Agresija vaikystėje: vaikų agresijos priežastys
The agresija Šio elgesio norima išvengti elgesio, kurio tikslas - pakenkti gyvajai būtybei. Aktoriaus intencija apibrėžia „agresyvų poelgį“, o ne pasekmes.
Agresijos raida vaikystėje
Agresyvūs veiksmai skirstomi į dvi kategorijas:
- Priešiška agresija: kai agresoriaus tikslas yra nukentėjusio asmens sužalojimas ar sužalojimas.
- Instrumentinis užpuolimas: kai pagrindinis užpuoliko tikslas yra patekti į objektus, erdvę ar privilegijas.
Agresijos kilmė vaikystėje
Jaunesni nei 1 metų kūdikiai gali būti susierzinę, nors jie nepuola (neketina). Iki vienerių metų vaikai demonstruoja žaislų varžymąsi, o sulaukę 2 metų jie labiau linkę išspręsti ginčus derybų ir dalyvavimo būdu. Šis procesas gali būti adaptyvus, nes jis moko nepilnamečius pasiekti savo tikslus be smurto.
Agresijos vystymosi tendencijos
Su amžiumi vaikų agresija labai pasikeičia:
Tarp 2 ir 3 metai fizinė agresija yra svarbi, nes vaikai daugiausia dėmesio skiria žaislams, saldainiams ir kt.
Tarp 3 ir 5 metai, tampa verbalinis, o ne fizinis.
Tarp
4 ir 7 metai, agresyvumas pradeda būti priešiškas. Įgūdžiai atsižvelgti į kitų požiūrį (daryti išvadą, ar ketinimas yra žalingas) atkeršija. Nuo pradinės mokyklos vaikai kerštauja.
Lyties skirtumai vystantis agresijai
Genetinis faktorius paaiškina dalį to, kad vaikai labiau linkę į agresyvų elgesį dėl testosterono gamybos. Nepaisant to, socialinis veiksnys vaidina labai svarbų vaidmenį nustatant vyrų ir moterų agresyvumą. Nuo pusantrų metų lyčių tipizavimas, kuris yra socialiniu sutarimu paremtas konstruktas, žymi skirtumus tarp individų ir priešiško elgesio išraiškos būdą.
Tėvai taip pat daro įtaką agresyvumo vystymuisi, nes tie, kurie žaidžia grubiau ir agresyvūs, tie, kurie atlygina savo asocialiems veiksmams ar net dovanoja, skatina jų elgesį nepalankus.
Biologiniai agresyvaus elgesio pagrindai
Galima kelti hipotezę, kad agresyvus elgesys yra adaptyvus aplinkose, kuriose konkurencingumas yra lemiamas veiksnys dalijantis ribotais ištekliais. Ir priešiška, ir instrumentinė agresija gali būti valdžios santykių, kuriuose vyrauja ir dominuoja, rezultatas (ir gali sukelti), abu įeinantys į dinamiką, kurioje natūrali atranka paaiškėja. Tačiau reikia pažymėti, kad žmonių atveju elgesį moduliuoja moralė to nebūna kitose rūšyse. Ši moralė, taip pat genų išraiškos, galinčios įsikišti į agresyvus elgesys, turi biologinį substratą, kuris modifikuojamas sąveikaujant su aplinka ir su kitais būtybės.
Giliai pereinama nuo etikos, kurios centre yra ego, į socialinę atsakomybę sudėtingas ir dinamiškas biologijos požiūriu, tačiau yra tam tikras sutarimas, kad jis vaidina lemiamą vaidmenį prefrontalinė žievė, esanti priekinėje smegenų dalyje. Šis smegenų regionas vaidina svarbų vaidmenį priimant sprendimus ir pradedant planuojamą veiklą, kurios tikslas laikinai numatomas ateityje. Prefrontalinės žievės dėka žmogus sugeba išsikelti tikslus, viršijančius betarpišką pasitenkinimą, ir priimti sprendimus remdamasis abstrakčiausiomis koncepcijomis.
