Ankstyva vaikų stimuliacija: pratimai 5 etapais

Ir gyvūnai, ir žmonės mokosi sąveikaudami su mus supančiais dirgikliais. Todėl logiška manyti, kad kuo anksčiau minėta stimuliacija prasidės ir kuo labiau ji stiprinama, tuo daugiau galimybių mokytis ir tobulinti savo įgūdžius.

Tai yra ankstyvosios stimuliacijos principai. Dėl šios veiklos dinamikos stiprinami vaikų gebėjimai ir gebėjimai, palengvinamas jų fizinis, psichologinis ir socialinis vystymasis.

• Susijęs straipsnis: "Raidos psichologija: pagrindinės teorijos ir autoriai"

Kas yra ankstyva intervencija?

Ankstyvoji stimuliavimo veikla grindžiama serija pratimai, skirti stiprinti vaiko vystymąsi, tiek intelektualiu, tiek fiziniu, tiek socialiniu lygmeniu. Šias praktikas galima pradėti nuo kūdikio gimimo ir tęsti iki 6 metų.

Būtina nurodyti, kad kiekvienam vaiko etapui yra tam tikra tvarka ar praktika, atitinkanti amžiaus išsivystymo lygį. Priežastis, kodėl idealus amžius atlikti šiuos pratimus yra iki 6 metų, yra ta, kad iki šio amžiaus vaikas mėgaujasi didesniu smegenų plastiškumas.

Smegenų plastiškumo sąvoka reiškia nervų sistemos gebėjimą keistis ir modifikuotis kaip reakciją į sąveiką su aplinka. Tai reiškia, kad, tinkamai stimuliuojant, mūsų smegenys gali sukurti naujas sinapses ir nervų grandines, kurios leidžia sustiprinti

pagerinti tam tikrų smegenų sričių veiklą ir našumą.

Šiuos pratimus galima atlikti tiek sveikiems vaikams, siekiant pagerinti jų gebėjimus, tiek vaikams, turintiems tam tikrų sutrikimų ar būklių, turinčių įtakos jų vystymuisi. Tokiu būdu skatinami jų kompensaciniai gebėjimai, gerinami fiziniai ir psichologiniai gebėjimai.

Kas daugiau, Šią dinamiką galima atlikti tiek namuose, tiek mokyklose ir darželiuose specializuotas. Po trumpo informacinio laikotarpio visi norintys tėvai gali tai padaryti pratimai patogiai namuose, taip stiprindami emocinius ryšius tarp tėvų ir sūnūs.

Pagrindinis ankstyvosios stimuliacijos tikslas yra tai, kad vaikas, vykdydamas daugybę stimuliuojančių veiklų, ugdytų savo savarankiškumą ir savarankiškumą. Lygiai taip pat galima padaryti didelę pažangą fizinio, pažinimo, bendravimo įgūdžių ir jutimo srityse.

• Galbūt jus domina: "4 kalbos raidos etapai"

Iš ko jis susideda?

Visų pirma, kiekvienam vaikui būtina parengti konkretų planą ar programą. Ši programa turi būti pritaikyta tiek vaiko poreikiams, tiek tėvų prieinamumui ir įsitraukimo lygiui, tiek namų ištekliams.

Tokiu būdu jie galės laipsniškai vertinti vaiko pažangą ir pažangą pagal iškeltus minimalius tikslus. Turėdami tinkamą veiklos planą, tėvai galės reklamuoti visas juos dominančias vaiko sritis.

Tėvai turi būti kantrūs ir žinoti, kad negalite nustatyti per griežtų laiko pasiekti tikslus, nes nėra iš anksto nustatyto laiko tarpo, nurodančio, kaip ir kada kūdikis pasieks objektyvus.

Svarbiausia vaikui suteikti jam amžių atitinkančią pratimų seriją, su kuria galėtų dirbti ir didinti gerbti. Palaipsniui tėvai arba už pratimų atlikimą atsakingi asmenys keis plano tikslus, atsižvelgdami į vaiko raidą ir gautus rezultatus.

