현실을 보고, 해석하고, 행동하고, 세상에 존재하는 고유한 방식을 가지고 있습니다. 우리 각자는 자신의 성격을 가지고 있습니다. 부분적으로 유전되고 대부분 학습된 개인의 성격은 사람으로 하여금 상황에 상호 작용하고 반응하는 방법을 어느 정도 예측할 수도 있습니다. 개인. 그리고 이것은 다른 주제가 다른 방식으로 반응하게 하는 이유를 탐색할 때 매우 관련이 있을 수 있습니다. 같은 상황에 직면하거나 누군가가 지속적으로 불편함을 주는 행동을 보이거나 부적응. 이것이 성격을 평가하기 위해 다양한 메커니즘과 테스트가 개발된 이유입니다.

이와 관련하여 기존의 많은 테스트 중 하나인 정신역동학적 지향 및 투사 테스트 내에서 구성되는 주제 통각 테스트 또는 TAT입니다..

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주제 통각 테스트 또는 TAT

1935년 Murray가 만든 TAT는 우리의 행동을 규제하고 모호한 자극의 해석으로부터 우리의 성격을 형성하기 위해 (이 과정에서 성격).

그것은 투사 유형 테스트 또는 테스트이며 TAT는 그들 사이에서 다음과 같이 알려져 있습니다. 주제 투영 테스트의 가장 명확하고 가장 잘 알려진 지수 (기본적으로 이야기는 하나 이상의 시트의 프레젠테이션에서 서술되어야 합니다). 정신역동적 기원의 투사적 검사로서, 그 목적은 주로 그들의 성격을 형성하고 구성하는 피험자의 무의식적 요소를 분석하는 것입니다.

상기 평가는 마스킹되는 이점이 있는데, 이는 피험자가 무엇이 평가되고 있는지 또는 어떤 응답이 될 수 있는지 알지 못한다는 것을 의미합니다. 그가 자신의 답변을 위조하는 것이 더 어렵습니다(바람직함에 따라 답변을 내놓을 확률 감소) 사회의). 하지만, 정량적 분석을 허용하지 않고 정성적 분석만 허용, 다른 전문가들은 응용 프로그램에서 다른 결론을 얻을 수 있고 단 하나의 고립된 자극을 의미하지만 그 해석에는 세트.

이 투영 테스트는 총 31개의 흑백 판으로 구성되며, 그 중 하나를 제외한 모든 판은 서로 다른 주제와 연결된 서로 다른 구조적이지만 모호한 장면을 나타냅니다. 그 중 11개는 보편적이고 나머지는 인구유형에 따라 구분 (성별 및 연령에 따라) 각 피험자가 최대 하나를 시각화할 수 있는 방식으로 연구 대상 점수. 그러나 모든 항목을 통과할 필요는 없으며 임상의는 문제의 환자에 따라 가장 관련성이 높은 항목만 통과하는 것이 가치가 있는지 여부를 평가합니다.

주제는 각 시트와 장면의 일부인 요소에서 이야기를 정교하게 하기 위해 각 시트를 간략하게 관찰해야 합니다. 이미지나 장면에서 가장 먼저 보게 되는 것은 나중에 그 안에서 일어나고 있는 일, 이전에 일어난 일, 앞으로 일어날 일에 대한 간략한 설명입니다. 후에. 분석 대상의 심리적 과정에 대한 아이디어를 얻을 수 있는 것은 이러한 이야기의 해석이 될 것입니다.

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해석

TAT의 결과에는 가능한 단일 해석이 ​​없습니다., 특정 점수를 반영하는 표준화된 시험이 아니기 때문입니다. 그것의 평가는 추출된 정보가 질적인 것과 함께 많은 양의 직관과 임상적 판단을 필요로 합니다. 진단을 내릴 수는 없지만 환자가 사물을 보는 방식과 사물을 구성하는 방식을 관찰할 수 있습니다.

다양한 분류 체계와 결과 해석이 있지만 이는 환자 성격 분석의 목적에 따라 크게 달라집니다. 예를 들어, 방어 메커니즘 매뉴얼은 거부, 투사 및 심리적 갈등에 대한 방어기제로서의 동일시, 이야기. 해석 방법에 관계없이 거의 모든 경우에 두 가지 주요 요소가 고려됩니다. 한편으로는 이야기의 내용과 다른 한편으로는 이야기가 구조화되거나 형성되는 방식.

