Formavimas arba nuoseklių derinimų metodas

Formavimas yra technika, naudojama mokymuisi skatinti, ypač nepilnamečiams, turintiems specialiųjų poreikių. Pirmą kartą jį aprašė psichologas B. F. Skinneris, operuojančio kondicionavimo tėvas, ir buvo esminis šios elgesio paradigmos raidos etapas.

Šiame straipsnyje mes paaiškinsime kas formuojasi, dar vadinamas „nuoseklių aproksimacijų metodu“ Nes iš esmės tai yra elgesio sustiprinimas pasirinktinai, kad galų gale būtų pritaikyta konkreti topografija ir funkcija. Mes taip pat kalbėsime apie kai kurias operantų technikas, kurios dažnai naudojamos kartu su formavimu.

• Susijęs straipsnis: "5 elgesio modifikavimo metodai"

Kas yra lipdymas?

Liejimas yra mokymosi paradigma, kuri yra suformuota operantiniame sąlygojime. Taikomos elgesio analizės kontekste, kurį sukūrė Burrhusas Frederickas Skinneris, elgesio formavimas paprastai atliekamas taikant diferencinio sustiprinimo metodą, taikant nuoseklius suderinimus.

Šios procedūros grindžiamos laipsnišku esamo atsako modifikavimu besimokančiojo elgesio repertuare. Selektyviai sustiprinant elgesį, kuris vis labiau panašus į tą, kurį ketinama nustatyti, tai yra sustiprinti, o tie, kurie yra mažiau tikslūs, dažniausiai išnyksta, nes trūksta nenumatytų atvejų stiprinimas.

A) Taip, pagrindinis šių elgesio metodų mechanizmas yra sustiprinimas, ypač diferencialo tipas. Nuo 20 amžiaus vidurio žinome, kad efektyviau mokymo procesus sutelkti į pageidautinas elgesys nei baudžiant už kitus neteisingus elgesį tiek dėl etinių, tiek dėl kitų grynai praktikos.

Formavimas yra vienas iš operantų metodų, naudojamų elgesiui ugdyti. Šia prasme tai panašu į grandinę, kurioje mokymasis susideda iš paprasto elgesio, būdingo tiriamojo repertuaras, siekiant suformuoti sudėtingas elgesio grandines, pavyzdžiui, užvesti transporto priemonę ar groti instrumentu muzikinis.

Specialus šios operantinės paradigmos variantas yra savęs formavimas, kuriame suporuojamas dirgiklis sąlygotas kaip kitas besąlygiškas be mokomojo dalyko elgesio, turinčio įtakos procesą. Todėl, savęs formavimas nėra įtrauktas į odos ir operanto kondicionavimą bet klasikinės ar Pavlovianas.

Nuoseklių artinimų metodas

Norint taikyti modeliavimą ir nuoseklių aproksimacijų metodą, pirmiausia reikia nustatyti, koks yra galutinis elgesys, kurį subjektas turi išmokti atlikti. Po to įvertinamas jų atsakymų repertuaras, paprastai atliekant elgesio testus, siekiant nustatyti atsakymą, kuris gali būti geras atspirties taškas mokantis.

Tiksliau, tikslas yra pasirinkite elgesį, kurį tiriamasis gali atlikti be problemų ir kad jis yra kuo artimesnis objektyviam atsakui tiek savo topografiniu aspektu (p. ir. raumenų judesių tipas) ir funkcinis; Šis terminas reiškia tikslą ar funkciją, kurią įvykdo tam tikras elgesys.

Kitas žingsnis yra nustatyti veiksmus, kurie veda nuo pradinio elgesio iki galutinio, tai yra, nuoseklūs tikslinio elgesio priartinimai. Prieš taikant, patartina pakartoti seką ir, jei reikia, ją taip pat reikia peržiūrėti formavimo proceso metu, siekiant padidinti jos efektyvumą.

Liejimas buvo sėkmingai naudojamas daugelyje skirtingų programų. Tarp aktualiausių yra specialusis išsilavinimas (pavyzdžiui, autizmo atvejai ir funkcinė įvairovė apskritai), motorinė reabilitacija po traumų ir seksualinių sutrikimų; Geras pavyzdys yra Masterso ir Johnsono metodas gydyti erekcijos disfunkciją.

• Galbūt jus domina: "Biheviorizmas: istorija, sąvokos ir pagrindiniai autoriai"

Susiję operantų metodai

Formavimas paprastai taikomas ne atskirai, o platesniame intervencijos kontekste: operanto sąlygojimo paradigmos ir ypač taikant elgesio analizę, kurią sukūrė Skinneris ir kurioje daugelis operantų metodų, kuriuos mes žinome pateikti. Tai buvo pagrįsta tam tikrų veiksmų susiejimu su dirgikliais, kuriuos sukelia poveikis, kurį šis elgesys daro pritaikius aplinkai.

Norint padidinti nuoseklaus artinimo metodo efektyvumą, tai dažnai derinamas su kitomis operantų procedūromis. Šia prasme verta pabrėžti diskriminacinių dirgiklių taikymą, informuojantį tiriamąjį, kad jei jis elgsis teisingai, jis gaus sustiprėjimą ir laipsnišką jų išblukimą.

Galutinis tikslas yra tai, kad tikslinis elgesys būtų kontroliuojamas natūraliu sustiprinimu, pavyzdžiui, socialiniu (pvz., Šypsenomis ir dėmesingi žvilgsniai), o ne dėl diskriminacinių dirgiklių, kurie yra geras būdas ugdyti elgesį, bet ne laikyk juos. Šį procesą galima pavadinti „stimulo kontrolės perdavimu“.

Kiti operantų metodai, kurie dažnai siejami su formavimu, yra modeliavimas, kurį sudaro mokymasis stebint kitų elgesį, žodiniai nurodymai ir fizinis nurodymas, tai atsitiktų, kai psichologas pajudintų vaiko, kurį ji padeda ugdyti, rankas, nurodydamas, kaip naudotis a užtrauktukas.