Todėl jis taip pat vaidina svarbų vaidmenį bendraujant, nes gyvenimas visuomenėje, be kita ko, reiškia atidėkite tam tikrus atlygius dėl laikinai numatomos ir bendruomenei įtakos turinčios naudos. Pavyzdžiui, pasak Fusterio (2014), dalis vaikų ir jaunimo nesocialaus elgesio paaiškinama prefrontaline žieve, kuri dar nėra pakankamai subrendusi ir nepakankamai susijusi su vėlesnių smegenų nervų grupėmis, kurios tarpininkauja kuriant emocijas ir elgesį, orientuotą į poreikių tenkinimą (tai Ryšys vėliau užmezgamas biologinio laikrodžio ritmu, o aukščiausią tašką pasieks trečiąjį gyvenimo dešimtmetį, nuo 25 iki 30 metų. metų).
Be to, neuronų grupės, kurių aktyvacija sukelia bendrus etikos principus ir abstrakčias koncepcijas suraskite prefrontalinę žievę tarpininku, kuris leis jiems atlikti vaidmenį sprendimus. Šiuo požiūriu gera prefrontalinės skilties raida dažniausiai sumažina agresyvaus elgesio išraišką.
Nuo agresijos iki asocialaus elgesio
Paauglystėje yra antisocialaus elgesio pikas, tada jis mažėja. Merginos naudojasi santykių agresija (pažeminimas, atskirtis, gandai pakenkti savivertei ir kt.), O berniukai nusprendžia vogti, praleisti pamoką ir netinkamą elgesį.
Ar agresyvumas yra stabilus požymis?
Iš tiesų: agresyvumas yra stabilus požymis. Ankstyvame amžiuje palyginti agresyvūs vaikai būna vyresnio amžiaus. Akivaizdu, kad smegenų mokymosi pajėgumai ir plastiškumas (gebėjimas keistis atsižvelgiant į sąveiką su aplinka) reiškia, kad taip nėra visada. The epigenetinis faktorius.
Individualūs agresyvaus elgesio skirtumai
Tik nedidelę mažumą galima laikyti chroniškai agresyvia (dalyvaujančia daugumoje konfliktų). Tyrimai rodo 2 labai agresyvių vaikų klases:
Aktyvūs pažeidėjai- Vaikai, kuriems lengva atlikti agresyvius veiksmus ir kurie remiasi agresija kaip priemone spręsti socialines problemas ar pasiekti asmeninius tikslus.
Reaktyvūs agresoriai: vaikai, kuriems būdinga didelė priešiška kerštinga agresija dėl pernelyg didelių priešiškų ketinimų kiti ir negali pakankamai suvaldyti savo pykčio, norėdami ieškoti neagresyvių problemų sprendimų socialinis.
Kiekviena iš šių grupių apdoroja informaciją apie savo suvokimą ir savo elgesį kitaip, todėl jūsų sprendimų priėmimo stilius taip pat turi stilių diferencijuotas.
Dodge'o socialinės informacijos apdorojimo agresijos teorija
Susidūrę su konflikto dviprasmybe, agresyvūs vaikai naudojasi atribuciniu šališkumu.
Reaktyvūs vaikai naudoja a priešiško priskyrimo šališkumas manydamas, kad kiti yra jiems priešiški. Dėl to mokytojai ir bendraamžiai juos atmeta, o tai pabrėžia jų šališkumą.
Proaktyvūs vaikai labiau linkę kruopščiai suformuluoti a instrumentinis tikslas (pavyzdžiui: „Aš išmokysiu neatsargius klasės draugus būti atsargesniems su manimi“).
Tarpusavio agresijos vykdytojai ir aukos
Įprasti priekabiautojai yra žmonės, kurie nepatyrė savęs išnaudojimo, tačiau buvo liudininkai namuose. Jie mano, kad su mažomis pastangomis galės gauti daug naudos iš savo aukų.
