Vaikai priversti gyventi, o ne būti konkurencingi

Tėvai, kurie užrašo savo vaikus į labai daug mokyklos užsiėmimų, valandų, skirtų namų darbams nuryti vidurdienio vidurį, reikia išryškinti savo vaikus viename iš jų pomėgių mes stumiame... Vaikystė turi savo krizių ir komplikacijųTačiau panašu, kad nuo pilnametystės taip pat kaupiami smėlio grūdeliai, kad šis gyvenimo būdas, toks nerūpestingas ir, atrodo, neproduktyvus, greitai baigtųsi.

Panašu, kad tikslas yra išmokyti „elito vaikų“ kartą, kompetentingi ir aprūpinti daugybe įgūdžių ir kompetencijų, kurie turėtų palengvinti jų gyvenimą.

Bet ši tendencija turi labai neigiamų psichologinių pasekmių.

Patikrinti vaikystę

Kai kurie žmonės, kai jie išgyvena egzistencinė krizėJie atsigręžia į tai, kaip vaikai gyvena. Tai nenuostabu; kūrybiškumas, spontaniškumas, kuriuo jie visada atranda paprasčiausius ir sąžiningiausius elgesio būdus, jų žvilgsnis švarus nuo išankstinių nuostatų... atrodo, kad tai yra bruožas, kuris mums patiko pirmaisiais metais.

Kas atsitinka su šia vaikiška dvasia, tam tikru mastu yra paslaptis. Tvirtumu ir visišku saugumu neįmanoma būti tikru, kas po truputį užgęsta kažkada mumyse buvusi vaikiška liepsna. Tačiau

Tam tikrais aspektais nesunku įsivaizduoti galimas priežastis, paaiškinančias, kas žudo žmonių vaikystęarba kad tai atsisako mūsų gyvenimo būdo priverstinėms eitynėms. Tai nėra biologinis, bet išmoktas ir kultūringas procesas: konkurencinė dvasia ir stresas tai generuoja.

• Rekomenduojamas straipsnis: „Kaip pagerinti vaiko emocinį ugdymą, 15 raktų“

Mes kuriame vaikus pagal mokymo programą

Aišku, kad prisiimdami atsakomybę ir pradėdami per ilgai, tai vaikų gyvenimo būdas (ir elgesys) negali likti nepakitęs pereinant prie pilnametystės. Tačiau pastaruoju metu vyksta kažkas, ko dar nebuvo, o vaikai tampa vis mažiau ir jaunesni: konkurencinė dvasia įžengė į mažųjų gyvenimą.

Ji turi savo logiką, nors ir yra iškrypusi logika. Vis labiau individualizuojančioje visuomenėje, kur socialinės problemos slepiamos kaip individualios problemos, ji visada kartojasi to paties tipo žinutės: „rask savo gyvenimą“, „būk geriausias“ ar net „jei tu gimei vargšas, tai ne tavo kaltė, bet jei tu mirei vargšas tai yra". Yra paradoksas, kad pasaulyje, kuriame gimimo vieta ir šeima yra kintamieji, geriausiai nusakantys sveikatos ir ekonominę būklę, kurią jis turės suaugęs, visas spaudimas tenka atskiriems žmonėms. Taip pat ir apie mažuosius.

Ir asmenys yra priversti konkuruoti. Kaip galima pasiekti laimę? Būdami konkurencingi, tarsi būtume įmonės, norėdami pasiekti vidutinį amžių su tam tikru socialiniu ir ekonominiu statusu. Kada turėtumėte pradėti varžytis? Greičiau.

Kūrimo būdas vaikai, turintys mokymo programą, pasirengęs džiunglių įstatymui, kuris valdys jo suaugusiųjų gyvenimą, jis jau buvo užpultas. Ir jei nebus paliktas netikrinamas, tai gali reikšti, kad mirė galimybė visiškai mėgautis vaikyste.

