전통적인 교육 모델: 역사 및 이론-실천 기반

교육 시스템과 교육 시스템이 개발되고 적용되는 방식은 다음과 같은 전통적인 주제입니다. 교육학과 심리학, 철학, 심지어 정치.

하나, 세월이 흐르고 많은 비판에도 불구하고 남아 있는 모델이 있습니다. 바로 전통적인 교육 모델입니다.. 이 기사에서 우리는 이 교육 시스템의 역사와 특징, 그리고 그 주요 장점과 단점을 검토할 것입니다.

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전통적인 교육 모델은 무엇입니까?

또한 다음과 같이 알고 있습니다. 전통적인 교육 모델 또는 전통적인 교육 모델, 전통적인 교육 모델 학생과 교사의 역할의 현저한 차이가 특징입니다.. 이러한 유형의 교육 시스템에서 학생은 수동적인 정보 수용자이며 교육 과정의 모든 부담은 해당 분야의 전문가여야 하는 교사에게 있습니다.

그 나이에도 불구하고, 그것은 전통적인 교육적 모델이었던 산업혁명 시대에 절정에 이르렀다. 적용이 용이하고 지식 표준화 가능성이 우수하다는 점에서 두드러졌다., 그래서 한 명의 교사가 많은 학생의 교육을 담당할 수 있습니다.

이것이 이 시스템이 참조 교육 모델이 될 정도로 명성을 얻은 몇 가지 이유입니다. 오늘날까지 남아 있으며 학년에 관계없이 전 세계 대다수의 교육 센터에서 시행되고 있습니다. 학생.

과거의 인기에도 불구하고, 전통적인 교육 모델에 비판이 없는 것은 아닙니다.. 시간이 지남에 따라 학생과 교육 기관 모두 쓸모가 없어졌다고 주장합니다. 예측 가능한 모델로 간주되고 자극이 거의 없으며 새로운 시대에 긴급한 적응이 필요합니다.

개발 및 역사적 여정

일련의 지식에 대한 학자 또는 전문가가 자신의 지식을 선택된 일련의 학생들에게 전달하는 교육학적 모델은 중세 고대의 아카데미로 거슬러 올라갑니다.

이 역사적 단계를 통해 지식은 기독교 공동체, 특히 승려에게만 제한되었습니다. 따라서 이 교육 시스템은 강한 종교적, 도덕적 기반을 가지고 있는 것이 특징입니다.

오랜 기간 동안 교육 전통은 종교계급에 국한되었고 첫 번째 교육 혁명이 일어난 것은 18세기가 되어서였습니다.

이 혁명은 오늘날까지 현대 교육의 아버지로 여겨져 온 사람의 손에서 나왔습니다.

존 아모스 코메니우스. 이 체코 철학자, 교육자 및 신학자는 곧 새로운 교육 개혁을 만들었습니다. 유럽 ​​전역으로 확장하고 교육에 대한 모든 정부의 관심을 불러일으켰습니다. 도시.

이 혁명의 결과로 수많은 이론, 체계, 교수법이 생겨났고, 이러한 아이디어를 그룹화, 통합 및 일반화하는 목적으로 첫 번째 의장은 교육학; 1770년 독일 할레 대학에서 개발한

이 시대의 이론가들 중에는 감시적 또는 상호적 움직임의 창시자인 Joseph Lancaster가 있습니다. 가르침과 계몽운동의 이상을 교육학에 적용한 요한 하인리히 페스탈로찌(Johan Heinrich Pestalozzi).

마지막으로, 산업 혁명의 도래와 함께 정부는 전통적인 교육적 방법에서 교육과 가치를 전달할 기회를 보았습니다. 동시에 많은 사람들에게 적합하다고 생각되어 교육의 확장을 촉진하기 위해 많은 학교와 교육 센터가 설립되었습니다. 만능인.

앞에서 언급했듯이 이 시스템의 적용 용이성과 대다수의 인구에게 교육을 제공할 수 있는 가능성 전통적인 교육 모델을 참조 시스템으로 전환하여 대다수의 지역에서 표준화 및 적용되었습니다. 학교.

19세기 말에 이루어진 이러한 표준화는 오늘날까지 전 세계에서 가장 많이 시행되는 교육 시스템으로 남아 있습니다.

주요 특징은 무엇입니까?

글의 서두에서 설명한 바와 같이, 전통적인 교육 모델의 주요 특징은 정보와 지식의 송수신에 기반을 두고 있다는 것입니다..

이 모델에 따르면 최고의 교육 방법은 교사가 자신의 지식을 전달하는 것입니다. 과정에서 수동적 요소를 구성하는 학생들에게 직접 지식을 제공합니다. 배우기.

전통적인 교육 모델에서 교육 전달의 무게는 주로 숫자에 달려 있습니다. 교사는 자신의 교수 전략을 생성하고 학생에게 자신의 지식.

그러나 전통적인 교육 모델을 구별하는 다른 기능이 있습니다. 여기에는 다음이 포함됩니다.

• 교사는 해당 분야의 전문가일 뿐만 아니라 정보를 효과적으로 전달할 수 있어야 합니다.
• 학생들의 역할은 정보를 이해하고 암기하려고 노력하는 것입니다.
• 학생의 주요 학습 도구는 기억.
• 학생들이 지식을 확립하는 방법은 연습과 반복입니다.
• 자기 훈련은 학생들의 주요 요구 사항입니다.
• 시험과 평가 시험을 통해 교사는 학생들이 지식을 습득했는지 알 수 있습니다.

이 시스템의 장점과 단점

시간이 지남에 따라 교육학 분야의 연구와 함께, 전통적인 교육 모델에서 모든 이점이 있는 것은 아니라는 것이 발견되었습니다., 그러나 또한 수정을 요구하는 몇 가지 결함이 있으며 이 시스템을 새로운 시대에 맞게 조정해야 합니다.

이 교육 모델의 장점과 단점은 다음과 같습니다.

1. 이점

• 많은 교육 자원 없이도 동시에 많은 사람들에게 지식을 전달할 수 있습니다.
• 그것은 자기 훈련을 일으키고 개인적인 노력의 발전을 선호합니다.
• 날짜, 숫자 데이터와 같은 순수 데이터를 전송하는 가장 효과적인 방법입니다.
• 학생이나 교사가 가르치는 것에 적응하는 과정이 필요하지 않습니다.
• 메모리 프로세스를 선호합니다.

2. 단점

• 정보를 암기하는 데만 초점을 맞추고 이해하는 데는 그다지 중점을 두지 않습니다.
• 평가 방법은 좌절을 일으키고 스트레스 학생들에게.
• 데이터의 암기는 일반적으로 현실 세계에 직면하는 데 필요한 기술 개발에 유리하지 않습니다.
• 학생들의 호기심과 창의력이 자극되지 않습니다.
• 협동과 협력보다는 학생들 간의 비교와 경쟁을 조장하여 자존감에 부정적인 영향을 미친다.
• 이 방법을 통해 습득한 지식의 대부분은 시간이 지나면서 잊혀진다는 것이 밝혀졌다.