어린이의 독서를 장려하는 방법: 5가지 필수 팁과 열쇠

독서는 인간 발달에 많은 중요한 영향을 미치는 활동입니다. 무엇보다도 우리를 둘러싼 요소를 이해하고 상호 작용할 수 있게 해줍니다.

어릴 때부터 길러질 수 있는 습관이기도 하다. 이 기사에서 우리는 몇 가지를 제시합니다 어린이의 독서를 장려하는 데 유용할 수 있는 팁, 뿐만 아니라 해당 활동에 대한 관심을 높이는 것의 중요성.

• 관련 기사: "난독증: 읽기 장애의 원인과 증상"

어린 시절 독서의 중요성

유아기는 0세에서 6세까지의 기간으로 간주됩니다. 이 기간 동안 아이들은 어떤 자극이 다른 자극보다 더 끌리는 여러 단계를 거칩니다. 다른 사람들은 특정 사항을 배우려는 의지가 더 크다는 것을 의미합니다. 기법.

예를 들어, 0세에서 2세 사이의 학습은 성인과의 상호 작용에 의해 조정됩니다., 특히 간병인이나 교육자에게. 또한 이 단계는 의사소통에 필요한 기술이 개발되기 때문에 매우 중요합니다.

3세에서 4세 사이에는 일반적으로 아이들이 학교에 다니기 때문에 가족의 핵 밖에서 사회화가 시작됩니다. 4세부터 학습은 보다 구조화된 방식으로 이루어집니다. 이때 중요한 기준은 항상 가족이나 가장 가까운 정서적 핵과 동등한 교육 시스템입니다.

이 모든 단계에서, 언어는 아동 발달에 중요한 역할을 합니다., 인지 과정 및 다른 사람과의 상호 작용 모두. 이러한 의미에서 언어는 단어의 언어적 사용에 국한되지 않고 아이들이 주변 사물에 의미와 의미를 부여하는 전체 과정입니다. 후자는 그들이 개인적인 정체성을 확립하고 다른 사람들과 의사 소통을 할 수 있게 해주는 것입니다.

특히 언어 발달, 의사 소통, 심지어 애정까지 촉진하는 방법 중 하나는 읽기입니다. 따라서 유아기부터 독서를 장려하는 것이 중요합니다. 세상을 이해하고 소통하다, 또한 그 안에서 차지하는 위치를 이해하십시오.

• 다음 항목에 관심이 있을 수 있습니다. "아동기의 6단계(신체 및 정신 발달)"

아이들의 독서를 장려하는 방법은 무엇입니까?

읽기는 언어 기호를 해독하는 능력과 관련이 있을 뿐만 아니라 이러한 기호 주변에서 발견되는 문화의 표현과 기호가 구성하는 내러티브(Ramírez 및 de 카스트로, 2013). 이것은 상호 작용하고 욕망, 감정 및 감정을 확립하고 외부화하는 데 필수적입니다.

1. 독서를 의미 있는 만남으로 만들기

어린 아이들(특히 0세에서 2세 사이)을 다룰 때는 다음과 같은 경우 독서를 권장합니다. 아이와 보호자 사이의 유대감을 강화하는 활동.

즉, 독서는 공유된 것을 의미해야 합니다. 어린 아이들은 특히 어른들과 관련하여 배웁니다.. 독서와의 의미 있는 만남을 장려하는 것은 독서 자체를 장려하는 것입니다. 아동이 이 활동을 어떻게 인식하고 느끼는지, 따라서 아동이 이를 받아들이거나 찾는 방법 그후.

매우 간단할 수 있는 것은 취침 시간, 낮잠을 자기 전 또는 휴식이 필요한 활동 후에 자녀와 함께 책을 읽는 것입니다. 이렇게 장기적으로 하면 독서를 휴식의 순간과 연관시킬 수 있습니다.

2. 매력적인 재료와 눈에 띄는 색조 사용

아이들은 자신의 감각(시각, 청각, 촉각, 후각, 미각)을 통해 배우기 때문에 흥미로운 이야기와 자료를 선택하는 것이 중요합니다. 예를 들어, 질감이 있거나 소리가 있는 책이 많이 있습니다., 그리고 단어나 복잡한 구문이 많지 않은 것을 찾는 것이 중요합니다.

우리 스스로 이야기를 할 때 이야기가 바뀔 때 눈에 띄고 변화하는 어조와 목소리의 양을 유지하는 것이 중요합니다. 이런 식으로 우리는 감정 인식을 촉진하고 읽기에 대한 어린이의 관심을 끕니다.

또 다른 관련 활동은 특히 그들이 조금 더 나이가 들었을 때 아이들과 함께 이야기를 만드는 것입니다. 예를 들어, 아이가 직접 선택한 이미지나 가족 사진으로 동물에 대한 이야기를 만들어 보세요. 같은 의미에서 책의 부분이나 요소(페이지, 표지, 그림...)를 매력적인 방식으로 제시하십시오.

3. 아이가 자유롭게 선택할 수 있도록

여러 번 아이들은 같은 책에 계속해서 끌립니다. 그들에게 스스로 선택할 수 있는 자유를 주는 것이 중요합니다. 그들의 독서에 대한 관심이 방해받지 않도록 그들에게 가장 호소력 있는 이야기.

또한 중요합니다 다양한 유형의 독서 제공. 어린이가 쓴 문학이 있고, 어린이를 위해 쓰거나 각색한 문학이 있습니다. 읽기에 대한 어린 아이들의 관심을 선호하는 것은 여러 가지 선택권을 가지고 있다는 것입니다. 하나씩 제시하여 그들이 관심사를 탐색하고 자유롭게 이동할 수 있도록 합니다. 그들.

4. 독서를 위한 특별하고 편안한 공간 할당

독서는 단어나 그림의 이해로 축소되는 활동이 아니라 오히려 우리의 감정, 욕망, 필요 또는 마음의 상태가 작용하는 것입니다. 편안한 장소에서 읽는 것도 중요합니다.

아이들에게 놀라운 점은 독서를 위한 특별한 공간을 할당하는 것입니다. 예를 들어, 크기에 맞는 소파, 작은 베개 또는 러그와 함께 바구니, 서랍 또는 책장을 서적.

5. 일상에 독서가 포함되도록 하십시오(습관 만들기).

읽기 습관이 될 수 있다, 그런 만큼 지속적인 반복을 통해 강화할 수 있는 실천입니다. 특히 나이가 많은 어린이의 경우, 매일 시간을 할애하여 독서 습관을 기르도록 장려할 수 있습니다.

아이가 스스로 읽기에 익숙하지 않다면 아이와 함께 읽는 것이 중요하며, 그에게 호소하는 책을 통해 (우리는 그렇지 않지만) 그리고 신중한. 이런 식으로 자신의 관심사에 따라 독서를 탐색할 수 있습니다. 지루하고 의무적이거나 지루한 활동으로 이해하는 대신.

참고문헌:

• 라미레즈, C. (2013). 어린 시절의 독서. UCP의 징계 그래프, Pereira-Colombia, no. 20: 7-21.