Studijuoti pagal pašaukimą ar darbo galimybę?

Buvo paprastesnis metas, kai nebuvo taip sunku pasirinkti karjeros kryptį. Jei tavo tėvas turėjo dirbtuves, išmokai amato ir galiausiai jį paveldėjai, o jei tau pasisekė gauti aukštąjį mokslą, įstojai į rinka nesugriuvo, o jei visa kita nepavyko, visada buvo galimybė užimti tam tikras viešas ar privačias pareigas, galbūt ne tokias žavingas, bet kaip vertas.

Tačiau tuo metu, kai yra tiek daug kliūčių atlikti siaubingą laisvai samdomo vertėjo vaidmenį ir esant nuožmiai konkurencijai Darbo rinkoje atsiranda vis daugiau pasiruošusių absolventų, kuriems dažnai tenka ieškoti sėkmės ne tik Pirėnai. Karjeros kelio pasirinkimas yra vis dramatiškesnis sprendimas. O kai jau laikas apsispręsti... ¿geriau rinktis studijuoti tai, kas mums patinka, arba kas turi daugiau galimybių duoti mums darbo gerai apmokama? Į šį klausimą atsakyti nelengva, tačiau į jį įtraukta nemaža mūsų gyvenimo dalis.

• Galbūt jus domina: "Kodėl studijuoti psichologiją? 10 balų, kuriuos turėtumėte įvertinti"

Renkantis studijas pagal pašaukimą ar darbo galimybę?

Šiandien atliekami gabumų testai, akademiniai rezultatai vertinami pagal sėkmę įvairiuose dalykuose, sportas, meniniai sugebėjimai... apskritai galų gale duoti tikslius ir bendrus patarimus: ką daryti tau tai patinka

Taip, svarbu dirbti tai, kas mums patinka, ne tik todėl, kad darysime tai laimingiau ir praleisime daugiau laiko laimingai (tai nėra mažas žygdarbis), bet aukšta motyvacija atlikti užduotį numato didesnę sėkmės tikimybę, skatina mus apie tai sužinoti, įveikti nesėkmes, ir tt Kitaip tariant, mums sekasi tai, kas mums patinka. Bet ne tik vaikas, kuris 5 metų amžiaus prašo karalių stetoskopo... Ar mūsų mokiniai žino, kas jiems patinka?

Klausimas nebanalus, nes jei man patinka, tarkime, psichologija, man reikės turėti sveikatos mokslų bakalauro laipsnį ir prieiti bus patogu su juo susijusius pasirenkamuosius dalykus baigti ESO 4 d., kai 3 pabaigoje užpildysite registraciją... Taigi tai, taip, aš noriu būti psichologeGeriau jį atrasčiau dar nesulaukęs 15 metų arba pasiseks, kad baigiau mokslus, nes, pasak mano patarėjo, „tai atveria tau daugiau durų“.

Neaiškumas renkantis profesiją

Tačiaukaip toks nepatyręs žmogus ruošiasi rinktis profesiją, su informacija, kurią galite turėti? Paprastai mes linkę žiūrėti į dalykus, kuriuose vaikai išsiskiria. Jei mums pasiseka, kad jos pasiskirsto tolygiai pagal vieną iš trijų ar keturių aukštųjų mokyklų, užsirašome pirmą užuominą.

Čia susiduriame su tam tikra logine problema. Viena vertus, susieti darbus su atitinkamais bakalaureatais yra supaprastintas požiūris. Psichologijos, gamtos mokslų krypties atveju, kas svarbiau, kad tau patinka? Mitozė ir integralai, ar kontaktas su žmonėmis? Kuris įgūdis svarbesnis, mintis aritmetika ar empatija? Kas būsimam žurnalistui, humanitarinių mokslų specialybei, turi patikti labiau? Kantas ir etimologija, ar aktualumas ir pasakojimas?

Nesupraskite klaidingai: bet kokia konkurencija yra sveikintina, o žinios visada pasipildo (nors pagal atminties psichologiją užima vietos), tačiau galime suklysti jei ketiname profesines galimybes korsetuoti prie pradinių klasių dalykų.

Galbūt labiausiai patartina sukurti aplinką, kuri palengvintų daugiau įgūdžių nei akademikai. Kad ne viskas buvo „gerai elgiamasi“ ir išlaikyti egzaminai (kuris, aš tvirtinu, yra toks pat svarbus). Kad būtų atsižvelgiama į motyvacijas ugdyti tokias kompetencijas kaip kūrybiškumas, socialiniai įgūdžiai, humoras, iniciatyvumas, pastangos... įsitraukti į amžinas diskusijas dėl tų dalykų, kurie taip nevertai neįvertinami mokymo programoje, pavyzdžiui, meninis ugdymas, muzika, švietimas fizinis…

• Galbūt jus domina: "Ką studijuoti? Patarimai, kaip nuspręsti dėl universiteto karjeros (ar ne)"

Svarbiausia yra surasti motyvacijos šaltinius

Kiekviena profesinė galimybė paprastai turi labai specifinių įgūdžių ir gebėjimų, todėl tai gali būti klaida nustokite domėtis studento motyvacija dėl tam tikrų elementų, kurie vėliau gali būti stebėtinai lemiamas. Labai svarbu, kad studentas galėtų nustatyti tuos įgūdžius, kurie jus motyvuoja, nes didelė motyvacija atlikti užduotį yra sėkmės ir gerovės pranašas.

Todėl pedagogai privalo sukurti aplinką, kuri palengvintų įvairių įgūdžių, kuriuos mokinys gali išsiugdyti, diegimą ir Kol mokyklos ir kitos formalios mokymosi aplinkos prisitaiko prie šių naujų laikų, tėvams, stebėtojams ir psichologams tenka garbė papildyti darbas. Pasyviu ugdymu paremta aplinka vargu ar bus tinkama mokiniams plėtoti interesų sritis, todėl bus prarasta nemaža dalis jų potencialo.

Ir tai yra tai, kad nors ankstyvame amžiuje mes neturime žinoti, kaip efektyviai pasirinkti, kaip norime nukreipti savo gyvenimą, mes Tai labai svarbus etapas, norint savarankiškai plėtoti eksperimentavimo, smalsumo ir interesų sritis Asmeninis kurie vėliau taps talentais.