교사에 대한 폭력: 90%가 고통

교사에 대한 폭력의 북소리는 한동안 계속되었지만 지금은 그 어느 때보다 더 크게 울리고 있습니다. Independent and Official Union Central(CSIF)의 최신 설문조사에 따르면 설문조사에 참여한 교사의 90%가 압도적인 비율로 교실에서 폭력 사건을 경험했다고 주장, 그리고 또 다른 75%는 존경과 권위의 수준을 잃었다고 말합니다.

또한 인터뷰 대상자의 4분의 1은 교육원에서의 직장 생활이 그다지 즐겁지도 즐겁지도 않다고 말하거나 생각합니다. 누구에게도 낯선 문제가 아닙니다. 아버지와 어머니의 협회는 상황을 인식하고 교실에서 폭력을 퇴치하기 위해 더 많은 수단을 요구합니다. 문제는 새로운 형태의 사회화와 잘못된 인터넷 사용에 있을 수 있습니다.

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중앙공무원연맹에 따른 폭력

3,000명의 교사를 인터뷰한 이 연구의 결과는 경고 매체와 교육부 자체에서 경보가 울립니다. 학교는 교육을 목적으로 만들어졌다는 사실에도 불구하고, 비폭력, 사회화하고 모든 문화에 참여하는 기본 원칙은 교실에서 존재감을 잃습니다. 신체적 또는 언어적 폭력은 대부분의 교사의 업무에 존재하는 것 같습니다.

그것이 충분하지 않은 것처럼 연구의 다른 지표는 교실에서 폭력의 영향에 대한 더 많은 징후를 보여줍니다. 숫자는 다음과 같습니다. 교사의 55%가 교실에 폭력이 많다고 말합니다., 28%는 부모와의 관계가 나쁘거나 매우 나쁘다고 믿고 있으며, 조사 대상자의 또 다른 20%는 학생과의 관계가 좋지 않다고 인정합니다. 추세가 반전되지 않는다면 확실히 걱정할 일입니다.

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주요 원인

CSIF는 약 1주일 전에 이 연구를 발표했고 발표자인 Mario Gutiérrez는 공개적으로 상황의 심각성을 인정하며 세션을 시작했습니다. 이 연구는 무뚝뚝합니다. 이 아동폭력은 바로잡지 않으면 성인폭력이 된다. 더 이상 교사를 존중하는 문제가 아니라 자신과 타인을 존중하는 문제입니다.

이 연구의 저자는 이 현상의 가능한 원인을 지적합니다. 학생들은 인터넷을 통해 모든 유형의 폭력적인 콘텐츠에 노출되어 있으며 교사가 사회.

얼마 전까지만 해도 교사는 젊은이들에게 아버지와 어머니 다음으로 중요한 존재였습니다. 아이들이 받은 교육은 학교에서 보완되었습니다. 그 전송 사슬 사회화 가치, Gutiérrez는 중단되었다고 말합니다.

노조는 이러한 잠재된 권한 부족에 대해 경고합니다. 교사들은 자신들이 상황을 통제할 수 없고 굴욕감을 느낀다고 말합니다. 학생이 아주 어릴 때에도 스스로. 특히 일부 교사가 부적절한 행동을 하는 학생들을 수업에서 쫓아낼 능력이 없다고 주장하는 것은 주목할 만하다. 교사들은 상사인 관할 당국의 지원이 부족하다고 주장하지만 무엇보다도 부모를 만날 때 부모의 지원이 부족하다고 주장합니다. 한 교사는 연구 결과를 발표하면서 "대부분은 자녀에 대한 비판을 받아들이지 않는다"고 설명했다.

우리 시대의 또 다른 고전은 소셜 네트워크라는 약속을 놓칠 수 없었습니다. 이 연구의 작성자는 12세에서 16세 사이의 아주 어린 나이의 학생들이 극심한 수준의 괴롭힘과 따돌림 상황을 야기한다고 단언합니다. 노조는 친교에서 모바일 장치를 나눠주는 아버지와 어머니의 나쁜 관행을 지적합니다. "그들은 자존심을 다루는 방법을 모르고 하루 24시간 동료에 대한 존경심을 잃습니다." 이러한 관점에서 Instagram과 같은 소셜 네트워크는 타인에게 영향력을 행사하기 위한 끊임없는 경쟁, 소중한 존경을 얻는 또 하나의 방법은 폭력입니다.

일부 측정

최근 CSIF 연구 외에도 교사 학대의 물결을 막기 위한 몇 가지 조치를 권장하는 교실 내 폭력의 행동 및 예방에 관한 다른 보고서가 있습니다. 그리고 가장 비관적인 관점에 따르면 상황이 그것을 요구한다는 것입니다. The Teacher's Ombudsman 협회는 학생들이 교육자에 대한 위협과 공격이 최근 몇 년 동안 5배 증가했다고 확신했습니다.

이러한 이유로 CSIF는 국가 협약을 체결하는 등 긴급한 이행을 요구하는 일련의 조치를 제안했습니다. 공립 교육 기관에는 심리 지원 부서가 있습니다. 이러한 유형의 사건에 대비하거나 업데이트된 학교 공존 계획을 구현하십시오. 단기적으로 WhatsApp 또는 Facebook과 같은 신기술의 오용으로 인한 유해한 영향을 방지하기 위해 교사에 대한 더 많은 교육이 필요합니다.