Johann Heinrich Pestalozzi: 이 스위스 교육자의 전기

역사를 통틀어 교육 분야에서 중요한 공헌을 한 다양한 사람들이 있었습니다.

가장 저명한 인물 중 한 명은 스위스의 영향력 있는 교육자이자 교육자인 Johann Heinrich Pestalozzi입니다. 계몽주의의 가치에서 본 연구원은 교육이 다음과 같이 사용될 수 있다고 제안했습니다. 생활 조건 측면에서도 사회 전반의 삶의 질을 향상시킵니다. 재료.

우리는 이 훌륭한 스위스 교육자의 삶을 검토하고 교육학 분야에서의 그의 공헌이 무엇인지에 대해 자세히 알아볼 것입니다. 요한 하인리히 페스탈로치의 전기.

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Johann Heinrich Pestalozzi의 약력

Enrique Pestalozzi로도 알려진 Johann Heinrich Pestalozzi는 1746년 스위스의 수도 취리히에서 태어났습니다. 그의 아버지는 의사였고 Pestalozzi는 그가 아직 아주 어렸을 때 사망했습니다(비극적 사건이 발생했을 때 그는 겨우 6세였습니다). 15세에 그는 명문 센터인 김나지움(Gymnasium)에 들어가 완전한 교육을 받았습니다. 여기에는 정치적, 역사적 지식과 히브리어 및 그리스어와 같은 언어가 포함되었습니다.

종교인이었던 외할아버지의 영향이 컸다. 요한 하인리히 페스탈로치 그는 보통 할아버지와 함께 소작농 교구민들을 방문했고, 이러한 활동을 통해 그는 가난에 대해 진정으로 깨닫게 되었습니다., 그 효과 및 교육과의 관계. 그는 아이들이 정치권력과 교회권력 모두에 의해 버림받으며, 아이들이 아주 어린 나이에 일을 시작하는 것이 일반적이라는 것을 깨달았습니다.

원래 Johann Heinrich Pestalozzi도 그의 할아버지처럼 성직자가 될 예정이었습니다. 그러나 살아온 경험과 철학자 루소의 영향으로 그는 마침내 자신의 법률과 정치에 대한 경력, 어린 시절의 사회적 변화를 달성하기 위한 지평을 가지고 교육. 그는 또한 Freemasonry의 세계와 관련되기 시작했습니다.

젊음과 행동주의

의 작품 루소 사람들이 정치 권력이나 교회의 권위를 의심하기 시작할 것을 두려워한 스위스 정부에 의해 그들은 금지되었고 심지어 작가를 투옥하라는 명령까지 내려졌습니다.

Johann Heinrich Pestalozzi의 이전 교사 중 한 명이 다른 철학자 그룹과 함께 Helvetic Society를 설립했습니다.. 목표는 루소의 업적을 옹호한 자유의 가치를 수호하고 헌법의 변화를 이루는 것이었습니다.

Pestalozzi는 이 새로운 그룹에 참여하여 해당 그룹과 관련된 Der Erinnerer 신문에 글을 썼습니다. 그의 기사를 통해 요한 하인리히는 다양한 부패와 변덕 사례를 공개했습니다. 그들은 그가 Helvetic Society 회원 중 한 명이 탈출하는 것을 도왔다고 비난했고 이로 인해 그는 며칠 동안 투옥되었습니다. 그 신문은 급진적이고 위험한 것으로 간주되어 폐쇄되었습니다.

이러한 공연 덕분에 Johann Heinrich Pestalozzi는 정치 현장의 매우 중요한 인물들 사이에 적의를 쌓기 시작했습니다., 법조계에서 경력을 쌓으려는 그의 계획을 중단했습니다. 이로 인해 그는 완전히 다른 새로운 계획을 세웠습니다.

