18 geriausių psichologo Jerome'o Brunerio frazių

Jerome'as Bruneris visada bus prisimenamas kaip kognityvinės revoliucijos varomoji jėga.. Šis 1915 metais JAV gimęs ir 2016 metais miręs psichologas buvo viena pagrindinių XX amžiaus elgesio mokslo figūrų.

Harvardo mokslų daktaras, jis atsekė tyrimų liniją, kuri buvo tiesiogiai priešinga bihevioristinėms tezėms B.F. skinner, jonas b. Vatsonas ir kiti, plėtojant savo kognityvinė teorija.

• Jerome'o Brunerio biografija

Jerome'o Brunerio frazės ir mintys

Labai įkvėptas darbų jean piaget, Bruneris taip pat kėlė teorijas apie žmogaus mokymąsi, kurdamas savo mokymosi modelių teoriją.

Šiame straipsnyje mes šiek tiek daugiau susipažinsime su Jerome'u Bruneriu per keletą garsių citatų ir frazių, kurios leis mums susipažinti su šio fenomenalaus tyrinėtojo darbais.

1. Jums lengviau suaktyvinti savo jausmus, nei priversti juos veikti.

Jausmų kryptingumas ir jų įtaka mūsų kasdienybei.

2. Švietimas yra skolingas ne tik kultūros perteikimui, bet ir alternatyvių pasaulio vizijų teikėjui bei valios jas tyrinėti stiprintojui.

Kritinis mąstymas yra vienas iš pagrindinių mokymosi raktų. Be tyrinėjimo nėra atspindžio.

3. „Turime neleisti mokiniams nuobodžiauti mokyklose“

Įdomiame interviu, kurį davė Bruneris Šalis, Šiaurės Amerikos psichologas paaiškino kelis raktus, kaip mokyklos turėtų mokyti mylėti žinias.

4. Tikiu mokykla, kuri ne tik moko vaikus to, ką žinome apie pasaulį, bet ir moko mąstyti apie galimybes.

Ugdymas, pagrįstas utopija, ant kūrybiškumas ir vyksta.

5. Ar vaikai mokosi religijos? Turiu labai anglosaksišką mentalitetą, tikiu Bažnyčios ir valstybės atskyrimu.

Apie sekuliarizmą mokyklose. Jo regėjimas yra aiškus ir dienovidinis.

6. Ir čia, ir visur, be diskusijų, švietimui reikia lėšų. Reikia investicijų.

Realistiška frazė apie švietimą XXI amžiuje.

7. Kūrybiškumo esmė – panaudoti jau turimas žinias, kad pabandytume žengti žingsnį toliau.

Apie jo kūrybiškumo sampratą.

8. Mokiniai turėtų būti skatinami patiems atrasti pasaulį ir santykius.

Mokymasis ir laissez-faire kaip raktas į kiekvieno vaiko nesugadintą smalsumą.

9. Esame „pasakojančios“ būtybės ir nuo vaikystės išmokome kalbą paaiškinti šias istorijas, kurias nešiojamės savyje.

Įdomi įžvalga, kodėl žmonės labai sudėtingai bendrauja per kalbą.

10. „Mąstymas apie mąstymą“ turi būti pagrindinė bet kokios įgalinančios edukacinės praktikos sudedamoji dalis.

The metakognicija moko mus įvertinti savo mintis ir prieiti išminties aukštumos viršininkai.

11. Mokymasis yra procesas, o ne produktas.

Mes niekada nenustojame mokytis ir pertvarkyti savo mintis per jutiminę ir psichinę patirtį.

12. Vaikas, sprendžiantis naują problemą, yra tarsi mokslininkas, tyrinėjantis savo natūralios studijų srities pakraščius.

Už kognityvinės komforto zonos mes visi esame priversti ieškoti naujų ir geresnių būdų spręsti problemas. ir išspręsti nežinomus dalykus.

13. Žuvys vandenį atras paskutinės.

Idėja, nukreipianti mus į visur esančią idėją: kartais tai, kas mus supa, yra būtent tai, kas dažniausiai lieka nepastebėta.

14. Geri mokytojai visada dirba neviršydami mokinių kompetencijų ribos.

Naujų kompetencijų ir įgūdžių skatinimas grindžiamas šiuo principu, aprašytu šioje Jerome'o Brunerio frazėje.

15. Kai ką nors supranti vienaip, tai nereiškia, kad tai neįmanoma suprasti kitaip.

Galbūt tai skamba akivaizdžiai, bet Jerome'as Bruneris yra atsakingas už priminimą, kad tikrovė turi ne tik vieną skaitymą.

16. Pagrindinis žaidimo bruožas (tiek suaugusiems, tiek vaikams) yra ne turinys, o režimas. Kitaip tariant, žaidimas yra būdas priartėti prie veiklos, o ne pati veikla.

Jerome'o Brunerio mintis, kuri gali priversti mus susimąstyti.

17. Žinios naudingos tik tada, kai jos paverčiamos konkrečiais įpročiais.

Jei žinios neperkeliamos į kasdienę veiklą, iš jų mažai naudos.

18. Yra universali tiesa apie žmogaus pažinimą: gebėjimą tvarkytis su žiniomis pranoksta potencialios žinios, kurios lieka mūsų aplinkoje. Norint susidoroti su šia įvairove, žmogaus suvokimas, atmintis ir pažinimo procesai yra valdomi strategijomis, kurios jie apsaugo mūsų ribotus pajėgumus, kad mūsų neužvaldytų tūkstančiai dirgiklių, kuriuos teikia aplinkui.

Esame linkę suvokti dalykus sistemingai ir prototipiškai: tai padeda suprasti ir apibendrinti, taigi ir išgyventi labai sudėtingame pasaulyje.