가해자가 자신이 무죄라고 믿을 수 있는 이유는 무엇입니까?
학대는 모든 종류의 사회와 문화에 존재하며 인류의 역사를 통해 존재해 온 사회적, 인간적 문제입니다. 그것은 모든 연령, 성별, 문화의 사람들에게 영향을 미치고 피해자와 그 가족 및 사랑하는 사람들에게 깊은 신체적, 정서적 상처를 남기는 고통스러운 현실입니다.
일부 전문가들은 특히 성 학대와 관련하여 학대를 공중 보건 문제라고 말합니다. 많은 경우에 학대는 사람을 죽입니다. 학대자들은 희생자들의 삶을 끝내기 위해 온다. 특히 이런 경우에 매우 당혹스러운 것은 학대자가 자신의 행동을 정당화하고 자신이 결백하다고 믿는 능력 사회의 눈 앞에서, 때로는 그들 자신의 눈 앞에서.
누군가가 다른 사람에게 폭력과 잔인한 행위를 저지르면서 동시에 자신의 책임을 부인하고 심지어 자신을 사형 집행인이 아닌 희생자로 여기기까지 할 수 있다는 것이 어떻게 가능합니까? 이 질문에 대한 답은 인간 정신의 복잡성과 공격적이거나 학대적인 행동의 결과로 발생하는 다양한 심리적 방어 메커니즘에 있습니다.
이 기사에서 우리는 학대자가 자신이 결백하다고 믿게 되는 다양한 동기나 이유를 탐구할 것입니다. 범죄를 저지르기 전에 이러한 왜곡된 인식에 영향을 미치는 다양한 심리적, 사회적 계층을 분석합니다. 현실.
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학대란 무엇입니까?
학대자가 자신의 학대에 대해 결백하다고 믿는 것을 결정하는 메커니즘을 이해하기 위해, 먼저 학대가 무엇이며 어떤 유형의 학대자가 존재하거나 가장 많이 발생하는지 이해하는 것이 중요합니다. 흔한. 학대는 다음과 같이 정의됩니다. 신체적, 언어적, 심리적 등 다양한 형태로 나타나는 폭력의 유일한 의도가 다른 사람에게 해를 끼치는 형태 삶의 다양한 영역에 존재합니다. 학대자는 다른 사람을 신체적, 언어적 또는 정서적으로 학대하여 지배적이고 통제적인 행동 패턴을 보이는 개인입니다.
다른 유형의 학대 및 학대자는 그것이 발생하는 환경이나 환경에 따라 설명될 수 있습니다. 세 가지 가장 일반적인 남용 중에서 다음을 발견했습니다.
1. 부부관계학대 / 성학대
이 경우 가해자는 상대방에게 신체적 또는 정신적 폭력을 가하고, 대부분의 경우 과도한 질투, 고립, 경제적 통제 및 정서적 괴롭힘. 남성이 여성에게 가하는 젠더폭력을 중심으로 설명하며 젠더폭력에 대해 이야기합니다. 남성이 자신의 학대를 통해 자신의 힘을 경험하고 경험하게 만드는 사회의 모계적이고 마초적인 영향 커플. 이러한 행동은 정신 건강에 치명적인 영향을 미칩니다. 피해자의 생명을 위태롭게 하거나 심지어 사망에 이르게 할 뿐만 아니라 피해자의 감정적.
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2. 직장 내 학대
어떤 사람들은 직장에서 폭력적인 태도를 취하고 동료를 폭언하거나 폄하합니다. 이익을 얻기 위해 다른 사람의 작업을 조작하고 보이콧하기까지 합니다. 개인의. 권력의 영향을 받아 권력을 남용하는 사람은 상사나 고위직에 있는 사람인 경우가 많다. 직원을 위협하여 두려움을 유발하고 불순종을 피합니다.
3. 가족 학대
여기에는 부모와 같이 가족 내에서 폭력이나 학대를 사용하는 학대자가 포함됩니다. 서로에게 공격적으로 행동하는 자녀나 형제자매를 신체적으로 또는 정서적으로 학대합니다. 많은 경우에, 대리 학습 가족 내 폭력 상황에 노출되면 폭력적인 행동이 정상적이라는 가정이 생기고, 미래에 학대를 당할 가능성이 높아집니다.
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학대와 관련된 인지 편향
이 기사의 초기 질문으로 돌아가서 왜 학대자가 결백하지 않음에도 불구하고 결백하다는 확신을 발전시키기 위해서는 무죄의 다원적 성격을 고려하는 것이 남용. 학대는 유전, 폭력의 존재와 같은 다양한 요인에 의해 결정됩니다. 이전 세대에서는 사회화의 형태, 사회적 구조, 역학 관계…
폭력적 태도의 발달에 영향을 미치는 개인적인 측면 중 하나이며 우리의 초기 질문에 대한 관심은 사람들의 편견이나 인지적 왜곡의 존재입니다. 남용.
그들에 대해 더 많이 알면 학대자가 폭력을 행사하고 해석할 때 사용하는 인식, 평가 및 분류 체계를 발견할 수 있습니다. Beck의 인지 모델에 따르면 인지 편향은 다음과 같은 감정 상태입니다. 정보 처리에서 오류를 범하며, 그 결과는 태도입니다. 적의. 따라서 인지학대 연구는 인지적 왜곡이 어떤 인지적 왜곡이 더 큰 역할을 하는지를 발견하는 데 집중되어 왔다. 무죄 가정 및 부인을 포함하여 학대의 다양한 차원을 설명합니다. 책임.