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농장 조성

Pestalozzi는 협회의 동료 회원의 발자취를 따라 겉보기에 쓸모 없어 보이는 농장을 소유하고 농부로 일하기로 결정했습니다. 아이디어는 빈 땅을 구입하고 그의 친구인 Johann Rudolf Tschiffeli가 그에게 가르친 방법론을 따라 그 땅을 완전히 운영되는 농장으로 바꾸는 것이었습니다. 그는 자금을 확보하고 계획을 실행했습니다.

그는 자신의 땅을 이용하여 Neuhof라는 집을 지었습니다. 불행히도 그는 곧 땅에서 농사가 불가능하다는 것을 깨달았고 자금을 잃었습니다. 대안으로 그는 양털 사업에 뛰어들기 위해 양을 기르는 것이 좋은 생각이라고 생각했습니다. 그 기간 동안 그는 Anna Schultthess와 결혼하여 간질을 앓는 외아들 Jean-Jacques를 낳았습니다.

재정 문제는 Johann Heinrich Pestalozzi를 익사시켰고, 이 상황에서 그는 자신의 상황과 질병으로 고통받는 많은 아이들의 상황을 모두 해결할 수 있는 아이디어가 떠올랐습니다. 빈곤. 그는 자신의 재산인 노이호프를 산업 학교로 탈바꿈시켰습니다.. 이 프로젝트는 자금 조달까지 하면서 순조롭게 시작하는 것처럼 보였지만 재정적으로 계속할 수 없었기 때문에 몇 년 후에 문을 닫아야 했습니다.

문학 프로젝트

완전히 망가진 요한 하인리히 페스탈로치 그는 계속해서 문학 경력에 집중했습니다.. 그는 친구 Isaak Iselin이 잡지 Die Ephemerides에 익명으로 게재한 "The Night Hours of a Hermit"이라는 경구로 작업을 시작했습니다. 처음에는 그다지 성공적이지 않았습니다. 그러나 그때 그는 자신이 알고 있던 소작농의 삶에 대한 모든 지식을 사용할 생각을 했습니다. 그의 할아버지와 함께 "Leonardo and Gertrudis"라는 제목의 작품 4 권 시리즈에서 그들을 포착했습니다.

이 책들에서, 요한 하인리히 페스탈로찌는 교사, 성직자, 주부, 정치가를 4명의 캐릭터로 사회를 대표하는 인물로 표현하고 있다., 그리고 주부가 자녀에게 심어주는 도덕적 가치관과 나머지 등장 인물이 각자의 분야에서이를 모방하려는 방법을 다룹니다. 첫 번째 책은 큰 영향을 미쳤지만 나머지 출판물에서는 그렇지 않았습니다.

그는 그 대사를 계속해서 "크리스토퍼와 엘리자베스"를 출판했는데, 이 작품에서 이 캐릭터들은 부패를 주제로 한 일련의 대화를 나눴습니다. 주간지 편집장으로도 활동했지만 아쉽게도 콜라보레이션을 시작한 지 얼마 되지 않아 문을 닫았다.

이미 1794년에 Johann Heinrich Pestalozzi가 여동생을 방문하기 위해 독일을 여행할 때, 그는 Pestalozzi의 아이디어에서 큰 가치를 본 철학자 Johann Gottlieb Fichte와 같은 일련의 인물들과 교류할 기회를 가졌습니다. 교육에 대해 글을 쓸 것을 제안했습니다. 이 프로젝트는 그에게 3년이 걸렸고 인류 발전의 자연 과정에 관한 "나의 조사"라는 작업으로 구체화되었습니다. 그것은 널리 퍼지지 않았고 그의 문학 경력의 끝을 표시했습니다.

교육자로서의 경력

이 새로운 실패 이후 빈곤 상황은 Johann Heinrich Pestalozzi와 그의 가족을 황폐화시켰습니다. 그러나 1798년, 그의 운명을 바꿀 사건이 발생했습니다. 프랑스 혁명은 그의 생각을 유럽 전역에 퍼뜨렸고 이로 인해 스위스에서 농노 제도가 종말을 고했습니다. 결과적으로 Pestalozzi Stans시의 고아원에서 교육자로서의 위치에서 잠시 후 구체화 된 교육 프로젝트를 사역에 제안하기로 결정했습니다..

