개정된 어린이를 위한 사회 불안 척도: 무엇입니까?
사회적 불안은 모든 연령대에서 나타날 수 있는 불안 장애입니다., 더 일반적으로 어린 시절과 청소년기에 그렇게 하지만. La Greca와 Stone(1993) 개정판 아동용 사회 불안 척도(SASC-R)는 그러한 불안을 평가합니다.
이 글에서 우리는 척도의 저자들이 사회적 불안을 나누는 세 가지 요소에 대해 배울 것입니다. 이 도구의 특징과 장점, 형식 및 일부 연구 결과(척도의 결과를 해석하는 방법을 보여줌)에 대해 설명합니다.
- "불안의 7가지 유형(특성, 원인 및 증상)"
개정된 어린이를 위한 사회 불안 척도: 무엇입니까?
그만큼 La Greca와 Stone(1993)이 작성한 SASC-R(Social Anxiety Scale for Children-Revised)은 7~12세 어린이의 사회적 불안을 평가하는 도구입니다.. SASC의 개정판입니다(La Greca, Dandes, Wick, Shaw, & Stone, 1988). SASC는 Watson과 Friend(1969)의 "부정적 평가에 대한 두려움"(FNE)과 "사회적 옹호 및 고통"(SAD)의 두 가지 척도를 기반으로 합니다.
La Greca와 Stone은 이전 척도를 수정했습니다(SASC; 아이들을 위한 사회 불안 척도) 그들은 몇 가지 약점을 보았기 때문입니다. 새로운 항목, 특히 사회적 회피 및 일반화된 고통을 언급하는 항목이 척도에 추가되었습니다. 따라서 이 저자들은 사회적 상황을 새로운 것과 일반화된 두 그룹으로 나누었습니다. 그들은 이 구별이 중요한 임상적 의미를 가지고 있음을 알았기 때문에 그렇게 했습니다.
따라서 개정된 어린이를 위한 사회 불안 척도와 해당 버전의 주요 차이점은 (SASC), 세 번째 요소의 통합 및 항목 수의 증가(10개에서 18).
무엇을 평가합니까?
구체적으로, 수정된 어린이용 사회 불안 척도는 또래와의 기능과 관련된 사회적 불안을 평가합니다..
이 불안은 이 기사의 뒷부분에서 보게 될 세 가지 요소 또는 차원으로 나뉘며 다음과 같습니다. 1. 동료에 의한 부정적인 평가에 대한 두려움(FNE); 2. 새로운 상황이나 낯선 사람에 대한 불안과 사회적 회피(SAD-N); 그리고 3. 동료, 지인 또는 낯선 사람이든 일반적으로 사람들에 대한 불안과 사회적 회피.
어린이와 청소년의 사회적 불안
사회적 불안이나 사회 공포증, DSM-5(Diagnostic Manual of Mental Disorders)에서 불안 장애로 분류됩니다. 이는 사회적 상호 작용이나 기타 사회적 상황(대중 연설, 파티 참석, 사람 만나기 등)에 직면했을 때 극심한 두려움이나 불안으로 해석됩니다.
이는 어린 시절과 성인기에 모두 나타날 수 있는 불안 장애입니다. 그러나 더 자주 나타나는 것은 청소년기입니다. 이것은 사회적 관계와 "친구가 있다는 사실"이 어린이와 청소년 모두에게 매우 중요한 시대이기 때문입니다. 또한 그의 성격은 주로 이러한 우정과 관련하여 형성되고 있습니다.
이것은 아동이나 청소년이 좋아해야 한다는 압박감을 더 많이 느끼게 할 뿐만 아니라 사회 집단에 포함되고 파티에 초대받아야 한다는 압박감을 느끼게 합니다., 등. 우리가 본 것처럼 개정된 어린이를 위한 사회 불안 척도는 상기 불안을 평가하는 역할을 합니다.
스케일 특성
척도 형식은 3점 리커트 형식입니다.. 리커트 형식은 심리학자 렌시스 리커트가 만든 형식으로, 답변은 다양한 값(예: "약간", "보통" 또는 "많이")으로 채점됩니다.
그러나 SASC-R의 스페인어 버전에서는 점수 범위가 1에서 3(점) 사이를 오가지만 척도 작성자도 1에서 5점 범위를 사용했습니다.
한편 개정판 아동을 위한 사회불안척도는 22문항으로 구성되어 있다. 이 22개 중 18개만 고려됩니다.