Tėvai, kurie per daug bendrauja

Vaikai, kurie galų gale prisitaiko prie savo tėvų primesto gyvenimo būdo pradeda rodyti streso požymiusir net ištinka nerimo priepuoliai. Įpareigojimai, susiję su namų darbais ir popamokine veikla, į vaikų gyvenimą įneša endeminės įtampos. suaugusiųjų pasaulis, kuris, be to, daugeliu atvejų vargu ar yra pateisinamas, netraukiant vaizduotės apie tai, kas gali nutikti ateityje.

Tai kažkas palyginti nauja ir ne visada lengva aptikti, nes kai kurie tėvai ir globėjai supainioja tai kad vaikai, atrodo, atitinka jiems keliamus sunkius tikslus, nurodant jų sveikatos rodiklius ir sveikatingumas. Taigi 5–12 metų moksleiviai gali gana gerai atlikti tokias užduotis kaip mokytis groti instrumentu ar įvaldyti antrąją kalbą, tačiau ilgainiui jie patirs stresą, jei slėgis bus per didelis.

Šio streso simptomai, nes jie ne visada yra labai akivaizdūs ir neatrodo rimti, gali būti klaidingi kaip įprasta konkurencingų vaikų auginimo proceso dalis. Tačiau tiesa yra ta, kad jų gyvenimo kokybė bus pažeista, ir tas pats atsitiks ir su jų polinkiu nevertinti kiekvienos patirties pagal jos naudingumą.

Jų vaikystės mėgavimosi būdą nustelbs tėvų primesti siekiai ir kad iš tikrųjų jie stovi tik ant to, ką suaugusieji interpretuoja kaip „sėkmingo gyvenimo ženklus“. Jie nėra taip atsidavę savo vaikų gerovei užtikrinti, kad primestų jiems idealaus žmogaus, kuriam bus atidarytos visos durys, įvaizdį.

Nesėkmės baimė

Tačiau vaikų spaudimas ir pastūmėjimas sėkmės link yra tik dalis istorijos. Kitas yra atmetimas to, kas, atrodo, nenaudinga, kuris neatneša aiškios naudos, nepaisant to, ar tai malonu, ar ne. Laikas investuoti į vaikus yra vertinamas tik kaip laikas pailsėti, atsipalaiduoti ir atgauti jėgas grįžkite prie to, kas iš tikrųjų svarbu: pasirengimas patekti į konkurencinį pasaulį dešine koja žmonių.

Panašiai ir nebuvimas kažkuo yra suvokiamas kaip nesėkmė, kurią reikėtų paslėpti skiriant laiką ir pastangas. į kitus dalykus, kuriais jis labiau išsiskiria, geriausiais atvejais, arba kaltindamas vaiką „nenori“ laimėti". To pasekmės yra aiškiai neigiamos: veikla neįvertinama kaip tikslas savaime ir vertinamas tik rezultatas, palyginti su kitais.

„Silpnumo“ rodymas sporto ar mokyklos veikloje laikomas gėdos šaltiniu, nes jis aiškinamas kaip galimų nesėkmių, kurias galima patirti suaugus, simptomas. Tai daro savigarba kenčia, streso lygis pakyla į viršų ir vaikas jaučiasi atsakingas už kitų žmonių užsibrėžtų tikslų nepasiekimą.

Vėl užkariauja vaikystę

Net ir suaugę žmonės gali sugebėti patys išgelbėti daugelį vaikystei būdingų vertybių ir įpročių, todėl vaikams tuo mėgautis dar lengviau.

Norėdami tai padaryti, tėvai ir globėjai turi pasirinkti kitą požiūrį ir priimti prioritetų rūšį, kurios neturi konkurencingumo pavyzdžio. Šis procesas apima pripažinimą, kad nors mes, suaugusieji, atrodo labiau pasiruošę gyvenimui, vaikai yra tikri vaikystės išgyvenimo specialistai. Atleiskite dėl atleidimo.