Pirmas žingsnis visada bus sukurti emocinį ir emocinį ryšį su mažyliu, sukurdami pasitikėjimo erdvę, kurioje jie jaustųsi patogiai ir saugiai bendraudami su mumis. Kai šis ryšys bus pasiektas, suaugęs asmuo, atsakingas už ankstyvą stimuliavimą, gali pradėti dirbti su likusiomis sritimis.

Šios sritys apima:

• Emocinė sritis: vaiko savarankiškumo ir savarankiškumo ugdymas, emocijų atpažinimas ir raiška.
• Pažinimo sritis: vaiko intelekto ir žinių ugdymas.
• Vairavimo zona: stambiosios ir smulkiosios motorikos lavinimas, raumenų kontrolės ir koordinacijos stiprinimas.
• Socialinė sritis: sąveikos su aplinka įgūdžių ugdymas.
• Kalbos sritis: raiškos ir kalbos supratimo ugdymas.

Sąlygos tai įgyvendinti

Būtina atsižvelgti į keletą aspektų, kurie palengvins šios veiklos vykdymą. Pirmas iš jų – jei vaikas neturi nuotaikos ar nejaučia norų užsiimti veikla konkrečiu metu, jo nereikėtų spausti; nes jam tai turėtų būti nukreipimas, o ne pareiga ar bausmė.

Be to, kaip minėta aukščiau, pratimai turi būti pritaikyti pagal vaiko amžių ir galimybes. Jei priversime jį atlikti užduotį, kuriai jis nepasiruošęs, tik padidinsime jo nusivylimą ir pažeminsime jo savivertę. Lygiai taip pat, jei pratimai bus per lengvi arba nesukelia mažo iššūkio vaikui, praras susidomėjimą jais ir dėl to sumažės motyvacija.

Labai svarbus tėvų ar specialistų pastiprinimas. Pasveikinkite vaiką ir pagirkite jo pažangą Bus gyvybiškai svarbu išlaikyti susidomėjimą ir motyvaciją.

Ankstyvosios stimuliacijos pratimai pagal etapą

Laikydamiesi likusio straipsnio eilutės, pateikiame keletą ankstyvųjų stimuliavimo pratimų pavyzdžių pritaikytas pagal vaiko amžių, taip pat skirtas sustiprinti kiekvieną iš minėtų raidos sričių anksčiau.

1. nuo 0 iki 12 mėnesių

Stambioji motorika: labai efektyvi veikla, skirta lavinti kūdikio stambiąją motoriką, yra ta, kuri padeda valdyti kūdikio galvą. Norėdami tai padaryti, kūdikį reikia paguldyti ant pilvo, demonstruoti prašmatnius žaislus ar dirgiklius, verčiančius pakelti galvą.

Socialinis vystymasis: šis pratimas palengvina kūno savęs pažinimą ir susideda iš vaiko pastatymo prieš veidrodį patogioje padėtyje, kad jis pradėtų jame atpažinti save. Kitas, atlikti judesius rankomis ar rankomis kad išlaikytum dėmesį.

2. nuo 1 iki 2 metų

Stambioji motorika: atlikdami šį pratimą pagerinsime vaiko pusiausvyros jausmą. Tam reikia laikyti vaiką po rankomis, sklandžiai juda iš vienos pusės į kitą ir iš priekio į galą, leidžianti pačiam išsitiesinti.

3. nuo 2 iki 3 metų

Pažinimo ir kalbos sritis: garsiai skaitykite vaikų pasakojimus su iliustracijomis kad vaikas galėtų matyti. Tada užduokite paprastus klausimus apie istoriją arba leiskite vaikui pasakyti savo versiją, ką jis suprato.

4. 3-4 metai

Kalba ir smulkioji motorika: vaikas bus paprašytas laisvai piešti ant lapo, prašydamas paaiškinti, kol jis piešia. Jie taip pat gali nupiešti abu kartu ir klausti apie paveikslėlius.

5. 4-6 metai

• Stambioji motorika: skatinkite vaiką šokti. Atlikite linksmus šokių pratimus stimuliuos jūsų koordinaciją ir pusiausvyrą.