클라크 L. 헐: 전기, 이론 및 공헌

클라크 L. Hull은 1884년에서 1952년 사이에 살았던 유명한 미국 심리학자입니다. 1935년에서 1936년 사이에 미국 심리학회 회장을 역임했습니다. 이 저자는 주로 충동 감소 이론으로 역사에 기록되었지만 심리학 및 관련 과학에 대한 그의 공헌은 이것만이 아닙니다.

이 기사에서 우리는 Clark L. 헐과 그의 충동 감소 이론. 우리는 또한 행동주의의 발전, 따라서 과학 심리학의 발전에서 이 깊이 관련 있는 이론가의 영향을 분석할 것입니다.

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클락 레너드 헐 전기

클락 레너드 헐(Clark Leonard Hull)은 1884년 뉴욕주 애크런(Akron)에서 태어났다. 그의 자서전에 따르면 그의 아버지는 농장을 소유한 공격적이고 약간 경작된 사람이었습니다. 헐과 그의 남동생은 어렸을 때 일을 했고, 가족 사업을 운영하기 위해 종종 학교에 결석했습니다.

17세에 Hull은 시골 학교에서 교사로 일하기 시작했습니다., 그러나 그는 더 공부하기로 결정한 직후에 고등학교에 들어갔고 나중에는 미시간 주 앨마 대학교에 입학했습니다. 졸업하기 얼마 전에 그는 장티푸스로 거의 죽을 뻔했습니다.

그는 나중에 수학, 물리학 및 화학을 전문으로 하는 광산 엔지니어를 견습하기 위해 미네소타로 이사했습니다. 그러나 그는 소아마비에 걸렸다. 이 질병으로 인해 그는 한쪽 다리를 움직일 수 없게 되었습니다. 회복 기간 동안 헐은 심리학에 관한 책을 읽기 시작했습니다.

병 후에 그는 교사로 일하기 위해 돌아와서 Bertha Iutzi와 결혼했습니다. 그와 그의 아내는 1913년 헐이 심리학을 졸업한 미시간 대학교에 다니기 시작했습니다.. 위스콘신 대학교에서 몇 년 동안 교수로 일한 후 예일 대학교에서 자리를 얻어 1952년 사망할 때까지 그곳에서 일했습니다.

행동주의에 대한 주요 기여

Hull은 심리학을 물리학, 화학 또는 생물학과 마찬가지로 본격적인 자연 과학으로 간주했습니다.. 이와 같이 수치 방정식을 통해 그 법칙을 공식화할 수 있고, 복잡한 행동을 설명하는 2차 법칙과 개인 자신까지도 설명할 수 있습니다.

따라서 이 저자는 행동, 특히 인간 행동의 두 가지 복잡하고 중심적인 측면인 학습과 동기를 설명하는 과학적 법칙을 결정하려고 했습니다. Neal E.와 같은 다른 이론가들은 Miller와 John Dollard는 행동을 예측할 수 있는 기본 규칙을 찾기 위해 Hull과 같은 방향으로 작업했습니다.

반면에 Hull은 정량적 실험 방법론을 사용하여 암시와 최면 현상을 연구한 최초의 저자입니다. 1933년에 그는 약 10년 동안 조사한 "최면과 암시 가능성"이라는 책을 출판했습니다. 그는 이러한 방법이 심리학에 대한 깊은 이해의 기본이라고 생각했습니다.

Hull은 그의 책 "Principles of Behavior"(1943)에서 충동 이론을 제안했으며, 영어로는 "drive"입니다. 이 작업은 1940년대와 1940년대의 심리학, 사회학, 인류학에 근본적인 영향을 미쳤습니다. 1950, 행동주의와 심리학의 역사에서 고전적인 준거 이론 중 하나로 남아 있습니다. 일반.

Hull이 도착할 때까지 수학을 사용하여 학습 개념(특히 강화 및 동기 부여)을 번역한 심리학자는 없었습니다. 이것은 심리학의 정량화에 기여했습니다., 그리고 결과적으로 다른 자연 과학에 대한 접근 방식.

충동 감소 이론

헐(Hull)은 학습이 생명체의 생존에 유리한 환경의 도전에 적응하는 방법이라고 말했습니다. 그는 그것을 배고픔, 재미, 휴식 또는 성욕과 같은 충동을 줄일 수 있는 습관을 형성하는 적극적인 과정으로 정의합니다. 이것들은 기본적이거나 컨디셔닝에 의해 획득될 수 있습니다.

Hull에 따르면 우리가 "필요한 상태"에 있을 때 경험을 통해 알고 있는 행동을 수행하려는 충동 또는 동기가 증가하면 만족합니다. 행동을 하기 위해서는 습관이 일정한 힘을 갖고 행동에 의해 얻게 될 강화가 주체에게 동기를 부여할 필요가 있다..

동기를 설명하기 위해 Hull이 만든 공식은 다음과 같습니다. 행동 잠재력 = 습관의 강도(숫자 지금까지 획득한 강화의 수) x Impulse(필요한 박탈 시간) x 인센티브 값 보강.

그러나 헐의 이론은 다음의 명제적 행동주의에 의해 패배했다. 에드워드 C. 톨먼, 인지 변수(기대)의 도입으로 인해 더 성공적이었고 강화 없이도 학습이 가능함을 보여주었습니다. 이 사실은 Hull의 견해의 기초에 의문을 제기했습니다.

참고 문헌:

• 헐, C. 엘. (1943). 행동의 원칙. 뉴욕: Appleton-Century-Crofts.
• 헐, C. 엘. (1952). 클라크 L. 선체. 자서전에서 심리학의 역사. 매사추세츠주 우스터: Clark University Press.