Vittorio Guidano: šio italų psichiatro biografija

Per visą istoriją daugelis autorių tyrė žmogaus psichiką, atsirado daug mąstymo mokyklų.

Šiuo metu viena iš labiausiai priimtų ir vertinamų yra kognityvinė-elgesio srovė. Tačiau, ypač savo ištakose, ši srovė buvo kritikuojama už tai, kad per daug dėmesio skiria racionaliam požiūriui, o mažai – emociniam. Laikui bėgant emocijoms suteikiama vertė išaugo, ypač dėl tokių mokyklų kaip konstruktyvizmas ar teorijų, tokių kaip Johno Bowlby prisirišimas.

Kita puiki minties mokykla, integruojanti minėtų elementų kognityvinį konstruktyvistinį modelį, yra Vittorio Guidano įkurta postracionalistinė mokykla. Gali būti įdomu žinoti pagrindinio jo įkūrėjo gyvenimą, kad suprastume, ką siūlo šis modelis, su kuriuo mes ketiname atlikti šiame straipsnyje. trumpa Vittorio Guidano biografija, su pagrindiniais jo gyvenimo etapais.

• Susijęs straipsnis: "Psichologijos istorija: autoriai ir pagrindinės teorijos"

Trumpa Vittorio Guidano biografija

Vittorio Filippo Guidano gimė 1944 m. rugpjūčio 4 d. Romoje, Italijoje. Iš vaistininko tėvo jis didžiąją paauglystės dalį praleido Karakase, Venesueloje, kad vėliau grįžtų į miestą, kuriame gimė, tęsti akademinio mokymo. Ten jis studijavo Liceo Giambattista Vico bakalaureatą, kai kurias studijas baigė 1964 m., įgijęs menų laipsnį.

Vėliau jis įstojo ir studijavo mediciną Romos La Sapienza universitete. Jis baigė medicinos ir chirurgijos daktaro laipsnį, kuris baigsis 1969 m. Tačiau 1968 m. protestai ir socialiniai judėjimai paskatino jį labiau domėtis socialinėmis ir psichologinėmis sritimis, kažkas, kas galiausiai paskatino jį domėtis žmogaus protu ir psichika.

Jo santykių su psichiatrija pradžia

1970 m. gavo Italijos administracijos stipendiją, kad galėtų įstoti į to paties universiteto „La Sapienzia“ Psichiatrijos institutą, vadovaujamą profesoriaus Redos. Šiame etape Guidano pradės atlikti savo pirmuosius tyrimus psichiatrijos srityje., sutelkiant dėmesį į bandymą suprasti žmogaus psichiką.

Vėliau, 1972 m., Pizos universitete jis įgijo neuropsichiatrijos specializaciją ir tais pačiais metais buvo vienas iš Società Italiana di įkūrėjų. Terapia Comportamentale e Cognitiva (Italijos kognityvinės ir elgesio terapijos draugija) ir vėliau paskirtas tos pačios prezidentu (šias pareigas jis eis iki 1978). Praktikuodamas jis toliau dirbo mokslinius tyrimus Romos universitete, kur buvo įdarbintas 1974 m.

Tiksliau, pirmieji jo darbai šioje srityje buvo metodiniai ir psichometriniai tyrimai, orientuoti į asmenybės veiksnius ir kognityvinės-elgesio terapijos poveikį laiko, tuo metu neseniai pristatytas Italijoje.

Šie tyrimai privertė jį įžvelgti tam tikrus apribojimus ir skirtingas teorijas, kurios iš dalies skyrėsi nuo minėto modelio požiūrio (pvz., Bowlby prieraišumo). paskatino juos sukurti savo žmogaus psichikos stebėjimo būdą, inicijuojant tapatybės raidos modelio, pagrįsto kognityvistiniu, eksperimentiniu ir santykinis.

Postracionalizmo pradžia

1976 m. jis buvo paskirtas Romos universiteto psichoterapijos ir psichopatologijos profesoriaus asistentu ir ves pamokas šia tema iki 1985 m. Tačiau tuo jo profesinė veikla nesibaigė: 1978 metais Romoje jis įkūrė Kognityvinės terapijos centrą – įstaigą, kuri, be terapijos, siūlė terapeutams išsilavinimą ir mokymus.

Šis centras sparčiai augo ir susilaukė puikios reputacijos. 1981 m. jis buvo pasamdytas mokslininku Romos universitete, santykius, kurie tęsėsi iki 1986 m., ir vedė daugybę paskaitų viso pasaulio universitetuose.

Per tuos metus jis pradėjo dirbti su Giovanni Liotti, su kuriuo kartu kūrė vieną aktualiausių savo darbų ir kuris galų gale taptų vienu iš pagrindinių postracionalizmo įkūrimo momentų: pažinimo procesai ir emociniai sutrikimai (1983).

Iš šio darbo pradeda integruoti konstruktyvizmo elementus, Bowlby prieraišumo teoriją ir Piaget teorijas apie vystymąsi pagal savo modelį, kuriame jie pradeda peržengti ir suteikti kiekvienam didėjanti emocijų svarba formuojant tapatybę, aukščiau pažinimai.

Šį kartą jo tyrimai tęsėsi sutelkiant dėmesį į epistemologiją ir tokius aspektus kaip empirizmas, racionalizmas ir konstruktyvizmas. Į savo teoriją jis integravo sisteminę viziją, pagrįstą bendrosios sistemų teorijos ir kibernetikos pažanga.

Taigi jis pastebėjo, kad mes aktyviai kuriame savo asmeninę patirtį iš to, ką gyvename, iš to, ką pakeliui. vystymasis leidžia mums sukurti unikalų tapatumą, taip pat būti gyvos sistemos dalimi: jis sukūrė organizacijos koncepciją asmeninę prasmę ir nusistovėjusius skirtingus organizavimo būdus, kurie gali sukelti tiek normotipiškumą, tiek prie psichopatologija.

Viešas Aš sudėtingumas 1987 m. ir kitas darbas, Savęs procesas, 1991 m. juose jau pradėjo kalbėti apie postracionalizmo sampratą kaip savo modelio diferencijavimo būdą (tapatybės raidoje labiau orientuotas į subjektyvumą ir emocijas, o ne į pažinimą ir samprotavimą kognityvizmo teorijoje).

• Galbūt jus domina: "Postracionalistinė kognityvinė psichoterapija: kas tai yra ir kaip ji padeda pacientams?"

mirtis ir palikimas

Dešimtojo dešimtmečio pabaigoje Guidano pradėjo gilintis į psichozių tyrimą, tyrinėjo ir dirbo apie tokio tipo sutrikimus ir bando sukurti specifinius metodus ir gydymo būdus tokio tipo sutrikimams, remiantis jais modelis. Tačiau aš nespėčiau jo užbaigti: Vittorio Guidano mirė nuo staigaus širdies smūgio Buenos Airėse 1999 m. rugpjūčio 31 d., būdamas 55 metų, jis keliavo dalyvauti kongrese.

Mirus šiam svarbiam psichiatrijos specialistui, jo darbas liko nebaigtas, tačiau nepaisant to, jo indėlis visą gyvenimą paliko platus palikimas: postracionalizmas yra psichoterapijos mokykla, kuri yra įkvėpimo šaltinis daugeliui kognityvinės srovės autorių konstruktyvistas.