6 grupės dinamikos tipai

Grupės dinamika - tai veikla, kurią galima ne tik linksminti, bet ir mokyti bet kokio amžiaus žmones - nuo vaikų iki pagyvenusių žmonių.

Šie įgūdžiai dažnai sutelkti į socialinių narių įgūdžių tobulinimą, tuo pačiu praleisdami laiką bendrauja su bendraamžiais, kuriuos galbūt pažįsta jau seniai, arba tai yra pirmasis kadras Kontaktas.

Toliau suprasime šios veiklos svarbą, be to, pamatysime pagrindiniai egzistuojantys grupės dinamikos tipai.

• Susijęs straipsnis: "Grupės psichologija: apibrėžimas, funkcijos ir pagrindiniai autoriai"

Kas yra grupės dinamika?

Grupės dinamika yra veikla, su kuria bendrauja keli žmonės, siekdami konkretaus tikslo įvairiose fiktyviose situacijose. Jose grupės įtakoje galima pastebėti kiekvieno nario individualų elgesį.

Tai veikla, kurioje dalyvaujantys žmonės dalyvauja, kad sėkmingai pasiektų tikslą, sustiprintų savo santykius.

Šios veiklos rūšys gali būti labai įvairios, tačiau visomis jomis siekiama skatinti dalyvaujančių asmenų ryšius, kurti bendruomenės idėją, skatinti sambūvį ir bendradarbiavimą. Tai yra pratimai, kuriuose dėl savo universalumo gali dalyvauti vaikai, jaunimas, suaugusieji ir net pagyvenę žmonės. Štai kodėl ši dinamika gali būti labai naudinga skatinant bet kokį ugdymo procesą.

Priklausomai nuo grupės dinamikos tipo, dalyvaujančių žmonių skaičius, vykdytinos veiklos rūšys ir tikslai, kuriuos reikia pasiekti, skirsis. Natūralu, kad tai taip pat turės įtakos bendrumo jausmui, ryšiams kurie nustatomi tarp narių, ir įgūdžių, kurie juose baigiasi, tipas besivystančių. Nepaisant to, Kol vedėjas žino apie veiklą ir įsitikina, kad ji tinkamai vykdoma, tai bus naudinga mankšta visiems.

Šios dinamikos tikslai

Visoje grupės dinamikoje tikslas yra susijęs su bendradarbiavimo ir santykių kompetencijomis. Nepriklausomai nuo specifinių įgūdžių, kuriuos reikia pritaikyti praktikoje, tokių kaip bendravimas ar konfliktų sprendimas, visi jie reiškia mokymąsi geriau bendrauti su kitais, tuo pačiu patvirtinant kiekvieno savitumą individualus.

Prie to taip pat pridėta pažinimo įgūdžiai, tokie kaip dėmesys, problemų sprendimas ar sprendimų priėmimas, yra praktiškai pritaikomi. Grupės dinamika reiškia, kad dalyviai turi sutelkti savo dėmesį tam tikrų tikslų pasiekimui, tuo pačiu metu pasinaudoti savo socialiniais įgūdžiais su kitais, taip pat išbandyti savo samprotavimus ir intelektą, kad sužinotų, kaip jie gali pasiekti sėkmė.

Taigi visos šios dinamikos tikslai yra gerinti socialinius įgūdžius, vadovavimo praktiką ir bendradarbiavimą, pagarba kitiems ir savo unikalumo patvirtinimas bei įvairių pažinimo ir naudingų gebėjimų įgyvendinimas kasdieniame gyvenime. Ši veikla padeda dalyviams suvokti, kad komandiniame darbe galima pasiekti puikių žygdarbių.

• Jus gali sudominti: „Darbo ir organizacijų psichologija: profesija su ateitimi“

Kokie yra grupės dinamikos tipai?