Stans는 프랑스의 침략을 받고 많은 아이들이 고아가 되었기 때문에이 고아원의 설립이 필요했고 Johann Heinrich Pestalozzi가 교사 역할을 대신했습니다. 그가 마침내 실제 프로젝트에서 교육에 대한 모든 훌륭한 아이디어를 구체화할 수 있었던 곳이 바로 그곳이었습니다. 그의 신속하고 만족스러운 결과는 Pestalozzi가 더 나이가 많은 아이들의 교육자 자리로 승진하도록 이끌었습니다.

그의 방법론은 의심할 여지 없이 훌륭했기 때문에, 이번에는 Burgdorf에서 새 학교를 열 수 있는 위치에 있음을 알게 되었습니다., 중산층 가정의 자녀를 대상으로합니다. Johann Heinrich Pestalozzi는 매우 성공적인 방법론을 표준화하고 있었습니다. 그는 이 기회를 이용하여 How Gertrudis가 자녀를 가르치는 방법을 출판했는데, 이 책은 대단한 호평을 받았습니다. 그의 새로운 작품은 그의 인기를 끌어 전국 각지에서 연구소를 방문하는 사람들을 불러일으켰습니다.

성공은 정부 자체가 Burgdorf 학교를 자체적으로 만들고 Johann Heinrich Pestalozzi와 그의 직원들에게 국가에서 지급하는 급여를 지급하고 교과서 출판을 촉진하여 세 가지 새로운 연극. 그러나 나폴레옹을 통해 유럽을 통해 전진하던 정치적 변화는 학교를 위태롭게 했다. 그는 황제에게 이 제도의 중요성을 알리기 위해 문서를 작성했지만 아무 소용이 없었습니다.

연구소에서 전송

스위스에 세워진 새 정부는 연구소가 위치한 Burgdorf 성의 사용권을 철회하고 그 대가로 Münchenbuchsee에 있는 수도원의 사용을 제안했습니다. 요한 하인리히 페스탈로치(Johann Heinrich Pestalozzi)는 학교에 배정된 원장과 처음부터 인연을 맺어 학회.

새 위치는 Yverdon에 있었습니다.. 여기에서 그는 하나가 아닌 여러 학교를 설립하기로 결정했습니다. 그 중 두 개는 성별에 따라 학생들을 분리할 수 있고 다른 하나는 농아 학생들에게 교육을 제공하고 가족이 양질의 교육을 받을 수 없는 가난한 아이들을 위해 한 가지 더 생각합니다. 품질. 이때 Johann Heinrich Pestalozzi는 젊은 시절 활동했던 Helvetic Society의 회장으로 임명되었습니다.

이 사회를 위해 그는 자신의 교육 시스템을 움직인 원리를 종합한 마지막 두 작품을 씁니다. 그 안에서 그는 추상적인 것보다 구체적인 개념을 다루는 것에 대해 이야기하고, 가까운 것보다 가까운 것을 다루는 것에 대해 이야기합니다. 복잡한 운동을 하기 전에 간단한 연습부터 시작하거나 항상 점진적. 그것들은 단순한 원칙이지만 매우 중요하며 그 중요성은 우리 시대에 이릅니다. 마침내 Pestalozzi는 1827년 2월 Brug에서 사망했습니다.

Johann Heinrich Pestalozzi의 막대한 노력 덕분에 스위스는 대부분의 선진국보다 훨씬 앞서 1830년까지 사실상 문맹 퇴치를 달성했습니다.

참고문헌:

• Bowers, F.B., Gehring, T. (2004). Johann Heinrich Pestalozzi: 18세기 스위스 교육자이자 교정 개혁가. 교정교육 저널.
• 실버, K. (1974). Pestalozzi: 남자와 그의 작품. Shocken 책 Inc.
• 트롤러, D. (2014). Pestalozzi와 세계의 교육화. 정팔면체.