Neurologiniai skaitymo pagrindai: charakteristikos ir atradimai

Neurologiniai skaitymo pagrindai labai domino mokslo bendruomenę, ypač kalbant apie raštingumo sutrikimus.

Nuo pirmųjų neuroanatominių tyrimų buvo atlikti plotai, kuriuose yra šis nepaprastas rūšies pajėgumas žmogaus, buvo pasiūlyta, kad yra daug sričių ir būdų, susijusių su raidžių ir raidžių identifikavimu, kodavimu ir tarimu žodžius.

Toliau trumpai apžvelgsime neurologinius skaitymo pagrindus, kokie duomenys buvo sukauptas per metus ir kokį poveikį jie turėtų smegenų lygmenyje žmonėms, kurie dalyvauja disleksijos.

• Susijęs straipsnis: „Žmogaus smegenų dalys (ir funkcijos)“

Kokie yra neurologiniai skaitymo pagrindai?

Skaitymas ir rašymas yra įgūdžiai, kurie mus labai skiria nuo kitų gyvūnų rūšių. Šie du yra labai įdomūs kalbos komponentai, įgūdžiai, kurie visada buvo studijų objektas mokslo bendruomenė bandydama išsiaiškinti, ar kitoms rūšims būtų galima pakartoti, kad mūsų rūšyse taip yra standartizuotas.

Kaip ir galima tikėtis, mokslininkai sutelkė dėmesį į smegenis ir bandė išsiaiškinti, kurios sritys yra susijusios su kalba ir konkrečiai su raštingumu.

Neurologinės skaitymo hipotezės

Vienas iš pirmųjų tyrinėtojų, aprašiusių rašymo ir skaitymo neurologinius procesus, buvo Josephas Julesas Dejerine'as, kuris, naudodamasis klinikiniais žmonių, sergančių Šveicarijos sutrikimais, klinikiniais atvejais, gavo vertingų duomenų raštingumas. Šie tyrimai buvo atlikti XIX amžiaus pabaigoje ir Dejerine įskaitytas aleksijos sindromo nustatymas su ir be agrafijos 1892 m, tiriant pacientus, kuriems kraujagyslių pažeidimai atsirado dėl infarktų parietalinėje ir kairiojoje pakaušio srityse.

Dejerine'o darbo dėka buvo įmanoma pirmieji smegenų sričių susisteminimai ir, vadovaujantis konekcionistiniu modeliu, laikui bėgant būtų siūloma daryti įtaką įvairioms sritims.

Tai apima kairiojo pakaušio žievės, dalyvaujančios vizualiniame apdorojime, dalyvavimą; kairysis temporo-parieto-pakaušio plotas, kuris būtų atsakingas už vizualinę-žodinę integraciją; kampinis posūkis, mokant kalbinį kodavimą; užpakalinė laikina žievė, atsakinga už semantinę prieigą; ir apatinė kairė priekinė žievė, atsakinga už motorinę kalbą.

Bet ne visas nuopelnas tenka Dejerine. Daugelis kitų tyrėjų per pastaruosius du šimtmečius padėjo išsiaiškinti neurologinius skaitymo pagrindus. Tarp jų turime Normaną Geschwindą, kuris tyrė bihemisferos regos įvesties kairiojo pakaušio žievėje suartėjimą, iš kurio suprojektuotų informaciją į ipsilateralinį kampinį gyrus, regioną, kuris laikomas Vizualinių vaizdų centru žodžius. Tada ši informacija pereis į užpakalinę laikiną žievę ir iš ten į Broca sritį per arkinį fascikulą.

Kairioji pakaušio žievė atliktų vizualinę analizę. Šioje srityje būtų atpažįstamos raidžių ir žodžių rašybos ypatybės, tai yra būtent čia būtų randamas leksinis-ortografinis ar vaizdinis kalbos komponentas.

Šios analizės dėka pasiekiama semantika, ty žodžių prasmė, taip pat būtų aktyvuota atitinkama fonologija. Kitaip tariant, visas šis procesas leidžia išreikšti tai, kas skaitoma, per kalbą, suprasti tai, kas skaitoma.

Be šio skaitymo būdo, vadinamo klasikiniu, leksiniu, transleksiniu ar semantiniu, buvo pasiūlyti kiti alternatyvūs keliai, kurie būtų suaktyvinti, atsižvelgiant į skirtingus aplinkybėmis. Viena iš šių situacijų būtų skaitymas nepasiekiant žodžių reikšmės, kur dalyvautų leksinis-fonologinis arba tiesioginis maršrutas, tiesiogiai suaktyvinant leksinį-fonologinį komponentą iš vaizdo. Mes taip pat turėtume fonologinį ar subliksišką kelią, kuris būtų įjungtas, kai skaitomi pseudožodžiai ar nežinomi žodžiai.

Normalu, kad kiekvieną dieną, skaitydami bet kokį tekstą, mes vienaip ar kitaip naudojame atsižvelgdami į to momento poreikius. Jei turėtume nuodugniai perskaityti tekstą, suprasdami, ką skaitome, ir jį studijuodami, naudotume klasikinį būdą, kuriame būtų taikomi visi minėti regionai. Dabar šie maršrutai gali skirtis, priklausomai nuo to, ar kalbama apie žinomą ar nežinomą žodį, jei Turime greitai arba tiksliai perskaityti, jei žodis yra mūsų gimtosios kalbos dalis, ar ji yra užsienio ...

