Dalyvavimo veiksmų tyrimas: kas tai yra ir kaip jis veikia?

Socialinių mokslų tyrimas Ji labai įvairi ir turtinga pasiūlymų bei veiksmų galimybių. Suprasdami, kad esame būtybės, panardintos į daugybę reikšmių ir kodų, per kuriuos mes identifikuoti ir sąveikauti, buvo galima sukurti įvairius tyrimo būdus ir intervencija.

Šiame straipsnyje pateiksime bendrą vieno iš svarbiausių metodų apibrėžimą bendruomenės socialinė psichologija: Dalyvavimo veiksmų tyrimas (PAR).

Kas yra dalyvaujamojo veiksmo tyrimas?

Dalyvavimo veiksmų tyrimas (PAR) yra psichosocialinio tyrimo metodas, pagrįstas pagrindiniu elementu – skirtingų agentų dalyvavimu. Jis pagrįstas refleksija ir praktika, kuria siekiama įtraukti visus bendruomenės dalyvius į mokslo žinių apie save kūrimą.

IAP yra būdas kištis į socialines problemas, kuriomis siekiama, kad tyrimo metu gautos žinios pasitarnautų socialinei transformacijai. Taip pat užtikrinama, kad mokslinių tyrimų ir intervencijos plėtra būtų sutelkta į bendruomenės, kurioje ji yra, dalyvavimą. tiria ir įsikiša, nes pati bendruomenė suprantama kaip ta, kuri yra atsakinga už savo poreikių, konfliktų ir konfliktų apibrėžimą bei valdymą. sprendimus.

Šia prasme IAP yra metodologinis pasiūlymas, atsirandantis kaip alternatyva vienam iš klasikinių intervencijos būdų. socialinės problemos: kurti programas, kuriose neatsižvelgiama į tai, kas bus tų naudos gavėjai ar gavėjai. programas.

Už tą patį, veiklos tyrimai istoriškai buvo siejami su mažumų socialinių sektorių sutelkimu, skatinant atlikti tyrimus, kurių sukauptos žinios būtų naudojamos bendruomenės, kurioje atliekami tyrimai, labui.

Pagrindinės sąvokos ir proceso plėtra

Kai kurios pagrindinės sąvokos siūlant IAP yra planavimas, įgalinimas, stiprinimas ir, žinoma, dalyvavimo samprata.. Be to, tai yra procesas, kuris vykdomas sistemingais ir bendru sutarimu pagrįstu veiksmais.

Nors nėra vieno būdo tai atlikti, būtent todėl, kad žingsniai turi būti lankstūs tiek bendruomenės poreikiams, tiek bendruomenėje iškeltoms problemoms. Apskritai, yra keletas IAP etapų, pvz., paklausos aptikimas arba gavimas, supažindinimas ir platinimas projektas, dalyvaujamoji diagnozė, poreikių nustatymas ir prioritetų nustatymas, veiksmų plano sudarymas, veiksmų vykdymas, nuolatinis vertinimas ir taip pat dalyvaujamieji.

Teorinė parama: dalyvavimo paradigmos

Dalyvavimo paradigmos yra epistemologiniai ir metodologiniai modeliai, kurie leido sukurti skirtingus tyrimo būdus. socialiniai, o tai kyla dėl kritikos, kuri buvo išsakyta vyraujantiems ir labiau tradiciniams tyrimo metodams. socialiniai.

Po Juodkalnijos, Balascho ir Calleno (2009 m.), Išvardinsime tris dalyvaujamųjų paradigmų charakteristikas arba tikslus, kurie yra kai kurie iš tų, kurie sudaro dalyvavimo veiksmų tyrimo teorinius ir metodologinius pagrindus:

1. Iš naujo apibrėžkite vaidmenis, nurodydami bendrinamą veiksmų lauką

Bendruomenių nariai nėra paprasti gavėjai, gavėjai ar naudos gavėjai, o greičiau pripažinti žinių gamintojais, su kuriais vyksta bendras darbas tarp skirtingų žinoti.

Įsikišęs asmuo nebėra ekspertas, o veikiau pagalbininkas arba pagalbininkas tyrimo ir intervencijos procese. Taigi jis siekia išeiti iš skirtumo tarp žinių subjekto – žinių objekto (asmuo, kuris įsikiša – įsikišo žmonės). Supranta žinias kaip nevienalytės patirties ir jų užmegztų santykių vaisius.

2. Yra politinė dimensija

dalyvavimo metodai jie siekia žinių, kurias panaudotų galios santykiams keisti ir dominavimas, prisidėjęs prie socialinės nelygybės išlaikymo. Tai prieštarauja kai kurioms tradicinėms intervencijos pozicijoms, kurių tikslas iš esmės yra priešingas: įtraukti žmones į socialines struktūras.

3. Įvertinkite iššūkius proceso metu

Įvertinkite iššūkius ir sunkumus, taip pat sprendimo strategijas, pavyzdžiui, visų įtraukimą žmonės neatsiranda automatiškai ir ne visada yra visų noras arba nuo jo atleidžiami konfliktai. Taip pat gali atsitikti taip, kad problematizavimas, kurį daro visi agentai, ne visada yra orientuotas į socialinę transformaciją ar kritinių žinių kūrimas, kurių sprendimai siūlomi atsižvelgiant į kontekstą, vartotojų poreikius ir lūkesčius. aktoriai.

Trumpai tariant, turint omenyje, kad žmonės, tradiciškai suprantami kaip „įsikišusieji“, iš tikrųjų yra žinių subjektai (kaip ir „įsikišusieji“), dalyvaujamieji metodai problemų nustatymą ir sprendimų priėmimą grindžia įtraukimu žinių ir siekti užmegzti horizontalius santykius, nukreiptus į socialinę transformaciją bendruomenė.

Bibliografinės nuorodos:

• Delgado-Algarra, E. (2015). Dalyvavimo veiksmų tyrimas kaip demokratinio pilietiškumo ir socialinių pokyčių skatintojas. International Journal of Education, Research and Innovation, 3: 1-11.
• Juodkalnija, M., Balasch, M. ir Callen, B. (2009). Socialinės intervencijos dalyvavimo perspektyvos. Redakcinis OUC: Barselona.
• Pereda, C., Prada, M. & Actis, W. (2003). Dalyvavimo veiksmų tyrimas. Aktyvaus pilietiškumo ugdymo pasiūlymas. Ioé kolektyvas. Žiūrėta 2018 m. balandžio 13 d.