콘텐츠

이야기의 내용을 평가할 때 테스트 작성자는 여섯 가지 주요 측면을 고려해야 한다고 생각했습니다.

이야기의 영웅이나 주인공은 이러한 요소 중 하나입니다. 하나 이상의 캐릭터가 있는 그림에서 환자가 동일시하고 이야기의 중심이 되는 대상입니다. 그것은 일반적으로 환자 자신과 가장 유사한 것입니다. 판 자체는 그것을 선택하는 주체인 주요 개인의 존재를 명확하게 표시하지 않는다는 점을 고려해야 합니다. 마찬가지로, 환자가 단일 주인공을 선택하거나 연설 내내 변경하거나 그룹, 동물 또는 개체를 선택하는 경우 관찰됩니다.

평가도 받아야 한다 해당 주인공의 다른 특성의 존재 그리고 내러티브에서 그것이 갖는 역할(좋음/나쁨, 능동적/수동적, 강함/약함...). 그가 누구와 동일시하고 그 성격이 어떻든 분석된 환자의 자기 개념을 알려줍니다.

이전 항목과 연결된 또 다른 주의 사항은 영웅의 동기와 욕구. 당신이 느끼는 것, 원하는 것 또는 당신이 하는 대로 행동하도록 내부적으로 동기를 부여하는 것. 사랑하는 사람을 보호하는 것, 미움이나 사랑, 또는 당신이 느끼게 하는 어떤 사건이든 이 측면의 일부입니다. 그것은 또한 자신의 목표 및 목표와 관련이 있습니다.

세 번째 요점은 그가 받는 압력, 또는 대상에게 일어나는 일과 그의 행동 방식을 표시할 수 있는 것입니다. 여기에서 환자의 삶에 영향을 미치는 가능한 우려 사항이나 스트레스가 많거나 충격적인 상황을 평가할 수 있습니다.

환경은 평가해야 할 네 번째 주요 측면입니다. 환자는 영웅과 그에게 일어나는 일을 해석할 뿐만 아니라 자신이 처한 상황도 평가해야 합니다. 환경 및 다른 캐릭터와의 관계, 또는 이러한 캐릭터의 모습 또는 역할(가족, 파트너, 친구, 적, 위협, 단순한 증인...)이 좋은 예입니다. 환자가 환경과 인식하는 방식을 알려줄 수 있습니다..

평가할 다섯 번째 요소는 스토리 자체의 전개입니다. 이벤트가 발생하는 방법, 시작하는 방법 및 절정에 이르는 방법. 그건 그렇고, 이것은 환자 자신의 자기 효능감과 마음 상태에 대한 환자의 실제 기대와 관련될 수 있습니다.

마지막으로 중요한 분석 포인트는 이야기의 주제, 이는 환자의 우려 및 우려와 관련이 있는 경향이 있습니다.. 예를 들어, 우울하거나 자살하려는 사람은 죽음과 관련된 요소를 재생산하는 경향이 있고, 청결과 질병에 걸린 세균에 집착하는 사람은 번식하는 경향이 있습니다.

스토리 형식

환자가 말하는 것 외에도 환자가 말하는 방식과 활동에 참여하는 정도가 관련이 있습니다. 환자가 협력하는지 여부, 이미지를 올바르게 인식하고 자신이 해야 할 일을 이해하는지 여부 또는 충분한 시각화 및 처리 기술이 있는지 여부는 특정 문제와 관련된 저항 또는 어려움의 존재를 나타낼 수 있는 현저한 측면(뿐만 아니라 테스트가 표시되는지 여부를 평가 아님).

이미 이야기 자체 내에서 일관성, 선형성, 모순이 있는지 고려해야 합니다., 환상이나 사실주의가 사용되는지 여부, 형용사가 많거나 적은지 또는 세부 사항을 제공하는지.

서지 참조

머레이, H. (1973). 환상의 분석. 헌팅턴, 뉴욕: Robert E. 크리거 출판사..

산즈, L.J. 및 알바레즈, C. (2012). 임상심리학 평가. CEDE PIR 준비 매뉴얼, 05. CEDE: 마드리드