실천공동체: 이 집단은 무엇이며 어떻게 작동하는가?

특정 주제에 대한 지식을 확장하기 위한 그룹 작업에는 여러 가지 방법이 있습니다.

실천공동체는 가장 강력한. 다음 사항을 통해 이러한 시스템이 작동하는 방식과 다른 방법론과 비교하여 강점이 무엇인지에 대한 일반적인 아이디어를 얻을 수 있습니다.

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실천공동체란?

실천공동체는 특정 주제에 대한 지식과 관행을 확장한다는 공동의 목표와 관련된 사람들의 그룹. 이 커뮤니티에서는 모든 사람의 실제 경험을 공유하고 반영합니다. 이러한 방식으로 모든 사람은 상호 작업을 통해 이익을 얻고 해당 그룹 구성원 간의 관계 강화를 경험합니다.

연구원 Étienne Wenger와 Jean Lave는 1991년에 이 방법론을 처음으로 언급했습니다.. 그 이후로 실천 공동체의 인기가 높아지고 있으며 점점 더 많은 기사에서 언급되고 있습니다. John Seely Brown과 Paul Duguid와 같은 다른 저자들은 Xerox의 Palo Alto 연구 센터에서 최초의 실천 공동체 중 하나가 자연스럽게 생겨난 방법을 설명합니다.

이 경우 프린터 수리를 담당하는 작업자가 제공된 기술 설명서를 사용하지 않고 오히려 선호하는 경우가 많다는 사실을 발견했습니다. 휴식 시간과 일시 중지 시간을 활용하여 그들이 직면한 다양한 사건과 해결책을 찾기 위해 관리했던 방식에 대해 동료들과 논의하십시오. 해결책. 다른 사람들은 그들이 관리하고 있는 고장을 폭로하고 조언을 구했습니다.

자신도 모르게 이 일꾼 그룹은 매우 강력하고 효과적인 방법론을 시작했습니다., 실천 공동체의 것. 덕분에 각 기술자는 자신의 경험을 다른 동료들과 공유할 수 있었고 결과적으로 서로가 경험하고 지금 그룹과 공유하고 있는 실제 사례 질문.

일부 연구자들은 실천 공동체가 이론적인 프리즘이 아닌 실제적인 관점에서 볼 때 고전적인 브레인스토밍 방법의 진화일 수 있다고 제안합니다.

실천공동체의 특징

실천 공동체는 아래에서 설명할 일련의 특성을 가져야 합니다.

1. 공유 리더십

지역 사회 동질적인 참가자 그룹으로 구성됩니다.

. 즉, 그들은 모두 같은 위치에 있습니다. 다른 사람들이 듣는 동안 자신의 지식을 공유하는 지도자는 없습니다. 구성원은 자신의 경험으로 가르치고 동시에 다른 사람의 경험으로 배우므로 동등한 위치에 있습니다. 정황.

서로 다른 구성원을 연결하고 회의나 행사를 조직하여 서로 다른 주제에 대한 토론을 제안하는 코디네이터의 모습이 있다면 문제를 해결하고 그룹의 모든 구성원의 적극적인 참여를 촉진하여 모든 구성원이 동등하게 기여하고 나머지 구성원의 혜택을 받을 수 있도록 합니다.

2. 지식 분야

실천 공동체의 모든 구성원 간의 공통 연결 고리는 특정 지식 분야여야 합니다. 이 요소는 그것은 이 사회의 모든 구성원이 공유하는 요소로서 집단적인 느낌을 줄 것입니다.. 각 구성원은 다른 모든 사람이 하나가 되도록 돕는 동시에 주제 전문가가 되기를 원합니다.

3. 관행

그 공유된 지식의 바로 그 활동이나 관행은 커뮤니티의 엔진이 될 것입니다. 그룹에 의미를 부여하고 모든 구성원이 마치 자신이 수행한 것처럼 다른 사람의 활동에서 배울 수 있도록 공유 그들 자신.

4. 공동체 의식

실천공동체가 운영될 때 이전의 모든 요소에 의해 촉진되는 정체성의 느낌이 생성됩니다. 모든 구성원은 다른 사람을 돕고 싶어하며 유용한 모든 것을 공유하고 나머지 구성원이 제공하는 정보를 활용합니다.. 그것은 모두가 동료의 성공뿐 아니라 자신의 성공이라는 공통의 목표를 추구하는 꿀벌인 일종의 벌집일 것입니다.

수집 목적으로만 커뮤니티에 접근하는 사람들의 경우일 수 있습니다. 회원들의 정보와 경험을 공유하지만, 회원들과 자신의 관행을 공유할 목적은 아닙니다. 나머지. 이 경우 해당 사람은 호혜성 기준을 준수하지 않기 때문에 커뮤니티의 활동적인 구성원이 아닙니다. 대신 기여를 한다고 가정하면 주변 구성원이 되거나 외부 참여자가 될 수도 있습니다.

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실천의 가상 공동체

새로운 기술, 특히 인터넷과 소셜 네트워크의 출현은 가상 양식에서 실천 커뮤니티의 진화를 가져왔습니다. 요즘에는 지식을 공유하기 위해 여러 사람을 직접 만날 필요가 없습니다., 그것과는 거리가 멀다. 지리적으로 가까이 있을 필요도 없습니다.

반대로 디지털 미디어는 세계 여러 지역의 사람들이 하나의 플랫폼을 통해 연결할 수 있도록 합니다. 같은 지식 분야에 관심이 있는 사람들과 온라인에서 경험을 공유하고 다른 사람들로부터 배울 수 있습니다. 나머지.