• Jus gali sudominti: „14 kalbos sutrikimų tipų“

Patologijos, susijusios su skaitymo sutrikimu

Kaip jau minėjome, neurologinių gėrimų skaitymo pagrindų tyrimas yra iš daugelio žmonių, kurie patyrė tam tikrų skaitymo ir rašymo pokyčių, tyrimo. Žmonėms, kurie mokėjo skaityti ir rašyti prieš pasireiškiant problemai, dažniausiai nutinka taip, kad sutrikimas atsiranda dėl tam tikros rūšies smegenų pažeidimo, tuo tarpu tais atvejais, kai, atrodo, yra problemų nuo rašymo pradžios, problemos kilmė būtų tam tikras paveldimas pakeitimas.

Skaitymo ir rašymo sutrikimai yra žinomi kaip disgrafija ir disleksija, pirmenybė teikiama anksčiau nei agrafijos ir aleksijos terminai, vartojami labiau klasikiniuose tekstuose. Šiuos sutrikimus galima suskirstyti pagal tai, ar problema yra grynai kalbinė pakitimas, kaip būtų disleksijų ir disgrafijų atveju. centrinis, arba jis randamas aferentiniuose ar eferentiniuose posistemiuose, susijusiuose su skaitymo ir rašymo procesu, šiuo atveju kalbant apie disleksiją ir disgrafiją periferinis.

Toliau mes ketiname nuodugniai kalbėti apie periferines ir centrines disleksijas, apie tai, kokios sritys yra susijusios, ir kai kurias šių dviejų didelių grupių veisles.

Periferinės disleksijos

Periferinės disleksijos yra skaitymo pakitimai, atsirandantys dėl sričių pažeidimo dalyvauja procese, kuris eina nuo kalbinės informacijos analizės iki proceso leksinis-vaizdinis. Klasikinis tokio tipo pakitimų pavyzdys yra gryna aleksija arba be agrafijos, iš pradžių aprašyta Kairio pakaušio pažeidimas arba aferencija iš priešingos pakaušio žievės kūno blužnies lygyje bejausmis.

Jis gaminamas praradimas ryšyje tarp vaizdo vaizdinio apdorojimo ir leksikos-ortografijos komponento, tokiu būdu, kad skaitymo procesas neatpažintų leksikologiškai. Dėl to procesas atliekamas raidę po raidės, todėl skaitymo procesas tampa šiek tiek lėtesnis ir mažiau funkcionalus. Nukentėjęs asmuo gali skaityti, tačiau jis tai daro naudodamas tik sekleksinį kelią, kurio semantiką jis pasiekia pasiekęs fonologinę stadiją. Tai yra, pirmiausia perskaitykite raidžių garsus ir tada supraskite jų reikšmę.

Yra ir kitų atvejų, kai atsitinka taip, kad vizualinė žodžių ir raidžių analizė yra pažeista, taigi keisti reiškiniai, pavyzdžiui, raidžių praleidimas žodžių pradžioje, kaip disleksijoje dėl aplaidumas. Kiti atvejai yra dėmesio disleksija, kai raidės keičiamos tarp kaimyninių žodžių ir tada mes taip pat turime vadinamąją regėjimo disleksiją, kai žodžiai, kai jie atrodo, pakeičiami kitais panašus.

Centrinės disleksijos

Esant centrinei disleksijai, skaitymo sutrikimas paprastai yra dėl nesėkmė leksikologinio atpažinimo, semantinės prieigos ir fonologinio apdorojimo etapuose prieš kalbos gamybą. Tai sindromai, kurių priežastis gali paveikti bet kurį iš skirtingų skaitymo būdų, kai bus atlikta vizuali skaitomo teksto analizė.

Jei fonologiniame kelyje randama pažeidimo, kurį paprastai sukelia kairiojo perisylvianinės žievės pažeidimas, jis skiriamas fonologinė disleksija. Šis centrinės disleksijos modalumas būdingas sunkumais skaitant nežinomus žodžius ar pseudožodžius, taip pat Tam tikru mastu sunku skaityti funkcinius žodžius (straipsnius, determinantus, įvardžius, prielinksnius, jungtukus ar nuorodas). Tiems, kuriuos paveikė ši sąlyga, sunku paversti grafologinį (rašytinį) į fonologinį (tariamą).

Paviršinę disleksiją galime pastebėti žmonėms, turintiems problemų skaitant netaisyklingus žodžius. Šioje būsenoje pridedama tam tikra tendencija reguliuoti dviprasmiškos fonologijos grafemas (dėsningumo klaida) ir generuoti neegzistuojančius žodžius. Tai lemia daug praleidimo, pridėjimo, pakeitimo ar perkėlimo klaidų. Kai kurie tyrinėtojai problemą laiko nesugebėjimu naudotis leksika per visą žodžių atpažinimo strategiją.

Galiausiai galime pakomentuoti gili disleksija. Atliekant šį skaitymo pakeitimą, galima pastebėti priklausomybę nuo gramatinės ir semantinės kategorijos ypač skaitant tokius žodžius kaip veiksmažodžiai, būdvardžiai ir funkcinės dalelės, palyginti su skaitymu daiktavardžiai. Taip pat kyla problemų skaitant abstrakčius ir konkrečius žodžius. Gili disleksija buvo susijusi su daugeliu pažeidimų skirtingais lygiais keliuose, susijusiuose su skaitymu kairiajame pusrutulyje.