1. 개인화 편향
개인화 편향은 다음을 의미합니다. 항상 개인을 지시하고 중심으로 다른 사람들의 행동을 식별하고 이해합니다.. 학대 및 공격적인 행동의 유지와 관련하여 이 편견은 폭력적인 정서적 반응을 설명합니다. 모든 사람이 학대자에 대해 이야기하거나 그에 대해 부정적인 생각을 한다고 생각하면서 학대자에게 지시된 대로 처리되는 다른 사람의 행동 그.
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2. 선택적 추상화 편향
선택적 추상화 편향은 인지 자원이 왜곡된 생각에 집중하게 하고 이러한 편향된 생각과 모순되는 다른 정보는 무시합니다. 따라서 학대자는 객관성을 무시합니다. 그는 자신의 왜곡된 인식에 완전히 투자되어 있다 그리고 그것들을 유일한 현실**로 식별합니다.
3. 일반화 편향
일반화 편향을 통해 사람들은 하나의 특성이 이미 사람이나 상황 전체를 정의한다고 생각하는 경향이 있습니다. 따라서 이러한 편견의 영향을 받아 행동하는 학대자는 모든 행동을 자신의 권위에 대한 위협으로 해석할 수 있습니다.
4. 거부 편향
부정 편향은 우리가 지금까지 이야기해 온 무죄의 확신과 가장 관련이 있는 것으로, 결백해 보이거나 다른 조치를 취할 가능성이 없는 경향 폭력에 대한 책임을 피하기 위해. 기본적으로 학대자는 자신의 행동이 미치는 영향을 보고 선택의 여지가 없다고 주장합니다. 그는 다른 선택의 여지가 없었기 때문에 이러한 폭력적인 행동을 개발해야 했습니다.
5. 생각 읽기 편향
이 편향은 이전 편향과 관련이 있으며 마음 읽기 편향을 통해 학대자는 공격을 받은 사람들의 의도를 알고 있다고 가정합니다. 그리고 그들은 그들을 그들에 대해 부정적인 것으로 해석했고, 그래서 그들은 그들의 폭력적인 반응을 "방어 메커니즘"으로 설명하거나 다른 사람의 공격을 피하기 위해 설명합니다. 사람.
6. 최소화 편향
최소화 편향을 사용하여, 학대자는 폭력을 사용한 사건이나 상황을 경시합니다., 나는 "그렇게 큰 일이 아니었다"또는 "일반적으로 발생하는"상황이라고 이해합니다. 따라서 폭력적인 반응은 열정이나 지나치게 강렬한 감정을 중심으로 한 설명을 통해 정당성을 부여받는다.
결과 및 책임
학대의 결과는 양방향이라는 점을 명심하는 것이 중요합니다. 피해자와 학대자에게 영향을 미칩니다. 여기에서 우리는 이 사회적 문제에 목소리를 내고 학대가 사회에 미칠 수 있는 모든 결과를 이해하기 위한 연사로서의 기능을 하고 싶습니다.
따라서 학대자가 자신의 행동에 대해 책임을 지고 인지적 편견이 학대의 "유죄"에 대한 인식과 지식을 높이기 위해 사회 참여자로서 사회적 책임의 역할도 있습니다. 이 문제. 폭력적으로 이해될 수 있는 태도를 지적하고 이러한 문제에 대해 우리 서클과 공개적으로 이야기함으로써 우리는 학대의 위험에 대한 인식에 모래알을 추가합니다. 학대와 관련된 일부 결과 및 책임은 다음과 같습니다.
1. 피해자에 대한 영향
학대 피해자는 트라우마를 포함한 광범위한 부정적인 결과를 경험합니다. 감정, 우울, 불안, 낮은 자존감, 사회적 고립, 극단적인 경우에는 자살. 학대는 신체적, 정신적 안녕에 깊고 지속적인 상처를 남길 수 있습니다. 그것으로 고통받는 사람들의.
2. 폭력의 순환
학대자가 행동의 결과에 직면하지 않고 그에 대한 책임을 지지 않을 때 폭력의 순환이 반복되고 지속될 수 있습니다. 학대 패턴은 미래의 관계에서 반복될 수 있으며 시간이 지남에 따라 정서적 손상이 증가합니다.
3. 사회에 미치는 영향
학대는 개인에게만 영향을 미치는 것이 아니라 사회 전체에 부정적인 영향을 미칩니다. 대인 폭력과 학대는 공격적인 문화와 공감 부족에 기여할 수 있습니다., 악화 관계 및 사회적 결속.
인식, 학습 및 배려
학대자는 자신의 행동이 자신의 행동에 의미를 부여하는 편견이나 인지적 왜곡에 의해 완전히 인도될 때 자신의 결백을 옹호하고 자신의 행동에 대한 비난을 피할 수 있습니다. 이것은 인지 및 인간의 복잡성의 결과이지만 우리 모두는 사회에서 역할이 있습니다. 이 주제에 대한 지식을 늘리고 유지 관리를 끝내기 위해 폭행. 인식을 통해 우리는 주변 사람들에 대한 최대한의 관심을 장려하기 위해 관계에서 지속되어야 하는 태도에 대해 배울 수 있습니다.