아이에게 ADHD가 있다는 것을 어떻게 설명해야 할까요?

쉬지 않고 성적도 안 좋고 우리를 미치게 하는 아들을 걱정하며 상담을 다녀왔습니다. 오랜 테스트 과정을 거친 후 심리학자는 우리 아이에게 ADHD가 있다고 알려줍니다.

우리는 그 아이가 고의로 그런 행동을 하는 것이 아니며, 지적 장애가 없거나 우리가 부모로서 실패했다는 사실을 알고 안도했습니다. 치료를 통해 개선될 수 있다는 것을 알아내는 것이 도움이 됩니다.

그러나 이 시점에서 문제가 있습니다. 어떻게 말해야 합니다. 이것은 이 진단을 막 알게 된 부모들에게 매우 흔한 상황이며, 자녀에게 ADHD가 있음을 설명하는 방법을 모릅니다.. 글쎄, 우리는 그것을하는 방법을 볼 것입니다.

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주의력 결핍 과잉 행동 장애가있는 아이에게 어떻게 설명합니까?

많은 가정에 잘못된 행동을 보이는 아이가 있습니다. 이러한 경우에 그는 안절부절 못하고 충동적이며 학습에 어려움을 겪습니다. 그리고 이러한 문제는 가정, 학교 및 아동이 발달하는 기타 환경에서의 관계를 악화시키기 시작합니다. 부모는 우려하고 무엇이 잘못되었는지 평가하기 위해 심리학자에게 가기로 결정합니다.

상담이 끝나면 전문가는 주의력 결핍 과잉 행동 장애(ADHD)의 경우인지 확인하기 위해 관련 테스트를 수행합니다. 아이에게 장애가 있다는 것이 확인되면 전문가는 부모에게 알립니다. 부모는 심리 교육을 받았으며 이 장애가 무엇인지, 그 증상, 예상되는 사항 및 전문가가 수행할 치료를 이해합니다.

그러나 부모는 자녀의 문제가 원인이 아니라는 것을 알게되어 안도합니다. 무례함이나 지적 장애에 대해 한 가지 질문을 하십시오. 자녀에게 ADHD? 그들은 그것을 설명함으로써 이익이 해악보다 클지 확신하지 못합니다., 그리고 그들은 그 아이가 자신을 "정신병자"로 여기고 그가 미쳤고 자신이 자신과 다른 사람들에게 위험하다고 믿게 될까 두려워합니다.

그녀에게 이 장애가 있다고 말하는 것이 왜 중요한가요?

당신이 이 장애가 있다는 것을 설명하는 것은 매우 중요합니다. 당신에게 ADHD가 있다고 말하는 것이 그토록 중요한 이유는, 아무리 작더라도,

당신은 당신이 다른 동료나 친구들과 매우 다른 문제적인 방식으로 행동한다는 것을 이미 알고 있습니다.. 그는 다른 사람들처럼 집중하지 못하고, 너무 많이 움직여서 어쩔 수 없으며, 배우는 데 어려움을 겪고 때로는 다른 사람들이 그와 놀고 싶어하지 않는다고 지적합니다.

전문가의 도움 없이 시간이 지날수록 문제가 더 분명해집니다. 나이가 들어감에 따라 학교에서 더 많은 충동 통제가 요구되고 강의 계획서는 더 복잡해집니다. 주의력결핍 과잉행동장애(ADHD) 아동은 자제력에 문제가 있어 주의를 기울이기 어렵기 때문에 예상되는 그는 수업에서 더 많은 행동 문제를 가지고 있으며 학업 성취도가 점점 더 높아질 것입니다. 보다 나쁜. 그렇기 때문에 가능한 한 빨리 그를 식별하고 그를 치료에 참여시키는 것이 매우 필요합니다.

그들에게 설명하는 것도 중요합니다. 그렇게 하지 않으면 자존감과 자아 개념이 심각하게 손상될 위험이 있습니다.. 아이는 자신이 아무리 노력을 해도 급우들과 같은 수준이 될 수 없다는 것을 알게 되면서 자신이 "바보"라고 믿기 시작할 것입니다. 또한 다른 사람들이 당신을 반에서 가장 안절부절못하고 수치스럽고 부주의한 아이로 볼 때, 당신은 당신이 게으르고 나쁜 사람이라고 믿기 시작할 것입니다. 주제를 설명하는 것을 피하면 자녀가 더 불안하고 좌절하게 될 것입니다.

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그것을 하는 방법?

아이가 가지고 있는 것이 무엇인지 설명하려면 세 가지 기본 측면을 고려해야 합니다. 첫 번째는 나이입니다. 8세 어린이에게 말하는 것과 16세 십대에게 말하는 것이 같지 않기 때문입니다. 두 번째는 성숙도 수준으로, 연령에 따라 예상되는 것과 다를 수 있습니다. 마지막으로, 장애를 숨기고 있기는 하지만 아동이 같은 또래의 아동보다 지능이 더 높거나 낮을 수 있다는 점을 감안할 때 아동의 이해 정도가 있습니다.

아무리 전문적인 심리학자라도 환자가 협조를 원하지 않으면 치료가 잘 되기 어렵다. 자신이 심리학자에게 가야 하는 이유를 모르는 아이는 혼란을 느낄 것이며, 무엇보다도 그는 정보가 자신에게 공개되지 않고 있다고 생각할 것입니다. 이는 사실입니다. 이것은 심리학자가 당신을 당신을 속이기 위해 당신의 부모와 공모한 사람으로 볼 것이기 때문에 당신을 더 두려워하고 심리학자를 신뢰하지 않게 만들 것입니다.

