중기 청소년기: 그 속에서 일어나는 특징과 변화

중기 청소년기는 우리가 겪는 하위 단계 중 하나입니다. 유년기 이후와 성인기 이전의 인간. 이것은 다음과 같은 복잡한 심리적 과정의 발달에 결정적인 단계입니다. 그 자체로 생물학적 수준에서 중대한 변화가 일어나는 시기이다. 그리고 사회적.

아래에서 청소년기의 단계는 무엇이며 중기 청소년기는 어떻게 특징지어지는지 살펴보겠습니다.

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청소년기란 무엇입니까?

청소년기는 인간의 일생의 한 단계입니다. 특징은 중요한 심리적, 생물학적, 사회적 변화, 그리고 유년기에 이어 성인기에 앞서는 단계로 간주되기 때문에 누구에게나 가장 광범위하고 결정적인 순간 중 하나입니다.

청소년 및 청소년을 위한 프로그램 및 정책의 심리학자이자 국제 컨설턴트, Dina Krauskopof(1999)는 청소년기를 10세에서 20세 사이의 기간이라고 말합니다. 오래된. 전환 과정 이상으로 서로 다른 차별적 측면을 표시하는 단계입니다. 심리 사회적 수준과 발달에서 중요한 변화로 나타나는 인간 발달 성적.

게다가, 이 기간에 일어나는 과정 중 하나는 개성화입니다., 가족 환경의 탐색, 차별화, 소속감 탐색 및 삶의 의미 구성뿐만 아니라 개인 및 사회적 정의에 기여하기 때문입니다.

이제 동일한 연구원이 수행한 분석을 따라 다음을 설명합니다. 중기 청소년기의 주요 특징 및 다른 하위 단계와의 차이점 이 기간.

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이 개발 단계의 단계

이해를 돕기 위해 청소년기를 여러 하위 단계로 나누었습니다. 그 중 초기 청소년기는 사춘기 단계 또는 사춘기이기도 합니다. 중기 청소년기 및 마지막으로, 후기 청소년기 또는 청소년기의 마지막 단계. 각각 다음 연령에 해당합니다.:

• 10세에서 13세 사이의 초기 청소년기.
• 14세에서 16세 사이의 중간 청소년기.
• 17세부터 19세까지의 마지막 단계.

이 단계 중 첫 번째 단계는 간병인과 신체적 분화가 특징이며 바디 스키마의 재조정과 같은.

대신 두 번째 단계는 가족 집단과 동료의 사회적 분화, 중요한 재확인이 필요합니다. 이러한 재확인은 개인 수준에서 발생하지만 외부 인식과 밀접한 관련이 있습니다.

마지막으로 세 번째 단계에서는 프로젝트 개발, 사회적 대안 탐색 및 유사한 그룹 검색을 기반으로 합니다.

중기: 일반적인 특성

앞서 언급한 바와 같이 중년기 청소년기의 특징은 개인적 인식과 외부 인식을 조화시키다. 첫 번째 단계에서 인식은 신체 또는 신체 검사를 기반으로 하지만 두 번째 단계에서는 정서적 유대감을 찾고 집단을 수용하는 데서 나타나는 특별한 심리적 관심 동료.

전술한 내용으로 인해 주요 준거 집단과 심지어 심리적 안정감까지 더 이상 핵가족이 아니며 또래와의 우호적 또는 정서적 유대에 초점을 맞추기 시작합니다..

이것은 자율성, 개인의 책임 및 정체성의 발달은 물론, 발달 과정에서도 필수적인 과정입니다. 상징화, 일반화, 추상화와 같은 복잡한 인지 과정의 세계.

마찬가지로, 그것은 이 단계 동안 우려의 상당 부분의 기초를 구성합니다. 정서적 관계는 일반적으로 이 단계에서 통합되기 시작합니다., 공유 경험과 관심사에 대해.

마지막으로, 세대 간 관계는 다음을 통해 식별 프로세스를 강화할 수 있기 때문에 핵심 요소입니다. 자신과 다른 그룹의 구성원 사이에 보완적이거나 적대적인 차이를 설정합니다..

일부 심리사회적 요소

우리는 특히 심리 사회적 척도에서 중간 청소년기를 둘러싼 특정 요소 중 일부를 아래에 요약합니다. Krauskopof(1999)에 따르면 중기 청소년기는 주로 아래에서 보게 될 몇 가지 요소를 포함하는 개인-사회적 확언에 대한 관심 계속:

• 가족 집단의 차별화.
• 원하는 자녀를 잃은 부모의 애도.
• 성적 및 사회적 매력을 확인하려는 욕구.
• 성적 충동의 출현.
• 개인 기술 탐색.
• 사회에 대한 관심 그리고 새로운 활동을 위해
• 이전 직책에 대한 질문.

신경, 인지 및 심리적 성숙의 특성

우리가 말했듯이 청소년기는 생물학적, 심리적, 사회적 수준에서 변화가 나타나는 것이 특징입니다. 세계보건기구(2010)에 따르면, 중기 청소년기, 특히 신경학적, 인지적, 심리적 발달과 관련된 수행원:

• 전두엽 피질의 성장, 이는 사회 문제에 영향을 미치고 문제 해결 능력의 개발과 관련이 있습니다.
• 추상적 사고의 발달과 같은 인지 능력(스트레스 상황에서는 구체적인 사고가 있지만) 자신에 대한 특별한 관심과 함께 행동의 결과에 대한 더 나은 이해.
• 바디 이미지 개발.
• 비실용적이거나 있을 법하지 않은 프로젝트의 개발.
• 권한 부여의 중요한 느낌.

삶의 이 단계와 관련된 사회적 요인

위의 모든 것에 추가되는 사실은 청소년기는 모든 사람이 겪는 기간이라고 할 수 있지만, 특정 개발 및 구체적인 특성은 다를 수 있습니다. 그것을 둘러싼 문화적 요소에 따라.

따라서 어떤 사람들에게는 어떤 방식으로, 다른 사람들에게는 매우 다른 방식으로 경험되는 청소년기에 영향을 미칠 수 있는 역사적, 사회적 요인이 있습니다.

이러한 요소는 예를 들어 세계화로 인한 사회적 변화일 수 있습니다. 양극화를 강조하면서 문화 교류에 대한 수요가 있는 곳 사회 경제적.

또 다른 요소는 현대화와 급속한 기술 발전으로 사회적 관계와 바로 청소년의 정체성 구축; 여기에 기대 수명의 증가가 추가되어 이 발달 단계의 연장 가능성이 있습니다.

마지막으로, 세대 간 지식과 실천의 격차로 인해 청소년기의 열망은 가족의 기대치와 심지어 교육 시스템과도 다르기 때문에 새로운 의사 소통 요구를 생성합니다. 연결.

참고문헌:

• 청소년 발달 단계(2010). 세계보건기구. 2018년 8월 28일에 확인함. 가능 http://apps.who.int/adolescent/second-decade/section/section_2/level2_2.php
• 크라우스코프, D. (1999). 청소년기의 심리적 발달: 변화의 시기에 변화. 청소년과 건강, 1(2): 온라인 버전. 2018년 8월 28일에 확인함. 가능 http://www.scielo.sa.cr/scielo.php? script=sci_arttext&pid=S1409-41851999000200004