Dabar, kai suprantame, kokia yra grupės dinamika ir kokie yra jų tikslai, mes toliau išsamiai apibūdiname įvairius grupės dinamikos tipus. Jie gali būti taikomi įvairiuose kontekstuose ir grupėse, juos galima pritaikyti tiek mokykloje, tiek darbo vietoje, tiek užsieniečių priėmimo centre. Visi jie taikomi siekiant pagerinti socialinius įgūdžius ir sukurti didesnę grupės sanglaudą. Toliau pamatysime pagrindines sąlygas:

1. Pristatymo dinamika

Dinamikos tipas, kuris, be abejo, yra dažniausiai naudojamas, yra pristatymas. Kaip rodo pavadinimas, tai yra žaidimai, kuriuose nariai prisistato vieni kitiems būdami labai geras būdas pralaužti ledą tarp žmonių, kurie turėjo mažai ar yra visiškai svetimi.

Jų yra visokių. Yra užsiėmimų, kuriuose dalyvaujantiems žmonėms liepiama susidėlioti poromis ir pasakyti savo vardus, kokia jų mėgstamiausia spalva, kiek jiems metų, kokį gyvūną jie turi? kur jie yra, ką jie dirba, ką jie mėgsta veikti vonioje... Trumpai tariant, bet koks klausimas, padedantis skatinti šiek tiek žinių tarp grupė.

2. Konfliktų sprendimo dinamika

Konfliktų sprendimo dinamika yra veikla, naudojama tarpininkaujant probleminėms situacijoms. Tokia dinamika Jie ypač naudojami darbo vietoje ir įmonėse. Jie yra naudingi, nes jie išbando tokius įgūdžius kaip sprendimų priėmimas, vadovavimas ar darbas komandoje, nepaisant to, kad turėjo kokių nors konfliktų.

Jie taip pat padeda tobulinti jos narių socialinius įgūdžius ir tvirtumą, supažindinant juos su skirtingais įrankiai, kurie padeda išspręsti dviejų ar daugiau narių problemą, pavyzdžiui, kova, įžeidimas ar gandas.

3. Bendravimo dinamika

Pagrindinis komunikacijos dinamikos tikslas yra pagerinti grupės narių bendravimo įgūdžius. Dėl socialinių įgūdžių reikia parodyti gerus bendravimo įgūdžius, o pats geras bendravimas yra socialinis įgūdis.

Dinamikoje tu esi ji stengiasi skatinti aktyvų klausymąsi, be ryžtingo bendravimo (sakykite tai, ko iš tikrųjų norite), be to, esate mokomi sakyti dalykus taip, kad nereikėtų laužyti kitų jausmų. Kūno kalba taip pat yra praktikoje.

4. Pūtimo dinamika

Relaksacijos dinamika naudojama įtampai pašalinti. Jie ypač naudingi vaikams, priverčiantys juoką, judesį ir balsą atpalaiduoti neramumą, kurį gali sukelti prieš pradėdami kitą veiklą..

Jie šaukia, kalba garsiai, daro judesius, tarsi juos ištiktų priepuoliai... jie daro bet kokį judesį ir veiksmą, kuris juos verčia tada būk ramus, paleistas, emociškai pailsėjęs ir pasirengęs atkreipti dėmesį į tai, ką vedėjas turi su tavimi sakyk.

5. Žinių ir savęs pažinimo dinamika

Taikoma savęs pažinimo dinamika, kad grupės nariai galėtų daugiau vienas kitą pažinti nepaisant to, kad jau padarė apie juos šiek tiek žinių veikla.

Šio tipo dinamikos tikslas nėra sutikti naujų žmonių, bet įsigilinkite į žmonių, su kuriais jie bendrauja kiekvieną dieną, savybes, palygindami, kokie jie yra patys.

Asmeninės žinios gilinamos palaikant artimesnį ir intymesnį santykį su kitais, matant kontrastą tarp savęs ir kitų, vertinant jų individualumą.

6. Bendradarbiavimo ir bendradarbiavimo dinamika

Atsižvelgiama į bendradarbiavimo ir bendradarbiavimo dinamiką pagrindinis ramstis bet kokioje aplinkoje, kurioje norite skatinti skirtingų žmonių ryšius. Tai, ką jie daro, yra sustiprinti grupės bendradarbiavimą, sutelkiant dėmesį į tai, kad visi veiklos nariai turėtų vienodas galimybes dalyvauti.

Iš tikrųjų praktikoje visa veikla yra bendradarbiaujanti ir (arba) bendradarbiaujanti tiek, kiek ji yra jie visada atliekami grupiškai ir tarnauja taip, kad jų nariai išmoktų bendrauti su kitais žmonių.