Aukos yra dviejų tipų:
Pasyvios aukos: silpni žmonės, kurie beveik nesipriešina.
Provokuojančios aukos: neramūs žmonės, oponentai, kurie erzina savo priekabiautojus. Jie dažniausiai būna priešiškai nusiteikę dėl priskyrimo ir patyrė prievartą namuose.
Aukoms kyla rimta socialinės adaptacijos rizika.
Kultūrinė ir subkultūrinė įtaka agresijai
Kai kurios kultūros ir subkultūros yra agresyvesnės nei kitos.
Labiausiai agresyvios pramoninės šalys yra Ispanija, po jos seka JAV ir Kanada.
Savo vaidmenį vaidina ir socialinės klasės, kur žemesnioji socialinė klasė yra agresyvesnė. Priežastys gali būti kelios:
Jie dažnai naudoja bausmę
Agresyvių sprendimų konfliktuose patvirtinimas
Tėvai, gyvenantys įtemptą gyvenimą, mažiau kontroliuoja savo vaikus
Individualūs skirtumai taip pat turi įtakos agresyvumo vystymuisi.
Priverstinė šeimos aplinka: agresijos ir nusikaltimų veisimosi vietos
Agresyvūs vaikai dažnai gyvena prievartinėje aplinkoje, kur dažniausiai bendraujant šeimos nariams bandoma neleisti kitiems juos erzinti. Priverstinė sąveika palaikoma neigiamo sustiprinimo dėka (bet kurio stimulo, kurio pašalinimas ar nutraukimas kaip veiksmo pasekmė padidina tikimybę, kad veiksmas bus pakartoti).
Laikui bėgant problemiški vaikai tampa atsparūs bausmėms ir sulaukia tėvų, kurie nerodo jokio meilumo, dėmesio.
Šį ratą sunku nutraukti dėl jo daugialypės įtakos (jis veikia visus šeimos narius).
Priverstinė aplinka, kaip prisidedanti prie lėtinių nusikaltimų
Priverstinė aplinka prisideda prie priešiško priskyrimo šališkumui ir savęs ribojimo grandinės, kuri veda prie kitų vaikų atstūmimo. Todėl jie linkę izoliuotis nuo kitų mokyklos vaikų ir kartu su kitais tos pačios būklės vaikais. Sąveika tarp jų dažniausiai baigiasi formuojant grupes su žalingais įpročiais.
Paauglystėje sunkiau ištaisyti šiuos žmones, prevencija yra geriausias būdas ją suvaldyti.
Agresijos ir asocialaus elgesio kontrolės metodai
→ Neagresyvios aplinkos kūrimas
Paprastas būdas yra sukurti žaidimų zonas, kurios sumažintų konfliktų tikimybę, pvz pavyzdžiui, nuimkite žaislus, tokius kaip ginklai ar cisternos, suteikite pakankamai vietos žaisti energingas ir kt.
→ Atlygio už agresiją panaikinimas
Tėvai ar mokytojai gali sumažinti agresijos dažnumą, nustatydami ir pašalindami sustiprinančius jos padarinius ir skatindami alternatyvias asmeninių tikslų įgyvendinimo priemones. Jie galėtų naudoti du metodus:
Nesuderinama atsakymo technika: nebaudžiamasis elgesio modifikavimo metodas, kai suaugusieji ignoruoja nepageidaujamą elgesį, tuo pačiu stiprindami priekabiavimą, kuris neatitinka tų atsakymų.
Laiko praleidimo technika: Metodas, kai agresyviai besielgiantys vaikai yra priversti pasitraukti iš scenos, kol bus laikomi pasirengę tinkamai elgtis.
→ Socialinės pažintinės intervencijos
Šie metodai jiems padeda:
Reguliuokite savo pyktį.
Padidinkite gebėjimą įsijausti, kad išvengtumėte šališkumo dėl priskyrimo.
Bet kuri technika gali būti neveiksminga, jei po priverstinės šeimos aplinkos ar priešiškos draugystės jie juos pakerta.