일반적으로 이러한 플랫폼(포럼, Facebook, WhatsApp 그룹 등)에서 각 개인의 기여는 서면으로 반영됩니다. 모든 구성원이 동시에 연결될 필요도 없습니다. 또는 동일한 시간대에 속합니다. 문제가 발생하는 순간에 질문을 참조할 수 있으며 회원이 출판물에 액세스하고 답변을 작성할 때 답변을 받게 됩니다.

또한 모든 출판물에 대한 서면 기록이 있으면 특정 기여의 저자를 쉽게 찾을 수 있습니다. 또한 새로운 구성원이 다른 실행 커뮤니티에 도착했을 때 조직적인 방식으로 정보를 제공할 수 있습니다.

분명히 모든 사람이 같은 지식이나 같은 실천을 가지고 있는 것은 아니므로 더 적극적으로 참여하고 더 완전하거나 유용한 정보를 공유할 수 있는 사람들이 있을 것입니다. 그들은 그룹의 기준 구성원이 될 것이지만 조금씩 동질화가 수행될 것입니다. 다른 사람들도 대부분의 회원을 풍요롭게 하는 더 많은 경험을 배우고 기여할 수 있습니다. 자산.

우리는 실천 커뮤니티에 데이터를 제공하는 리더가 없고 나머지 구성원이 수동적으로 데이터를 받을 것이라고 예상했지만 그들은 그렇게 합니다. 특히 이러한 가상 커뮤니티에는 중재자 또는 애니메이터가 있을 수 있습니다.. 이 수치는 모든 구성원 간의 양방향 참여를 촉진하는 역할을 담당하게 됩니다.

그러한 그룹을 만드는 방법은 무엇입니까?

우리는 이미 이러한 그룹의 특성이 무엇이며 무엇이 그렇게 유용한지 알고 있습니다. 다음으로 우리가 물을 수 있는 것은 실천 공동체를 만드는 방법입니다. 이를 위해 Wenger는 하나를 구축하기 위해 따라야 하는 7가지 원칙의 시스템을 제안합니다. 그들은 우리가 보게 될 것입니다.

1. 진화의 용이성

실천의 공동체 살아있는 유기체처럼 행동해야 한다. 이를 위해 그룹 구성원의 관심과 필요에 따라 성장하고 진화할 수 있는 기반을 마련해야 합니다.

2. 침투성

그건 중요해 회원의 의견이 고려되어 커뮤니티에 침투합니다.. 그러나 때때로 우리 실천 커뮤니티 외부에서 오는 아이디어를 고려하는 것만큼이나 중요합니다. 아이디어가 풍부하고 성장을 가져올 수 있기 때문입니다.

3. 참여 수준

참여를 독려해야 합니다 나머지 활동에 박차를 가할 매우 활동적인 회원 그룹에 의지, 주변 장치, 그래서 그들은 그룹에 점점 더 많은 지식을 제공합니다. 참여하지는 않지만 제공된 지식으로부터 혜택을 받을 수 있는 커뮤니티 외부의 사람들도 있을 것입니다. 이상적으로는 이 사람들도 기여할 것이지만 많은 경우에 이것은 일어나지 않을 것입니다.

4. 공공 및 개인 공간

실천 공동체는 다른 많은 사회적 상호 작용과 마찬가지로 작동합니다. 때로는 모든 구성원이 참여할 수 있는 공개적으로 제공되는 반면 다른 경우에는 두 명 이상이 참여할 수 있습니다. 참여자들은 나머지 사람들이 묻지 않고 특정 의심을 해결할 수 있는 사적인 대화를 선호할 것입니다. 그것에 대한 지식. 지역 사회의 건강이 보장되도록 두 상황 사이에 균형이 필요합니다..

5. 값을 추가

실천공동체를 가치 있게 만드는 것은 구성원들이 그 특정 주제에 대해 갖고 있는 관심입니다. 커뮤니티라면 그런 사람들에게 가치 있는 데이터를 제공합니다, 우리는 그룹의 연속성을 촉진할 것입니다.

6. 친밀감과 감정

실무공동체와 워킹그룹의 차이점은 목표를 달성해야 한다는 압박감이 없습니다. 그리고 우리는 또한 협회 회원들 사이에 친밀감과 유쾌한 감정의 분위기를 조성하기 쉽게 만드는 주제에 대한 동기를 가지고 있습니다.

7. 리듬을 돌봐

마지막으로, 커뮤니티가 발전하는 속도를 측정하는 것이 중요합니다.. 삶의 모든 것과 마찬가지로 미덕은 중간 지대에 있습니다. 왜냐하면 실천 공동체가 거의 발전하지 않고 아무도 흥미로운 정보를 제공하지 않는다면 사람들이 흥미를 잃는 반면, 끊임없는 데이터와 경험으로 그들을 폭격하면 구성원을 압도하고 그들이 위험에 처할 수 있습니다. 포기하다

참고문헌:

• Fernndez, M.R., 발베르데, J. (2014). 실천 공동체: 가상 환경에서 협력 학습의 중재 모델. Comunicar: Ibero-American 커뮤니케이션 및 교육 과학 저널.
• 산즈, S. (2005). 가상 실천 커뮤니티: 콘텐츠 액세스 및 사용. 대학과 지식사회 잡지.
• 벵거, E. (2002). 실천공동체. 학습, 의미 및 정체성. 인지 및 인간 발달. 파이도스.