이러한 이유로 부모는 일단 진단을 알게 되면 자녀에게 그가 무엇을 가지고 있는지 설명해야 합니다. 설명이 주어질 때, 아이는 자신이 지능이 부족하거나 나쁜 아이이기 때문에가 아니라 그렇게 만드는 문제가 있기 때문에 이런 행동을 한다는 것을 이해하는 것이 중요합니다. 정확하다 아무도 완벽하지 않으며 우리 모두는 약점과 강점이 있음을 설명합니다. 그리고 우리가 사람으로서 무엇을 개선할 수 있는지. 또한 심리학자의 도움을 받거나 약을 복용할 것이라는 설명도 있어야 합니다.

설명할 때 다음과 같은 ADHD 증상과 관련하여 과거에 행해졌던 행동을 언급할 수 있습니다. 주의력 부족, 충동 조절 부족, 사회적 관계의 어려움, 자율성 부족 및 반사성 부족, 다른 그 아이는 우리에게 “이 때문에 내가 한 번도 내가 아직인가?”,“그래서 수업시간에 집중을 안 하는 건가?” 또는 "이것이 당신이 나에게 그렇게 많은 것을 멈추라고 말하는 이유입니까? 타임스?".

그에게 묻게 하는 것이 그에게 무엇이 잘못되었는지 이해하는 가장 좋은 방법입니다. 이런 식으로, 당신은 ADHD와 관련될 수 있는 모든 어려움을 식별할 것이고, 이러한 방식으로 당신은 그것들을 더 잘 이해하고 대처하는 방법을 배울 수 있을 것입니다. 아이가 자신의 ADHD를 인지하고 자신에게 무슨 일이 일어나고 있는지 알게 되면서 자신에게 일어나는 일이 자신의 잘못이 아님을 깨닫고 대처할 수 있게 됩니다.

자신의 상황을 받아들이는 데 도움이 되는 방법

우리가 언급했듯이, 아이는 그가 모든 노력에도 불구하고 수업에서 수행하지 않기 때문에 분명히 매우 좌절감을 느낄 것입니다. 당신은 또한 너무 시끄럽고, 안절부절 못하고, 무례하고, 중심에서 벗어나 있다는 말을 한 번 이상 들었기 때문에 낙담할 수도 있습니다. 선생님이 다른 반 친구들에게 잘못된 행동을 하는 것은 별로 중요하지 않습니다. 이 모든 것 때문에 그의 자부심과 자아 개념은 남을 위한 것입니다. 토양.

이를 위해, 가족은 아동의 행동을 정의하는 레이블로 지정하지 않도록 노력해야 합니다.. 우리의 행동은 우리를 정의하지 않으며 심지어 여러 번 수행합니다. 또한 자존감을 높이려면 특히 치료를 시작한 후에는 치료 덕분인지 여부에 관계없이 달성한 모든 성취를 강조하는 것이 중요합니다. 그가 잘 행동한다면, 그의 성적이 오르면, 그가 수업 시간에 조용하고 또래 아이들에게 "정상"으로 간주되는 다른 행동들이 있다면.

아이에게 ADHD가 있다는 사실이 알려지면 가족은 이 사실을 정상화해야 합니다. 즉, 우리는 장애를 극복할 수 없는 장애로, 귀하의 문제에 대한 해결책이 없다고 가정할 수 없습니다. 그가 이해해야 하는 것은 일련의 상황이 발생했다는 것입니다. 당신의 동료와 같은 수준에 있는 것이 조금 어렵지만 약간의 도움으로 당신은 할 수 있습니다 그들에게 도달하십시오. 어려움에 직면하는 것은 근본적이고 배울 수 있는 것임을 그에게 설명해야 합니다.

아이에게 나이가 많은 형제 자매가 있는 경우, 동생에게 이런 문제가 있음을 이해시키는 것이 매우 중요합니다., 그리고 부모가 이 상황을 정상화할 수 있도록 도와야 합니다. 노인은 청소년이라면 문제를 성인에 가까운 방식으로 이해할 것입니다. 다만, 부모보다 앞서서 ADHD를 앓고 있는 남동생에게 말을 걸지 않는 것이 매우 중요하며, 그들이 그것을 적절하게 설명하는 방법을 모르고 그가 "아프다"고 생각할 위험이 있기 때문입니다. 지적인".

절차를 용이하게 하기 위해 심리학자와 정신과 의사가 제공하는 전문적인 도움 외에도 협회, 센터 및 재단과 같은 지역 ADHD 그룹의 지원을 구하는 것은 결코 나쁘지 않습니다. 또한 이러한 유형의 어린이를 가르칠 수 있는 특별 프로그램이 있는지 학교에 문의하는 것이 중요합니다. 교사가 아동에게 이 문제가 있다는 것을 이해하도록 하는 것 외에도 아동의 문제를 설명합니다. 아카데믹.

아이들이 낙인에 대처하는 데 도움이 되도록 나이에 맞게 조정된 ADHD에 대한 유익한 아이들의 이야기를 찾는 것이 좋습니다. 잘못된 믿음의 정체를 밝히는 것이 중요합니다, "게으른" 또는 "바보", 그리고 운이 좋지 않아 댓글을 들을 수 없는 경우 학교에서 그들이 얼마나 좋은지, 왜 그들이 행동하는 방식이 자신의 것이 아님을 상기시켜주는 불쾌한 죄. 그들이 가지고 있는 좋은 것들을 목록으로 만들어 냉장고에 걸어두는 것도 좋은 선택입니다.

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