척도 요인: 사회적 불안
아동을 위한 사회불안척도에 대한 연구 - 개정(구체적으로는 다양한 요인분석을 실시함) 이 연령대(어린 시절)의 사회적 불안은 세 가지 요인에 따라 그룹화될 수 있음을 나타냅니다..
이 세 가지 요소 또는 차원은 내적 일관성이 양호하다는 점을 언급할 가치가 있습니다. 세 가지 요소는 다음과 같습니다.
1. 부정적인 평가에 대한 두려움
이 두려움은 또래, 즉 같은 또래의 아이들에 대한 부정적인 평가와 관련하여 나타난다. 어린이용 사회 불안 척도(Social Anxiety Scale for Children-Revised)에서 이 요인은 약어 FNE("부정적 평가에 대한 두려움")를 받습니다.
2. 사회적 회피
사회적 회피는 일반화된(비특정적) 사회적 상황과 관련하여 발생합니다. 이 사회적 회피는 또한 사회적 "고통"으로 번역되며 그 약어(SAD-G)는 "사회적 회피 및 고통-일반"에 해당합니다.
3. 새로운 상황에서의 고뇌
새로운 동료와의 상황과 관련된 새로운 상황 앞에 고뇌가 나타납니다. 따라서 이 사회적 "고통"은 또래와의 구체적이고 새로운 상황을 의미합니다(영어로, "Social avoidance and Distress-Specific to NewPeers"; SAD-신규 또는 SAD-N).
장점
긍정적인 특징으로는 우리는 아동의 사회 불안 척도-개정판이 짧고 관리하기 쉬운 척도임을 발견했습니다. 또한 심리적 특성이 좋습니다..
자기보고 도구로 구성되어 있습니다. 사실, 이들은 어린이와 청소년의 사회적 불안을 평가하기 위한 자기 보고 형식으로 존재하는 몇 가지 도구입니다.
이 척도는 임상적 또는 비임상적 수준에서 어린 시절의 다양한 차원의 불안과 사회적 공포를 평가할 수 있게 합니다.
연구
Sandín et.에 의해 수행된 중요한 연구. al(1999)은 개정된 Children-Revised를 위한 사회 불안 척도의 심리적 특성을 분석했습니다. 신뢰성 분석 결과 SASC-R의 신뢰성이 우수한 것으로 나타났습니다. (여기에는 다음이 포함됩니다. Cronbach의 알파, 동질성 지수, 항목 척도 상관관계 및 결정 계수).
한편, 척도의 언급된 세 가지 요소도 좋은 수준의 신뢰도를 보였습니다.
결과 해석
어린이용 사회 불안 척도(Social Anxiety Scale for Children-Revised)로 수행된 또 다른 연구는 척도의 다양한 하위 척도(요인)의 불안 수준, 척도의 사회적 및 정서적 기능 어린이들.
그 결과 첫 번째 요인인 부정적인 평가에 대한 두려움이 낮은 자존감과 관련이 있는 것으로 나타났다.. 또한, 이 요소에서 높은 점수를 받은 아동은 사회적 수용이 낮다고 인식하고 또래들과 더 부정적인 상호작용을 했습니다.
수정된 어린이를 위한 사회 불안 척도의 세 번째 요소인 새로운 상황에서의 두려움 또는 고통은 다음과 관련이 있었습니다. 타인의 사회적 수용이 낮고 상호작용이 많은 아동 부정적인.
마지막으로, SASC-R에서 더 높은 점수를 받은 아이들은 전반적인 사회적 기능이 더 많이 저하된 것으로 나타났습니다. 이것은 사회적 기술이 부족하고 사회적 관계가 적으며 다른 사람들의 사회적 수용이 적다는 인식으로 이어졌습니다.
참고문헌:
- La Greca, A.M. 및 Stone, W.L. (1993). 수정된 어린이를 위한 사회 불안 척도: 요인 구조 및 동시 타당도. 임상 아동 심리학 저널, 22: 17-27.
- Sandín, B., Chorot, P., Valiente, R.M., Santed, M.A. 및 Sánchez-Arribas, C. (1999). 수정된 아동용 사회 불안 척도(SASC-R)의 요인 구조. Journal of Psychopathology and Clinical Psychology 1999, 4(2): 105-113.
- 빈센트, 엠.씨. (2016). 아동의 사회불안에 관한 연구. Jaén 대학, 인문 및 교육 과학 학부.